1.了解表達(dá)得體在寫作中的重要性。(重點(diǎn))2.明確寫作中表達(dá)得體的要求,初步了解一些實(shí)用文的特點(diǎn),把握表達(dá)得體的寫作技巧。(重點(diǎn))3.提升自己的語言素養(yǎng),做一個能說話、會說話、有知識、有修養(yǎng)的人。(難點(diǎn))
某地選美,一位美女被選中。這位美女很漂亮,涵養(yǎng)卻不盡人意。當(dāng)男主持人問她“你心中的白馬王子是什么樣的”時,她竟然答道:“什么樣子?反正不是你這個樣子?！敝鞒秩艘虼耸謱擂?但他鎮(zhèn)定了一會之后,彬彬有禮地向美女深深地鞠了一躬,說:“太好了!你這么說我就放心了!”觀眾發(fā)出了會心的一笑。
師:同學(xué)們想一想這位美女的話得體嗎?主持人的話隱含怎樣的潛臺詞?
生：美女說話不得體。主持人的話隱含了這樣的潛臺詞:你這樣沒有涵養(yǎng)的女子沒有看上我,實(shí)在是我的榮幸。
師:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?！边@件事告訴我們:平時說話,語言表達(dá)要得體。
1. 什么是表達(dá)得體? 語言表達(dá)得體,就是要根據(jù)語境使用語言,根據(jù)不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的等,選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。“得體”是指語言的運(yùn)用要適應(yīng)內(nèi)外語境的各種要求。
2.怎樣才能做到表達(dá)得體?學(xué)生閱讀語文教材150至151頁“表達(dá)要得體”的相關(guān)內(nèi)容,了解語言表達(dá)得體的方法,概括表達(dá)得體要遵循的原則。
(1)看準(zhǔn)交際對象,掌握分寸。 說寫者不能想說什么就說什么,而要從對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)出發(fā),說恰當(dāng)?shù)脑?即所謂“對什么人說什么話”。同一個意思,對不同的人就應(yīng)有不同的說法;同一個內(nèi)容,對不同的對象,說話時的重點(diǎn)也應(yīng)不同。 當(dāng)然,注意交際對象,首先應(yīng)尊重對方。
(2)適應(yīng)交際場合,巧妙用語。 交際的場合包括時間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。這里主要說氛圍。交際的場合各種各樣,有喜慶、哀傷之分,有莊重、輕松之別,等等。在這種情況下,語言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶的場合談令人傷感的話,在莊重的氛圍中“搞笑”,都是不得體的。所謂“到什么山上唱什么歌”,指的就是要適應(yīng)不同的場合,說話用語巧妙自然。
(3)把握不同語體,用語準(zhǔn)確。 不同的語體,往往運(yùn)用不同的語言材料,適應(yīng)各自不同的語境和交際需要,形成各自不同的語言特點(diǎn)。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重,在比較莊重的書面語體如公文事務(wù)語體中經(jīng)常使用;方言詞語、俚詞俗語等,簡明、通俗、易懂,在口頭語體或書面語體的文藝語體中經(jīng)常使用。又如科技語體、政論語體常常使用長句、常式句、完全句等,而口頭語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等。
(4)明確交際目的,有的放矢。 語言的表達(dá)應(yīng)有明確的目的性,目的決定了語言得體的尺度,決定了語言表達(dá)的方式。能根據(jù)表達(dá)目的選用合理的表達(dá)方式,就是所謂有的放矢。即使是同一內(nèi)容,因不同的表達(dá)目的,在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點(diǎn)等方面也應(yīng)有所不同。
(5)注意謙敬遣詞,恰如其分。 很多漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會鬧出笑話。敬稱的詞語只能用于稱對方,而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。如想托人辦事,可以說“敬請您幫幫忙”,也可以說“拜托您了”;請人原諒,可以說“請?jiān)彙薄罢堈徑狻?也可以說“請您包涵”;詢問長者年齡,可以說“您多大歲數(shù)”,也可說“您老人家高壽”。
訓(xùn)練一　修改發(fā)言稿 下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段,表達(dá)不夠得體,試著修改一下。 我們班最近變化很大,衛(wèi)生好了,紀(jì)律好了,學(xué)習(xí)成績也好了,本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣的好成績,我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格,很到位,很負(fù)責(zé),我很欣賞,要充分肯定。
提示:1.可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如,是否注意了文中提及對象的身份,詞語使用是否恰當(dāng)?shù)取?.修改時要注意發(fā)言稿的寫作目的和使用場合。3.如果你覺得修改意見比較多,可以在不改變原意的基礎(chǔ)上,重寫一段話。
訓(xùn)練二　寫邀請函 學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動,準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象,以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。
提示:1.明確邀請函的寫作目的,體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份,選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動的時間、地點(diǎn)、主題等情況,讓對方對活動有所了解。如果需要對方在活動中發(fā)言,也應(yīng)該提及,以便對方提前準(zhǔn)備。3.語言要簡潔明了,大方得體。
訓(xùn)練三　寫倡議書 在“環(huán)境保護(hù)月”活動中,你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。
提示:1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的,這樣更容易讓人理解和信服。2.明確倡議書的主題,如“節(jié)約新風(fēng)尚,環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等,并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場合、對象,做到表達(dá)得體。
我們班最近變化很大，衛(wèi)生打掃得很干凈，紀(jì)律很嚴(yán)明，學(xué)習(xí)成績也都有了很大進(jìn)步①，本月還獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，
①修改后詞語使用更恰當(dāng)。
我認(rèn)為主要?dú)w功于班主任的教育與引導(dǎo)。班主任對我們很嚴(yán)格，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育方法得當(dāng)，引導(dǎo)準(zhǔn)確到位。他的工作贏得了我們的信任與支持。②
②修改稿中對老師的評價更符合老師的身份。
這段修改后的發(fā)言稿，不僅在語言表達(dá)的流暢上下了功夫，更注意到了班主任的身份與詞語的感情色彩。
育才中學(xué)“環(huán)境保護(hù)月”活動啟動儀式邀請函 您好?、? 誠摯地邀請您出席育才中學(xué)“環(huán)境保護(hù)月”活動啟動儀式。② ?年?月?日上午?時，我校將在操場舉行以
①使用敬語、祝頌語，表達(dá)得體。
②開宗明義提出邀請，目的明確。
“參與環(huán)保行動，營造綠色校園”為主題的“環(huán)境保護(hù)月”活動啟動儀式，借以增強(qiáng)全校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識，推動同學(xué)們積極投身到環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐中來，為綠色校園、和諧校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。③ 您是環(huán)保方面的專家，在環(huán)保領(lǐng)域有遠(yuǎn)見卓識。④
③正文簡要介紹活動的目的、時間、地點(diǎn)、主題等，要讓被邀請者有所了解。
④贊揚(yáng)對方的行為品質(zhì)，并給予高度評價，體現(xiàn)尊敬和邀請的誠摯。
我們誠摯地邀請您出席本次啟動儀式，并做主題演講，真誠地期待您為我校“環(huán)境保護(hù)月”活動增添濃墨重彩的一筆。⑤育才中學(xué)學(xué)生會?年?月?日⑥
⑤提出做主題演講的要求，目標(biāo)明確，也使對方有所準(zhǔn)備。
這一封邀請函開宗明義地提出邀請，然后簡潔地介紹活動的時間、地點(diǎn)、主題，最后提出希望對方做主題演講的要求。全文符合邀請函的格式，語言簡明，“誠摯地邀請”“遠(yuǎn)見卓識”“濃墨重彩”等詞語準(zhǔn)確恰當(dāng)，體現(xiàn)出對對方的尊敬。
樹節(jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士——“環(huán)境保護(hù)月”活動倡議書①尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 你們好?、? 當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為美好的未來而
①標(biāo)題采用主副標(biāo)題的形式，主標(biāo)題醒目，副標(biāo)題緊扣活動，新穎別致。
②稱呼，頂格寫；祝頌語，退兩格寫，獨(dú)立成行。
努力時，相信每一位同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們?nèi)熒鷳?yīng)有的社會責(zé)任。③
③詳細(xì)介紹寫倡議的背景、目的和意義，條理清晰，表達(dá)得體。
為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，讓校園、班級的環(huán)境更加整潔美麗、綠色和諧，值此“環(huán)境保護(hù)月”活動之機(jī)，我們八年級（3）班全體同學(xué)向大家發(fā)出“樹節(jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保倡議：④ 1.樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況。
④倡議的主題非常明確。
2.不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。 3.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 4.節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”“長明燈”情況的發(fā)生，使用微機(jī)室電腦后應(yīng)及時關(guān)機(jī)。
5.節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙盡量兩面使用。 6.生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 7.盡量少用塑料袋，一次性的紙杯、塑料杯等。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”⑤，
⑤引用名言，增強(qiáng)鼓動性。
中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要。老師們，同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力?、蕹h人：八年級（3）班全體同學(xué)2019年12月1日⑦
⑥最后表示倡議者的決心和希望。

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