《紙片插接》教案
教學(xué)方式、手段：
1、給予學(xué)生更多的感悟手工作品的機會，通過觀察、體驗、分析、比較、聯(lián)想、鑒別、判斷等方法引導(dǎo)學(xué)生開展手工設(shè)計創(chuàng)作活動。
2、積極營造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、思考和想象活動，形成創(chuàng)意和獨立的見解，并創(chuàng)造性地加以呈現(xiàn)和表達。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和社會生活。
4、促進學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入階段激情引趣
師：小朋友們好，我們的朋友圓圓、方方、三角又來到了我們教室，請它們閃亮登場！　
這次同來的還有積木兄弟。你們誰會拼積木？（師板書“拼”）請你來給大家露一手。（學(xué)生上臺拼積木）
師：小小的積木為什么會連在一起，還會站得這么牢、這么高？對，因為積木之間有插口。（師板書“插”）插在一起就很牢，再往上插就變高了。
設(shè)計意圖：積木是小朋友熟悉和喜愛的物品，以積木游戲為開頭讓學(xué)生覺得親切又好奇。露一手的積木游戲讓學(xué)生初步了解拼拼插插。
二、發(fā)展階段逐層探究
1、師：我們玩積木時千萬別冷落了我們的好朋友，它們也想變得像積木一樣這么牢、這么高，可是沒有現(xiàn)成的插口呀，怎么辦?
師：聽你的，請你來試一試。用兩個方形吧！
師：要剪多深才合適呢？（小一點，過一點，一半）
學(xué)生進行嘗試練習(xí)。
2、當然還有其他的方法。把兩張紙都剪上相同的口子。（可以把兩張紙合起來剪，師示范）看看是不是更牢固。（把拼好的紙反過來就站穩(wěn)了）
學(xué)生進行嘗試練習(xí)2。
師進行小結(jié)：小朋友在剪插口時，不能太淺，也不要太深，要稍微長點，這樣就比較牢，也站得穩(wěn)。（板書：插得牢）
設(shè)計意圖：嘗試練習(xí)以問題為驅(qū)動，以解決問題為主題，學(xué)生自由實驗探索，親自去看一看、插一插、試一試、說一說，學(xué)生在動手中思考，在操作中找出失敗的原因，加深認識，總結(jié)出結(jié)論，從而對問題加以解答，理解知識點。
3、剛才是2張方形紙的插接游戲，現(xiàn)在我們試試圓圓的游戲，這次難度要高一點。本次游戲不但要插得牢站得穩(wěn)，還要讓它站得高。為了讓圓圓站得高，大家想一想最下面一層是不是要更穩(wěn)一些？（板書：站得穩(wěn)）
怎樣才能更穩(wěn)一些呢？我們來比較一下。（師拿出一張大圓，4張小圓）
在大圓上插1個小圓；（師進行嘗試站穩(wěn)）
在大圓上插2個小圓；（生猜想）
在大圓上插3個小圓；（生練習(xí)，并回答要幾個小圓才能站穩(wěn)）
在大圓上插4個小圓；
得出結(jié)論：起碼要3個才能站得穩(wěn)，當然越多越穩(wěn)，穩(wěn)了才能站得高。
三、實踐階段大展身手
師：好多小朋友已經(jīng)迫不及待了，今天，我們用拼拼插插的方法完成一幅作品。
作業(yè)要求：
1、可以模仿。
2、也可以創(chuàng)作。
3、可以單獨做，也可以每組學(xué)著老師和合作伙伴的樣子進行分工合作。
4、可以邊想邊做，也可以先畫畫草圖后再做。
學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。

相關(guān)教案

美術(shù)二年級下冊第14課 友誼卡教學(xué)設(shè)計：

這是一份美術(shù)二年級下冊第14課 友誼卡教學(xué)設(shè)計，共3頁。

美術(shù)二年級下冊第19課 娃娃家教案及反思：

這是一份美術(shù)二年級下冊第19課 娃娃家教案及反思，共2頁。

人教版二年級下冊第10課 腳印的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份人教版二年級下冊第10課 腳印的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計及反思，共2頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)美術(shù)人教版二年級下冊第17課 會爬的玩具教案設(shè)計

小學(xué)美術(shù)人教版二年級下冊第17課 會爬的玩具教案設(shè)計
人教版二年級下冊第13課 動物的故事教案設(shè)計

人教版二年級下冊第13課 動物的故事教案設(shè)計
小學(xué)美術(shù)人教版二年級下冊第6課 得獎啦教案及反思

小學(xué)美術(shù)人教版二年級下冊第6課 得獎啦教案及反思
二年級下冊第1課 紙片插接教案

二年級下冊第1課 紙片插接教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)美術(shù)人教版（2024）二年級下冊電子課本

第1課 紙片插接

版本： 人教版（2024）

年級： 二年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部