寫作(六)　表達要得體學(xué)習語言表達得體的方法，學(xué)會在書面交流中得體地運用語言的能力和技巧。重點學(xué)習語言表達得體的方法。難點學(xué)習在書面交流中得體地運用語言的方法。引導(dǎo)法　探究法　點撥法1課時一、新課導(dǎo)入大家應(yīng)該聽說過這樣一個故事：有一個人做東請客，客人陸續(xù)來了幾個，還有幾個遲遲未到，于是他嘀咕道：“該來的怎么還不來？”聽了他的話，有客人借故離開了。他又說：“這不該走的又走了。”慢慢地客人們都走了。同學(xué)們，你知道客人們?yōu)槭裁炊甲吡藛?？?/span>，因為這個人說話不得體。怎樣才能表達得體呢？今天我們就來探討這個問題。二、探究語言表達得體的方法。1．語言表達得體，應(yīng)該考慮寫作的目的。不同的寫作目的，意味著言語方式、言語態(tài)度應(yīng)有所不同。比如要表示感謝，用語應(yīng)比較恭敬；若是想獲得對方的諒解，表達上應(yīng)誠懇；若是想反映某個問題，則應(yīng)觀點鮮明，指出問題的要害，提出合理的建議。2．語言表達得體，要注意讀者對象的特點。讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，作者的用語也應(yīng)有所不同。比如對長輩，說話要尊敬；對平輩同事，用語可以親切；對普通老百姓就應(yīng)少用難懂的術(shù)語。3．語言表達得體，要注意語體特點。不同語體，用語不同?？谡Z用詞要求通俗易懂，用簡短句式，避免誤聽的詞語和太長太繞的句子；書面語要求語句要嚴密系統(tǒng)；專業(yè)語要有專業(yè)特色；文學(xué)語要形象，生動，富于感染力。不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應(yīng)各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點。4．語言表達得體，要注意運用的場合。不同交際場合，用語不同。如喜慶的場合，用語宜熱情奔放或風趣詼諧；悲傷的場合，用語宜嚴肅低沉；莊重嚴肅的場合，宜用書面語等。三、寫作文題學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。要求：1.明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)事實的身份，選擇恰當?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動的時間、地點、主題等情況，讓對方對活動有所了解。如果需要對方在活動中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對方提前準備。3.語言簡潔明了，大方得體。四、佳作欣賞“環(huán)境保護月”活動啟動儀式邀請函尊敬的×××同學(xué)家長：您好！為了增強全校同學(xué)的環(huán)境保護意識，推動同學(xué)們積極投身到環(huán)境保護的實踐中來，為綠色校園、和諧校園建設(shè)貢獻自己的力量，使我們的校園環(huán)境建設(shè)得更美好，也為了提倡綠色低碳生活，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，以實際行動構(gòu)建一個綠色整潔的校園環(huán)境，我校將于2017年12月20日上午9時舉行“環(huán)境保護月”活動啟動儀式。啟動儀式將在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進行。請家長到達學(xué)校后，先去您學(xué)生的班級，然后和同學(xué)們一起到學(xué)校操場指定的區(qū)域就座。啟動儀式上，敬請家長們向我校全體同學(xué)提出環(huán)境保護的具體要求。謹此，我們誠摯邀請您出席“環(huán)境保護月”活動啟動儀式。祝您身體健康，工作順利！新世紀育才中學(xué)學(xué)生會2017年12月1日點評：這篇邀請函介紹了啟動儀式的時間、地點、主題等，還提醒家長們準備發(fā)言，寫作目的明確。針對家長身份，運用了“尊敬”“您”“敬請”“謹”“祝”等禮貌用語，表達非常得體。 

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