【Learning Aims】
1．能理解課文大意，能夠初步運用句型“Excuse me, where is…?”及其答語“It's...”詢問要去的地點或幫助別人進行指路。
2．能夠聽、說、讀、寫四會單詞：way、n、flr、in、left、much。
3．能夠聽、說、讀重點短語：teacher's ffice、art classrm、cmputer lab、new library。
4．能夠正確朗讀課文，表演對話。
【Imprtant & Difficult Pints】
重點：
1．單詞的認讀。
2．功能句的理解。
難點：
1．聯(lián)系本課功能句，尋求幫助或幫助他人。
2．句型：
Excuse me, where is…?
It's...
【Learning Prcedures】
一、新知學習
1．課文預習。閱讀課文，將自己不認識的單詞寫下來。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．學習單詞和句型。
（1）朗讀詞匯：way、n、flr、in、left、much.
（2）朗讀句型：
Excuse me, where is…?
It's...
（3）小組活動，練習上述句型。
S1: Excuse me, where is…?
S2: It's...
二、達標檢測
1．根據(jù)給出的信息，將對話補充完整。
（1）the new library / in that building ver there
—Excuse me, _________________________?
—It's ________________________________.
（2）the teacher's ffice / n the first flr
—Excuse me, _________________________?
—It's ________________________________.
（3）the art classrm / the secnd rm n the secnd flr
—Excuse me, _________________________?
—It's ________________________________.
（4）the cmputer lab / n the third flr
—Excuse me, _________________________?
—It's ________________________________.
2．將下列中文翻譯成英文。
（1）第五層___________________
（2）在那里___________________
（3）在右邊___________________
（4）十分感謝_________________
（5）打擾一下_________________

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小學英語北京版（2024）四年級下冊電子課本

Lesson 9

版本： 北京版（2024）

年級： 四年級下冊

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