過年了—總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.在解決具體問題的過程中，體會一個(gè)算式里既有乘法又有加（減）法時(shí)，要先算乘法的合理性。2.通過合作學(xué)習(xí)、自主探究，理解乘加、乘減運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。
3.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生感受混合運(yùn)算在日常生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生會根據(jù)乘法的意義解決簡單的實(shí)際問題。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題解決問題的能力。教學(xué)過程：一、回顧整理乘法知識。師：同學(xué)們，今天咱們一起復(fù)習(xí)一下有關(guān)乘法的知識。一看到乘法你想到了乘法的什么知識？生：口訣、豎式。師：除了這些，乘法這部分還學(xué)習(xí)了哪些知識？現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下（板貼）翻翻書并和你的同位說說。生匯報(bào)：名稱、讀法、“倍”、“乘加乘減”、“意義”（板貼）師：同學(xué)們真了不起，回顧了這么多有關(guān)乘法的知識。接下來我們將這些知識進(jìn)行整理（板書）（ppt出示）在剛接觸乘法時(shí)我們先了解了乘法的意義，在這其中我們還學(xué)習(xí)了乘法的（生：讀法、名稱）（板貼）（ppt出示）緊接著在計(jì)算部分我們學(xué)習(xí)了乘法的（生：口訣、豎式）（板貼）（ppt出示）之后我們又用這些乘法知識解決問題。解決了有關(guān)（生：“倍”和乘加乘減）（板貼）師：我們就用這些知識解決有關(guān)乘法的問題。二、復(fù)習(xí)乘法的意義及計(jì)算1．想要快速計(jì)算乘法就需要用到乘法口訣。看，這是我們熟悉的乘法口訣表。有一行消失了，你知道是哪幾句嗎？并跟我說說你是怎么這么快知道的？生：一七得七……（評價(jià)：你不僅會背口訣還能找到口訣之間的規(guī)律真了不起！）師：豎著背背試試。生：五五二十五……（評價(jià)：看來豎著背得也很熟練。）2．看，這幾句口訣不僅要會背還要會寫，寫之前，你先想提醒大家什么？生：注意要寫漢字。（）九三十六    （）九四十五七（）六十三     六九（     ）（評價(jià)：真不錯(cuò)，做的又對又快。）師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察上下兩句口訣，你發(fā)現(xiàn)什么？生：它的得數(shù)個(gè)位和十位交換了位置。（評價(jià)：你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。）師：所以我們在背口訣的時(shí)候要特別注意這些容易混淆的口訣。3.師：看，老師這里還帶來了兩句有趣的口訣，想看嗎？生：想看。（  ）十二（  ）十二這兩句口訣誰會填？有什么特別?生：得數(shù)都是十二（評價(jià)：你不僅口訣背得很熟還有一雙善于發(fā)現(xiàn)的小眼睛呢。）師：是呀！不同的口訣但是得數(shù)都得十二，真神奇！你還能找找出像這種的雙胞胎口訣嗎？生：一八得八、二四得八；一四得四、二二得四；一六得六、二三得六；一九得九、三三得九；三四十二、二六十二；四六二十四、三八二十四；四四十六、二八十六；二九十八、三六十八；六六三十六、四九三十六。師：同學(xué)們找了這么多，快數(shù)數(shù)一共幾句雙胞胎口訣？生：9句。二十四三十六十八
師：你記住了嗎？我再考考你，剛剛找的這句好朋友都有誰？（評價(jià)：看來同學(xué)們馬上也和他們成為好朋友了。現(xiàn)在讓我們用用這些好朋友吧?。?/span>3、搶答。當(dāng)我說開始同學(xué)們再舉手搶答。如果他說得對請同學(xué)們呼應(yīng)一下。9×3=   5×1=師：看來這道題很簡單，我再靠你幾道：1×14=   42×1=  100×1=你怎么算得這么快能和我們大家分享一下嗎？生：1乘任何數(shù)都得原數(shù)。（評價(jià)：你記住了這條規(guī)律難怪算的這么快。）  8×6=    4×7=     0×2=師：這道題真簡單，再出道難的：21×0=    0×99=你怎么算得這么快能和我們大家分享一下嗎？生：0乘任何數(shù)都得0。（評價(jià)：謝謝你分享的規(guī)律，有了它相信0的乘法計(jì)算難不倒大家了）7×9=大家口算這么厲害，那我不讓大家口算了，你能列豎式嗎？列在你的題卡上。（師巡視學(xué)生的書寫情況，那孩子的上來展評。讓孩子們說說寫的好不好。好在哪？不好在哪？）同位兩個(gè)人交換評一評。同學(xué)們老師這里還有幾道更難的題，想挑戰(zhàn)一下嗎？（  ）×6<55           47>(   ) ×8你怎么想的這么快？師小結(jié)：是呀，先找到最接近的口訣再進(jìn)行調(diào)整，這真是好辦法！4、2×4簡單嗎？可是我不讓你計(jì)算了，你能根據(jù)乘法的算式畫一畫嗎？等會找同學(xué)上來說說你是怎么畫的？（評價(jià)：你的思路可真清晰。）師小結(jié)：同學(xué)們你們表現(xiàn)的太好了，瞧，你的好朋友來到了課堂上，認(rèn)識他嗎？今天讓我們提前走進(jìn)美麗的世園會看看吧。三、解決問題1、首先咱們走進(jìn)世園會的主題館，主題館是以月季花為原型設(shè)計(jì)的，看看月季園里有多少朵月季花？會列式嗎？不僅會列式還要說說你為什么這么列式？開始。4×3=12（朵）2、游覽完了主題館我們再去天水地池區(qū)去休息一下，里面擺放了造型獨(dú)特的牡丹和康乃馨，牡丹的有8朵，康乃馨的朵數(shù)是牡丹朵數(shù)的3倍，一共有多少朵康乃馨？3×8=24（朵）3、看，這是植物館，里面主要包括了海洋植物、竹藤植物和溫帶植物，這是溫帶植物展區(qū)的郁金香園，一共有多少朵郁金香？2×7+5=193×7-2=194、青青的朋友看到這么美的世園會也想來看看，誰來讀讀他說了什么？一共多少元？6×9=54元5、世園會花盆的擺放都是有要求的每盆花之間間隔5米，從第1盆花到第5盆花一共多少米？我們一起來數(shù)數(shù)有幾個(gè)5？所以列式是5×4=20米四、總結(jié)師：同學(xué)們說說這節(jié)課你都有哪些收獲？生：口訣、豎式……師：同學(xué)們，今天咱們先一起回顧了有關(guān)乘法的知識，又和老師一起將乘法的知識進(jìn)行了整理，最后我們將這些知識應(yīng)用（板書）解決實(shí)際問題。希望同學(xué)們以后將這幾步用于你的復(fù)習(xí)之中。這節(jié)課上到這里。下課！五、板書設(shè)計(jì)                           乘法的整理和復(fù)習(xí)                                       讀作               意義                                      名稱           口訣乘法                   計(jì)算                                         豎式回顧整理                                            “倍”應(yīng)用                   解決問題                                           乘加乘減

相關(guān)教案

數(shù)學(xué)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)精品教案：

這是一份數(shù)學(xué)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)精品教案，共21頁。教案主要包含了要立即行動，要迅速搞清各科的考試范圍，開始擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率，一定要立足課本等內(nèi)容，歡迎下載使用。

青島版 (六三制)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份青島版 (六三制)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共1頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

青島版 (六三制)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)：

這是一份青島版 (六三制)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

數(shù)學(xué)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教案

數(shù)學(xué)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教案
2020-2021學(xué)年八 過年---總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

2020-2021學(xué)年八 過年---總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教案及反思

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級上冊八 過年---總復(fù)習(xí)教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
  • 精品推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部