2023—2024學年度上學期東北育才超常教育實驗部少兒35班數學學科階段檢測(一)考試時間:120分鐘  試卷滿分:150一.選擇題(共8小題)1. 直線的一個方向向量可以是(    A.  B.  C.  D. 2. 已知直線,則的(    A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件3. 向量,,在直線l方向向量上的投影向量相等,則直線l的斜率為(    A. 1 B. 1 C. 2 D. 24. 已知圓,則當圓的面積最小時,圓上的點到坐標原點的距離的最大值為(    A.  B.  C.  D. 5. 表示的曲線為(    A. 兩個半圓 B. 一個圓C. 半個圓 D. 兩個圓6. 如圖,已知正方形的邊長為2,分別是,的中點,平面,且,則與平面所成角的正弦值為(        A.  B.  C.  D. 7. 若點在圓上,則的取值范圍為(    A.  B.  C.  D. 8. 若正方形ABCD的邊長為a,EF分別為CD,CB的中點(如圖1),沿AE,AFADE,ABF折起,使得點B,D恰好重合于點P(如圖2),則直線PA與平面PCE所成角的正弦值為(    A  B.  C.  D. 二.多選題(共4小題)9. 在下列四個命題中,正確的是(    A. 若直線的傾斜角為銳角,則其斜率一定大于0B. 任意直線都有傾斜角,且當時,斜率為C. 若一條直線的斜率為,則此直線的傾斜角為D. 直線傾斜角越大,則其斜率越大10. 已知直線,則下列選項正確的是(    A. 時,B. 時,C. ,則距離為D. 原點到的距離的最大值為11. 已知圓C關于x軸對稱,經過點(0,1),且被y軸分成兩段,弧長之比為21,則圓C的方程為(    A. x22 B. x22 C. 2y2 D. 2y212. 如圖,正方體中,E的中點,P為棱BC上的動點,則下列結論正確的是(      A. 存在點P,使平面B. 存在點P,使C. 四面體的體積為定值D. 二面角的余弦值取值范圍是三.填空題(共4小題)13. 過點引一直線,使點的距離相等,則直線的方程是:____________14. 在圓外,則a的取值范圍為______15. 已知直線,直線,其中,若直線,與兩坐標軸圍成一個凸四邊形,則此四邊形面積的取值范圍是_______.16. 如圖,已知ABCDCDEF都是直角梯形,,,二面角的平面角為.設MN分別為AE,BC的中點,直線BM與平面ADE所成角的正弦值為_________  四.解答題(共6小題)17. 已知直線與直線1,求m的值,并求出兩平行線間的距離;2若點在直線上,直線l過點P,且在兩坐標軸上的截距互為相反數,求直線l的方程.18. 已知中,,角A的平分線在軸上.1求點關于軸的對稱點的坐標及邊,邊所在直線的方程;2的外接圓的方程.19. 求滿足下列條件的圓的方程.1若圓經過點,且圓心與點關于直線對稱,求圓標準方程;2若圓與直線和直線都相切,且圓心x軸上,求圓的標準方程.20. 已知四棱錐,底面是邊長為2的菱形,平面,且,,分別是,的中點.1與平面所成角的正弦值;2求二面角的正切值;3求點到平面的距離.21. 將一塊直角三角形木板置于平面直角坐標系中,已知,點是三角形木板內一點,現因三角形木板中陰影部分受到損壞,要把損壞部分鉆掉,可用經過點的任一直線將三角形木板鉆成設直線的斜率為1)求點的坐標(表示)及直線的斜率的范圍;2)令的面積為,試求出的取值范圍.22. 某校積極開展社團活動,在一次社團活動過程中,一個數學興趣小組發(fā)現《九章算術》中提到了芻薨這個五面體,于是他們仿照該模型設計了一道數學探究題,如圖1E、F、G分別是邊長為4的正方形的三邊的中點,先沿著虛線段將等腰直角三角形裁掉,再將剩下的五邊形沿著線段EF折起,連接就得到了一個芻甍   (如圖2)1O是四邊形對角線的交點,求證:平面;2若二面角的大小為求平面與平面夾角的余弦值. 
2023—2024學年度上學期東北育才超常教育實驗部少兒35班數學學科階段檢測(一)考試時間:120分鐘  試卷滿分:150一.選擇題(共8小題)1題答案】【答案】C2題答案】【答案】C3題答案】【答案】B4題答案】【答案】D5題答案】【答案】A6題答案】【答案】D7題答案】【答案】B8題答案】【答案】A二.多選題(共4小題)9題答案】【答案】AB10題答案】【答案】BCD11題答案】【答案】CD12題答案】【答案】BC三.填空題(共4小題)13題答案】【答案】14題答案】【答案】15題答案】【答案】16題答案】【答案】四.解答題(共6小題)17題答案】【答案】1;    2.18題答案】【答案】1,,    219題答案】【答案】1    2.20題答案】【答案】1    22    321題答案】【答案】1,;(2.22題答案】【答案】1證明見解析;    2.

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