放大鏡下的生物 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1．知道放大鏡的基本組成結(jié)構(gòu)；2．知道放大鏡的使用方法；3．知道放大鏡可以看到物體更多細(xì)節(jié)。科學(xué)探究1．通過用不同倍數(shù)放大鏡觀察物體，初步了解放大鏡的作用。2．通過動(dòng)手組合放大鏡，可以提高放大倍數(shù)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能正確組合放大鏡，并觀察物體細(xì)節(jié)。【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)指南（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。1、放大鏡的基本組成結(jié)構(gòu)有（        ）、（        ）和（         ）。2．放大鏡是常用的（       ）工具。3．放大鏡可以讓我們看到（      ）的物體或物體的（      ）。4．在使用放大鏡觀察物體時(shí)，我們可以采用眼睛和放大鏡不動(dòng)，通過移動(dòng)（      ）來觀察。5．不同倍數(shù)的放大鏡，觀察到物體的細(xì)節(jié)（       ）。（二）問題銀行存折序號(hào)存入問題存入時(shí)間提取時(shí)間1使用不同倍數(shù)的放大鏡進(jìn)行觀察，會(huì)有哪些不同？  2   3   4   5   6……  二、思考探究（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)小明像用放大鏡觀察樹葉、報(bào)紙等物體。他采用兩種辦法進(jìn)行觀察：一是他讓放大鏡靠近樹葉、報(bào)紙，保持__________不動(dòng)，保持___________不變，手持放大鏡在_________________之間來回移動(dòng)，直到樹葉、報(bào)紙等圖像大而清楚為止。二是他讓放大鏡盡量靠近眼睛，__________不動(dòng)，保持___________不變，移動(dòng)______________，直到樹葉、報(bào)紙等圖像大而清楚為止。通過實(shí)驗(yàn)，小明得出的結(jié)論是：________________________________（二）理解與應(yīng)用。說一說生活中還有哪些現(xiàn)象和放大鏡原理一樣？  【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了放大鏡的倍數(shù)越大，觀察到的圖像就越大，觀察到的細(xì)節(jié)越多，而且更清晰。組合放大鏡，找到合適的距離，可以提高放大倍數(shù)。【精煉反饋】一、    小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）1．放大鏡的倍數(shù)越大，觀察到物體的細(xì)節(jié)越清晰。                            （      ）2．在使用放大鏡觀察物體時(shí)，我們可以同時(shí)移動(dòng)放大鏡和物體來進(jìn)行觀察。      （      ）3．放大鏡可以觀察到生活中任何微小事物。                                 （      ）4．組合放大鏡可以提高放大倍數(shù)。                                         （      ）5．不同倍數(shù)的放大鏡觀察到的效果也有所不同。                             （      ） 二、    取出珍寶（把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1．（     ）能把物體的圖像放大，幫助我們看清楚微小的物體或物體的細(xì)節(jié)。A．放大鏡   B．玻璃  C．鏡子    2．  將兩個(gè)放大鏡（     ）起來，能提高放大倍數(shù)。A．同時(shí)擺放  B．疊加  C．移動(dòng)    3．  放大鏡中心厚度越薄，放大倍數(shù)（    ），視野（    ）A．越小   B．一樣  C．越大  

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7 放大鏡下的生物

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