六(語(yǔ)文 同步課時(shí)分層練第六單元第18課古詩(shī)三首(含答案)基礎(chǔ)必做篇一、辨字組詞。啼(        郭(        酒(        瞻(    諦(        廓(        灑(        檐(    期(        裁(        澆(        畦(    旗(        栽(        繞(        蛙(    二、默寫(xiě)《浪淘沙》。浪淘沙【唐】____________________________________,______________________________。______________________________,______________________________。三、用自己的話(huà)寫(xiě)出詩(shī)句的意思。九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。__________________________________________________________________________________________________________________________________四、朗讀《古詩(shī)三首》,完成練習(xí)。    1.唐代詩(shī)人劉禹錫的《浪淘沙》,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了      的萬(wàn)里黃沙和雄偉氣勢(shì)。其中,還詩(shī)情畫(huà)意地聯(lián)想到隨著層層波浪,去美麗傳說(shuō)中的             家做客。2. “                 ,                 ?!边@兩句詩(shī)寫(xiě)的是南朝遺留下來(lái)的數(shù)以百計(jì)的佛寺被迷蒙的煙雨籠罩著,若隱若現(xiàn),似有似無(wú),給江南的春天增添了朦朧迷離的色彩,諷刺統(tǒng)治者治國(guó)乏術(shù)和佛道誤國(guó)。 3.“                 ,                 。”這是《書(shū)湖陰先生壁》中的一組對(duì)偶句。這兩句話(huà)的大意是:一溪流水環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田,兩座青山破門(mén)而入送來(lái)了莽莽青翠。鞏固提升篇提升性選做題(3選2)、對(duì)《江南春》理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    A.“千里鶯啼綠映紅”一句,形象地描繪出春天的江南花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的特點(diǎn)。B.“多少樓臺(tái)煙雨中”一句,概括地寫(xiě)出了千里江南樓臺(tái)掩映、春雨朦朧的特點(diǎn)。C.有詩(shī)人認(rèn)為《江南春》中“千里”的“千”字實(shí)為“ 十”字之誤用,因?yàn)椤扒Ю嵇L啼,誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅,誰(shuí)人見(jiàn)得?”這是很有見(jiàn)地的。D.《江南春》以虛實(shí)結(jié)合的手法,突出了江南細(xì)雨蒙蒙,春意盎然的特征,寫(xiě)得十分傳神。二、對(duì)《書(shū)湖陰先生壁》內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(     A.詩(shī)歌前兩句寫(xiě)庭前優(yōu)美的景色,突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn),側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B.詩(shī)歌后兩句用“護(hù)田”和“排闥”兩詞,表達(dá)了對(duì)湖陰先生的熱愛(ài)和贊美之情,還體現(xiàn)了詩(shī)人在退居時(shí)期仍有對(duì)高潔清雅品格的喜愛(ài)和向往之心。C.詩(shī)歌贊美了庭院的清幽,表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了詩(shī)人對(duì)這種渴望而不可得的生活的無(wú)奈和苦痛。D.詩(shī)歌景物描寫(xiě)極具層次,從院內(nèi)寫(xiě)到了院外,多角度觀(guān)察,由遠(yuǎn)及近,既是對(duì)主人的贊嘆,又寫(xiě)出了山水的情態(tài)。E.詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)人,但寫(xiě)山水就是寫(xiě)人,景與人處處照應(yīng),句句關(guān)合,既奇崛又自然,既經(jīng)錘煉又無(wú)斧鑿之痕,韻味深長(zhǎng)。三、課內(nèi)閱讀,精彩片段賞析。江南春千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。1.解釋加點(diǎn)字的意思,并翻譯詩(shī)句:千里鶯綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。 啼:              風(fēng):                  2.本詩(shī)的作者是                 ,他是晚唐一位著名詩(shī)人。與李商隱合稱(chēng)為                    ,以區(qū)別于李白和杜甫的                    。著有《              拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀,提升能力。錢(qián)塘湖春行[]白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。【注釋】①錢(qián)塘湖:即杭州西湖。②水面初平:湖水才同堤岸齊平,即春水初漲。③云腳低:白云重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片,看上去,浮云很低,所以說(shuō)“云腳低”。④早鶯:初春時(shí)早來(lái)的黃鸝。⑤爭(zhēng)暖樹(shù):爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)枝上去。⑥新燕:剛從南方飛回來(lái)的燕子。⑦亂花:紛繁的花。⑧迷人眼:使人眼花繚亂。⑨淺草:淺淺的青草。⑩行不足:百游不厭。足,滿(mǎn)足。⑾白沙堤:即今白堤,又稱(chēng)沙堤、斷橋堤,在西湖東畔,唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史時(shí)所筑白堤在錢(qián)塘門(mén)外,是另一條。1.點(diǎn)明詩(shī)人游覽的地點(diǎn)的詩(shī)句是                           。2.詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是          。3.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動(dòng)詞是       、       。4.“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”運(yùn)用的修辭手法有(      )(多選)A.比喻   B.擬人   C.對(duì)偶   D.夸張   E.反問(wèn)5.從詩(shī)哪些詞語(yǔ)可以看出寫(xiě)的是初春景象?(寫(xiě)兩個(gè)以上)                                                                            二、課外閱讀,提升能力。夏日田園雜興[]范成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛。【注釋】①梅子:梅樹(shù)的果實(shí),夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麥花:蕎麥花。④菜花:油菜花。⑤籬落:中午籬笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛺(jiá)蝶:菜粉蝶。1.“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀”運(yùn)用的修辭手法是               2.詩(shī)中用        、                、        ,寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。3.“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”的原因是(     A.人們都在家休息,沒(méi)有出來(lái)走動(dòng)。B.初夏農(nóng)事正忙,農(nóng)民早出晚歸,所以白天很少見(jiàn)到行人。4.詩(shī)的三、四句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?          參考答案基礎(chǔ)必做一、辨字組詞。啼叫  諦聽(tīng)  城郭  輪廓  白酒  灑水  瞻望  屋檐  日期  紅旗  剪裁  栽樹(shù)  澆水  圍繞  菜畦  青蛙二、默寫(xiě)《浪淘沙》。劉禹錫  九曲黃河萬(wàn)里沙  浪淘風(fēng)簸自天涯  如今直上銀河去  同到牽??椗?/span>三、用自己的話(huà)寫(xiě)出詩(shī)句的意思。彎彎曲曲的黃河洶涌奔騰,卷來(lái)萬(wàn)里泥沙,大浪翻涌,狂風(fēng)怒吼,仿佛來(lái)自天涯。四、朗讀《古詩(shī)三首》,完成練習(xí)。1.黃河 牽??椗?2.南朝四百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中 3.一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來(lái)  1.因?yàn)?所以 2.雖然  但是 3.即使 也鞏固提升篇提升性選做題(3選2)對(duì)《江南春》理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  C  二、對(duì)《書(shū)湖陰先生壁》內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(  CD   三、課內(nèi)閱讀,精彩片段賞析。1.啼叫 迎風(fēng)招展遼闊的千里江南,黃鶯在歡樂(lè)地歌唱,叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花,傍水的村莊,依山的城郭,迎客的酒旗在風(fēng)中招展。 2.杜牧 小李杜 大李杜 樊川文集拓展性挑戰(zhàn)題一、課外閱讀,提升能力。1.孤山寺北賈亭西2.最?lèi)?ài)3.爭(zhēng)  4.BC5.早鶯  新燕  春泥  亂花  淺草二、課外閱讀,提升能力。1.擬人、對(duì)偶2.梅子黃  杏子肥  麥花白  菜花稀3.B4.抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)勤勞的勞動(dòng)人民的贊頌之情。
 

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