2019年人教版高二生物上第一節(jié)種群的數(shù)量特征》教學(xué)設(shè)計課題名種群的數(shù)量特征教學(xué)目標(biāo)1、理解種群的數(shù)量特征,明“出生率和死亡率”“遷入率和遷出率”“年齡結(jié)構(gòu)和性別比例”等種群的數(shù)量特征與種群密度的關(guān)系;2、理解并掌握調(diào)查種群密度的主要方法教學(xué)重點學(xué)習(xí)種群的數(shù)量特征及其關(guān)系和調(diào)查種群密度的方法教學(xué)難點群的數(shù)量特征及其關(guān)系和調(diào)查種群密度的方法的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:教學(xué)講義和教案學(xué)生準(zhǔn)備:提前預(yù)習(xí)和查詢相關(guān)資料教學(xué)過程一、            新課導(dǎo)入首先引出概念種群:在一定自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體。然后通過資料2015年,我國科學(xué)家基于長期的野外觀測宣布:在我國東北長白山脈北部地區(qū),共監(jiān)測到東北豹42只,其中,幼體2只,雄性和雌性的成體分別為21只和17只,未能判斷性別的成體2只。引出種群的數(shù)量特征二、            新課講授通過問題:那么該如何表示一個區(qū)域種群數(shù)量的多少呢?引出種群密度種群密度:單位面積或單位體積中的種群個體數(shù),種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。然后講解:種群密度的調(diào)查方法逐個計數(shù)法樣方法黑光燈誘捕法標(biāo)記重捕法調(diào)查種群數(shù)量的其他方法a.紅外觸發(fā)相機(jī)b.微衛(wèi)星DNA分子標(biāo)記c.動物的聲音以及每種調(diào)查方法的適用方法出生率和死亡率概念:在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生(或死亡)的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比值即出生率(死亡率)。出生率>死亡率,種群密度增大;出生率≈死亡率,種群密度相對穩(wěn)定;出生率<死亡率,種群密度減小。遷入率和遷出率概念:在單位時間內(nèi)遷入(或遷出)的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比值即遷入率(遷出率)。遷入率>遷出率,種群密度增大;遷入率≈遷出率,種群密度相對穩(wěn)定;遷入率<遷出率,種群密度減小。年齡結(jié)構(gòu)(1)概念:指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例。(2)類型:增長型、穩(wěn)定型、衰退型(3)意義:可預(yù)測種群數(shù)量(密度)的變化趨勢。性別比例(1)概念:種群中雌雄個體數(shù)目的比例。(2)類型:雌雄相當(dāng)型、雌多雄少型、雌少雄多型三、            拓展提升通過習(xí)題練習(xí)鞏固看學(xué)生掌握知識的情況布置作業(yè)1、查閱人口普查資料繪制人口年齡結(jié)構(gòu)圖2、預(yù)習(xí)種群數(shù)量的變化板書設(shè)計教學(xué)反思1、前后邏輯安排是否合理?2、講課流程是否流暢?3、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動如何?4、學(xué)生對重難點知識的掌握的情況如何?   

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高中生物人教版 (2019)選擇性必修2電子課本

第1節(jié) 種群的數(shù)量特征

版本: 人教版 (2019)

年級: 選擇性必修2

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