用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。
本文用簡潔的語言為我們塑造了鮮明的人物形象，好學(xué)的紀(jì)昌，堪稱名師的飛衛(wèi)。請大家?guī)е磁甯心x課文。
本文主要講的是_____在名師______的指導(dǎo)下，從_________開始，經(jīng)過__________的努力，終于成為了__________。
默讀課文，概括課文內(nèi)容，完成填空。
飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請教。
飛衛(wèi)：_______________紀(jì)昌：______________________
開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。你要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨眼！”
紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)時(shí)，飛衛(wèi)讓紀(jì)昌先練習(xí)什么？他對紀(jì)昌提出了怎樣的要求？
牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨眼
飛衛(wèi)提出的“練眼力”的要求是對學(xué)射箭基本功的要求，但要求很嚴(yán)，要練到眼睛牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨的程度。可以體會到飛衛(wèi)深諳學(xué)射箭從基本功入手之理。
飛衛(wèi)為什么不直接教紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭，而是讓他下功夫練眼力。
紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。
紀(jì)昌面對師傅的嚴(yán)格要求，又是怎樣做的呢？
動作描寫:表現(xiàn)了紀(jì)昌虛心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
表明紀(jì)昌練眼力用的時(shí)間長、程度深。其學(xué)習(xí)之苦可想而知，這說明紀(jì)昌有決心、有恒心、有毅力。
飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來見我。”
紀(jì)昌對自己的成績感到滿意，可是飛衛(wèi)是怎樣認(rèn)為的？這一次，飛衛(wèi)又提出了怎樣的要求？
看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚
第二次，他又是怎樣練習(xí)的呢？
他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。
那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。
夸張：突出了紀(jì)昌眼力的巨大進(jìn)步，可見他付出了非常大的努力。
取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個好消息。飛衛(wèi)高興地說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
飛衛(wèi)的話說明了練好基本功的重要性。
前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。
想一想紀(jì)昌為什么會成為百發(fā)百中的射箭能手？
1.扎實(shí)的基本功，這是成為射箭能手的關(guān)鍵。2.有飛衛(wèi)這樣的好老師的指點(diǎn)與培養(yǎng)。3.紀(jì)昌在學(xué)習(xí)上有恒心和毅力。
《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射箭高手的故事，告訴我們只有 ，才能成功。
練好基本功，有恒心，有毅力
持之以恒練基本百發(fā)百中集大成

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紀(jì)昌學(xué)射

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