學案
班級： 課時： 課型：
一、學習目標
1. 了解放大鏡鏡片的特點；
2. 知道不同倍數(shù)放大鏡鏡片的區(qū)別。
二、學習重難點
【學習重點】
觀察放大鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)不同倍數(shù)放大鏡鏡片的不同。
【學習難點】
能夠根據(jù)放大鏡鏡片的特點，自制一個放大鏡。
三、知識構建
【自主學習】
想仔細觀察桃花的花蕊，我們可以借助________。
人們在哪些地方用到了放大鏡？請列舉三例。



【合作探究】
了解放大鏡的結構特點。
放大鏡由透明_________、鏡框和鏡柄組成。
仔細觀察，簡要記錄放大鏡鏡片的特點。



觀察比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片。
三種鏡片中，能夠放大物體圖像的是________。
簡要記錄三種鏡片的特點。



比較不同放大鏡的放大倍數(shù)。
放大倍數(shù)不同的放大鏡鏡片中間的厚度________（填“相同”或“不同”）。
放大鏡放大倍數(shù)與鏡片中間的厚度________（填“有關”或“無關”）。中間越厚，放大鏡的放大倍數(shù)越________。
生活中，具有什么特點的物體有放大作用？



四、層級練習
【新知鞏固】
（一）填空題。
1. 放大鏡是我們生產生活中經(jīng)常用到的工具，它的鏡片也叫__________。
2. 放大鏡鏡片的特點是中間較____，邊緣較____。
3. 放大鏡放大倍數(shù)與鏡片中間的______有關，______越大，物體圖像的放大倍數(shù)越______。
（二）判斷題。
1. 放大鏡的鏡片越大，放大物體圖像的倍數(shù)越大。（ ）
2. 裝有水的圓形玻璃瓶能夠放大物體。（ ）
3. 清晨，樹葉上的小露珠能夠把物體的圖像放大。（ ）
4. 近視眼鏡的鏡片能夠放大物體的圖像。（ ）
（三）探究題。
國國設計了一個小實驗，請根據(jù)相關信息回答下列問題。
實驗材料：透明的塑料紙、筷子、一杯清水、一張報紙。
實驗過程：①把透明的塑料紙平鋪在報紙上，用筷子蘸取一滴水滴；
②雙手平拿著塑料紙，透過水滴看報紙上的字。
1. 判斷：國國能夠觀察到報紙上的字的圖像被放大了。 （ ）
2. 該實驗依據(jù)的原理是：（ ）具有放大作用。
A. 玻璃片B. 凸透鏡C. 凹透鏡
參考答案
【自主學習】
1. 放大鏡 2. 人們在看大比例的地圖、讀書看報、觀察病蟲害等活動中，都會用到放大鏡。
【合作探究】
（一）1. 鏡片 2. 放大鏡鏡片邊緣薄、中間厚。
（二）1. 放大鏡的鏡片 2. 放大鏡的鏡片中間厚，邊緣薄。玻璃片的表面平整，厚度均勻。近視眼鏡的鏡片中間薄、邊緣厚。
（三）1. 不同 2. 有關；大 3. 生活中具有中間厚、邊緣薄的特點的透明物品都能放大物體圖像。
【層級練習】
【隨堂練習 新知鞏固】
（一）1. 凸透鏡 2. 厚；薄 3. 厚度；厚度；大
×√√×
1. √ 2. B

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小學科學教科版 (2017)六年級上冊電子課本

1. 放大鏡

版本： 教科版 (2017)

年級： 六年級上冊

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