思考：假如不用長鼓，用 代替？有什么樣的意境？
作品中，使用中、大、低音提琴撥奏模擬長鼓
長鼓咚咚響，朋友們來歡唱X X X |X X X|
瑤族朋友送給a的音樂禮物：請大家仔細(xì)聆聽，從音樂要素說一說感受。
朋友a(bǔ)圍成圈歌舞朋友b 三角鐵：X —— |X ——|朋友c雙響筒：X X X |X X X|老師吹奏a主題旋律
完整聆聽主題a，共出現(xiàn)了幾次？使用的主奏樂器是？
長鼓熱烈響，朋友們跳起舞X X X X | X X X X |
瑤族朋友送給b的音樂禮物：請大家仔細(xì)聆聽，分別出現(xiàn)了哪些樂器？
瑤族最具有代表性的傳統(tǒng)樂器就是各類型的長鼓。長鼓是將樹干挖空，制作成腰細(xì)兩邊粗的模型，兩端蒙以獸皮。
朋友b歌舞朋友c 三角鐵：X —— |X ——|朋友a(bǔ)雙響筒：X X X |X X X|老師彈奏b主題旋律
邀請你們歌舞，表達(dá)著我們的熱情好客
瑤族朋友送給c的音樂禮物：請大家仔細(xì)聆聽,與a/b比較，出現(xiàn)了什么不同？
朋友c你會用什么方式樂舞？ 用漂亮的絲巾展示。
瑤族朋友送給大家的音樂禮物：請大家仔細(xì)聆聽,出現(xiàn)了哪些樂器？
劉鐵山，1951年到中南少數(shù)民族地區(qū)采風(fēng)后寫成合唱曲《瑤族長鼓舞曲》,1955年茅沅根據(jù)此曲改編成管弦樂曲。

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初中音樂人音版九年級上冊電子課本 舊教材

☆瑤族舞曲

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