課題
Thanksgiving Day
單元
3
學(xué)科
英語
年級
六(上)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的重點詞匯。
能聽懂,會說,會讀重點詞匯:e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar.
能熟練掌握句型It is n the furth Thursday f Nvember. 并能正確使用句型。
4. 能聽懂,讀懂文段并能在提示下進行復(fù)述。
重點
復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的重點詞匯。
能聽懂,會說,會讀重點詞匯:e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar.
能熟練掌握句型It is n the furth Thursday f Nvember. 并能正確使用句型。
難點
能聽懂,讀懂對話并能在提示下進行表演。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
Let’s play.
做游戲 Memry P.K. 根據(jù)漢語快速翻譯出單詞,來復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞。
Let’s say.
看圖,并根據(jù)圖片內(nèi)容進行說話練習(xí):
This/That is a …
The … is …
These/Thse are …
The … are …
配合學(xué)生做游戲復(fù)習(xí)有關(guān)節(jié)日的單詞。
根據(jù)圖片內(nèi)容和同伴進行說話練習(xí),復(fù)習(xí)指示代詞和定冠詞。
在復(fù)習(xí)的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。
講授新課
一. Let’s talk.
1. 出示圖片,提出相關(guān)問題:
D yu knw these festivals? What d peple d n the festivals? What festival d yu like? 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摬⒐膭顚W(xué)生大膽發(fā)言。
2. 出示課文相關(guān)圖片,提出相關(guān)問題:
Wh are they in the picture? What are they ding? What are they writing abut? 引導(dǎo)學(xué)生猜測并回答。
二、 Listen and circle.
(1) 播放課文聽力,并按聽力內(nèi)容并按聽到的順序圈出圖片。
(2) 老師出示正確答案。
三、Let’s learn.
學(xué)習(xí)重點詞匯 e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar,各種形式進行學(xué)習(xí),如:領(lǐng)讀,跟讀,挨個讀等。
四、Let’s read.
讀詞匯,復(fù)習(xí)鞏固詞匯。
五、 Listen and read.
播放聽力并引導(dǎo)學(xué)生讀課文,注意模仿語音語調(diào)。
六、Let’s learn
簡單講解電子郵件的書寫格式。
七、Listen and fill.
再次播放錄音并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空,補全短文,再次復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的單詞和短語。
八、Fill in the blanks.
(1)根據(jù)短文內(nèi)容補全表格。
(2)核對答案。
九、Let’s repeat
要求:
1.注意自己的語音語調(diào),表情和動作。
2.一小組復(fù)述時,其他小組觀看并評分。
朗讀基本流利,表情動作基本到位。
朗讀較為流利,表情動作比較到位。
基本能夠脫稿,表情動作十分到位。
十、 Read and write.
讀句子并填寫正確單詞。
十一、Listen and write.
1. 播放歌謠錄音,根據(jù)內(nèi)容寫出題目。
2. 核對答案。
十二、 Try t chant. .
1. 嘗試各種形式唱歌謠。
2. 比一比誰唱得好。
十三、 Practice
1. 選擇正確單詞填空。
2.選出正確答案。
十四、Summary
1. 詞匯:
e-mail celebrate the harvest
lunar calendar
2.句型:
It is n the furth Thursday f Nvember.
十五、Hmewrk
1. 讀課文并復(fù)述郵件內(nèi)容。
2. 默寫重點句型。
談?wù)摳卸鞴?jié)和中秋節(jié)人們要做的活動或吃的食物。
討論課文相關(guān)問題,并大膽猜測圖中人物郵件的相關(guān)內(nèi)容會是什么。
認(rèn)真聽課文聽力,嘗試根據(jù)聽力內(nèi)容圈出圖片。
學(xué)習(xí)本課新詞:
e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar。
并模仿重點單詞的發(fā)音。注意說話語氣和語調(diào)。
再次聽聽力,寫出缺少的單詞,補全短文。
填寫表格,總結(jié)感恩節(jié)和中秋節(jié)人們都是如何慶祝的。
在老師的指導(dǎo)下和同伴進行復(fù)述短文,盡量脫離課本,注意表情和動作。
聽并跟唱唱歌謠,盡量模仿語音語調(diào),注意歌曲節(jié)奏。
根據(jù)歌曲內(nèi)容填寫題目。
積極配合老師完成練習(xí)。
先設(shè)計幾個對課文整體理解有幫助的問題,通過聽錄音和看課文卡通片,讓學(xué)生整體感知課文,幫助學(xué)生理解整體情景并能根據(jù)聽力填空。
通過觀察,書寫等形式更深一步的理解課文,掌握課文內(nèi)容;
針更對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo);
各種教學(xué)手段,使學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,讓學(xué)生在樂中學(xué),樂中練,變苦學(xué)為樂學(xué)真正做到“樂而好學(xué)”。
歌謠朗朗上口,學(xué)生更容易掌握,更有興趣。
課堂小結(jié)
這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是學(xué)習(xí)詞匯: e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar. 句型:It is n the furth Thursday f Nvember.
本課為新授課,課文對話以預(yù)設(shè)問題,聽力訓(xùn)練,朗讀等形式展開。運用多媒體課件等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段來活躍課堂氣氛,提高課堂教學(xué)密度,豐富教學(xué)內(nèi)容,增加學(xué)生練習(xí)的機會,發(fā)揮學(xué)生主體作用。開拓學(xué)生的思路,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,提高理解能力和語言表達能力,使英語教學(xué)有聲有色、有情有景,從而提高教學(xué)效率。
板書
Lessn 2 Thanksgiving Day (2)
1. e-mail celebrate the harvest lunar calendar
2. It is n the furth Thursday f Nvember.

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Lesson 2 Thanksgiving Day

版本: 川教版

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