英語(yǔ)川教版Lesson 2 Thanksgiving Day公開課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

川教版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Lesson 2第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 Thanksgiving Day單元3學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)六（上）學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯。能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀重點(diǎn)詞匯：e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar.能熟練掌握句型It is on the fourth Thursday of November. 并能正確使用句型。4. 能聽(tīng)懂，讀懂文段并能在提示下進(jìn)行復(fù)述。重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯。能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀重點(diǎn)詞匯：e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar.能熟練掌握句型It is on the fourth Thursday of November. 并能正確使用句型。難點(diǎn)能聽(tīng)懂，讀懂對(duì)話并能在提示下進(jìn)行表演。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Let’s play.做游戲 Memory P.K. 根據(jù)漢語(yǔ)快速翻譯出單詞，來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞。Let’s say.看圖，并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)：This/That is a …The … is …These/Those are …The … are …配合學(xué)生做游戲復(fù)習(xí)有關(guān)節(jié)日的單詞。根據(jù)圖片內(nèi)容和同伴進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，復(fù)習(xí)指示代詞和定冠詞。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。講授新課一. Let’s talk.1. 出示圖片，提出相關(guān)問(wèn)題：Do you know these festivals? What do people do on the festivals? What festival do you like? 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摬⒐膭?lì)學(xué)生大膽發(fā)言。2. 出示課文相關(guān)圖片，提出相關(guān)問(wèn)題：Who are they in the picture? What are they doing? What are they writing about? 引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)并回答。二、 Listen and circle.(1) 播放課文聽(tīng)力，并按聽(tīng)力內(nèi)容并按聽(tīng)到的順序圈出圖片。(2) 老師出示正確答案。三、Let’s learn.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯 e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar，各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：領(lǐng)讀，跟讀，挨個(gè)讀等。四、Let’s read.讀詞匯，復(fù)習(xí)鞏固詞匯。五、 Listen and read.播放聽(tīng)力并引導(dǎo)學(xué)生讀課文，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。六、Let’s learn簡(jiǎn)單講解電子郵件的書寫格式。七、Listen and fill.再次播放錄音并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空，補(bǔ)全短文，再次復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ)。八、Fill in the blanks. (1)根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全表格。(2)核對(duì)答案。九、Let’s repeat要求：1.注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，表情和動(dòng)作。 2.一小組復(fù)述時(shí)，其他小組觀看并評(píng)分。朗讀基本流利，表情動(dòng)作基本到位。朗讀較為流利，表情動(dòng)作比較到位。基本能夠脫稿，表情動(dòng)作十分到位。十、 Read and write.讀句子并填寫正確單詞。十一、Listen and write.1. 播放歌謠錄音，根據(jù)內(nèi)容寫出題目。2. 核對(duì)答案。十二、 Try to chant. .1. 嘗試各種形式唱歌謠。2. 比一比誰(shuí)唱得好。十三、 Practice1. 選擇正確單詞填空。2．選出正確答案。十四、Summary1. 詞匯： e-mail celebrate the harvest lunar calendar2.句型： It is on the fourth Thursday of November. 十五、Homework1. 讀課文并復(fù)述郵件內(nèi)容。2. 默寫重點(diǎn)句型。談?wù)摳卸鞴?jié)和中秋節(jié)人們要做的活動(dòng)或吃的食物。討論課文相關(guān)問(wèn)題，并大膽猜測(cè)圖中人物郵件的相關(guān)內(nèi)容會(huì)是什么。認(rèn)真聽(tīng)課文聽(tīng)力，嘗試根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容圈出圖片。學(xué)習(xí)本課新詞：e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar。并模仿重點(diǎn)單詞的發(fā)音。注意說(shuō)話語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。再次聽(tīng)聽(tīng)力，寫出缺少的單詞，補(bǔ)全短文。填寫表格，總結(jié)感恩節(jié)和中秋節(jié)人們都是如何慶祝的。在老師的指導(dǎo)下和同伴進(jìn)行復(fù)述短文，盡量脫離課本，注意表情和動(dòng)作。聽(tīng)并跟唱唱歌謠，盡量模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意歌曲節(jié)奏。根據(jù)歌曲內(nèi)容填寫題目。積極配合老師完成練習(xí)。先設(shè)計(jì)幾個(gè)對(duì)課文整體理解有幫助的問(wèn)題，通過(guò)聽(tīng)錄音和看課文卡通片，讓學(xué)生整體感知課文，幫助學(xué)生理解整體情景并能根據(jù)聽(tīng)力填空。通過(guò)觀察，書寫等形式更深一步的理解課文，掌握課文內(nèi)容；針更對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；各種教學(xué)手段，使學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，樂(lè)中練，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)真正做到“樂(lè)而好學(xué)”。歌謠朗朗上口，學(xué)生更容易掌握，更有興趣。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是學(xué)習(xí)詞匯： e-mail, celebrate the harvest, lunar calendar. 句型：It is on the fourth Thursday of November. 本課為新授課，課文對(duì)話以預(yù)設(shè)問(wèn)題，聽(tīng)力訓(xùn)練，朗讀等形式展開。運(yùn)用多媒體課件等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)密度，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。開拓學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，使英語(yǔ)教學(xué)有聲有色、有情有景，從而提高教學(xué)效率。板書Lesson 2 Thanksgiving Day (2)1. e-mail celebrate the harvest lunar calendar2. It is on the fourth Thursday of November.

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