18.古詩(shī)三首同步練習(xí)試題-2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

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學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題
讀古詩(shī)，結(jié)合詩(shī)句大意，給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
1．九曲黃河萬(wàn)里沙（?????）
A．彎彎曲曲 B．歌曲
2．書(shū)湖陰先生壁（?????）
A．書(shū)寫(xiě)，題詩(shī) B．書(shū)本，課本
3．兩山排闥送青來(lái)（?????）
A．排列 B．推開(kāi)
【答案】1．A 2．A 3．B
【詳解】本題考查的是對(duì)古詩(shī)中字詞的理解，學(xué)生要對(duì)所學(xué)古詩(shī)能夠背誦與理解，明白重點(diǎn)字詞的意思和詩(shī)意，選擇填空即可。
1小題選自《浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙》，大意為：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。
2、3小題選自古詩(shī)《書(shū)湖陰先生壁》，詩(shī)題意思為：書(shū)寫(xiě)在湖陰先生家的墻壁上。詩(shī)文大意為：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔。花草樹(shù)木成行滿畦，這都是主人親手栽種。庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開(kāi)門(mén)，送來(lái)青翠的山色。
4．《江南春》中“多少樓臺(tái)煙雨中”中的“樓臺(tái)”在這里是指（????）
A．寺廟 B．涼臺(tái) C．亭臺(tái) D．閣樓
【答案】A
【詳解】樓臺(tái)：樓閣亭臺(tái)。此處指寺院建筑。
5．下列人物屬于“唐宋八大家”之一的是（）
A．劉禹錫 B．杜牧 C．辛棄疾 D．王安石
【答案】D
【詳解】本題考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的了解。
唐宋八大家，又稱(chēng)為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱(chēng)，分別為唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。
A．劉禹錫（772年—842年），字夢(mèng)得，籍貫河南洛陽(yáng)，唐朝時(shí)期大臣、文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。
B．杜牧（803年—852年），唐京兆萬(wàn)年（今陜西省西安市）人，字牧之，唐代文學(xué)家、大和進(jìn)士。
C．辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月3日），南宋官員、將領(lǐng)、文學(xué)家，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱(chēng)。辛棄疾與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。
D．王安石（1021年12月19日－1086年5月21日），字介甫，號(hào)半山，撫州臨川（今江西省撫州市）人，中國(guó)北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、思想家、改革家。
選項(xiàng)D的人物屬于“唐宋八大家”之一。故選D。
6．下面對(duì)詩(shī)歌《書(shū)湖陰先生壁》內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（????）
A．詩(shī)歌前兩句寫(xiě)庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。
B．詩(shī)歌后兩句用“護(hù)田”和“排闥”兩詞，表達(dá)了對(duì)湖陰先生的熱愛(ài)和贊美之情，還體現(xiàn)了詩(shī)人在退居時(shí)期仍有對(duì)高潔清雅品格的喜愛(ài)和向往之心。
C．詩(shī)歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩(shī)人對(duì)這種渴望而不可得的生活的無(wú)奈和苦痛。
D．詩(shī)歌景物描寫(xiě)極具層次，從院內(nèi)寫(xiě)到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫(xiě)出了山水的情態(tài)。
E．詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)人，但寫(xiě)山水就是寫(xiě)人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無(wú)斧鑿之痕，韻味深長(zhǎng)。
【答案】CD
【詳解】本題考查了詩(shī)歌內(nèi)容和寫(xiě)作手法的理解。
《書(shū)湖陰先生壁》是宋代文學(xué)家王安石的組詩(shī)作品。這首詩(shī)是題寫(xiě)在湖明先生家屋壁上的。前兩句寫(xiě)他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫(xiě)山水對(duì)湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田“與“排闥“兩個(gè)典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)人，但寫(xiě)山水就是寫(xiě)人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，融化無(wú)痕。全詩(shī)前兩句寫(xiě)楊家庭院之景，上句寫(xiě)庭院的潔凈，下句寫(xiě)庭院的秀美。后兩句寫(xiě)楊家周?chē)淖匀画h(huán)境。本詩(shī)描寫(xiě)湖陰先生庭院和環(huán)境之美，也贊揚(yáng)了湖陰先生愛(ài)勤勞、愛(ài)潔凈、愛(ài)花木和熱愛(ài)自然山水的良好品性和高尚的情趣。故A、B、E正確。CD錯(cuò)誤。
7．“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”對(duì)這兩句詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（?????）
A．這兩句詩(shī)的意思是萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，浪濤洶涌來(lái)自天邊。
B．“九曲”運(yùn)用比喻的手法寫(xiě)出了黃河曲曲折折、排山倒海的氣勢(shì)；“自天涯”生動(dòng)地表現(xiàn)了黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
C．這兩句詩(shī)描寫(xiě)了黃河來(lái)自天邊、奔流不息的壯麗圖景。
【答案】B
【詳解】“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”此句的意思是：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。出自劉禹錫《浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙》。
B“九曲”沒(méi)有運(yùn)用比喻的手法，而是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)出了黃河曲曲折折、排山倒海的氣勢(shì)。

二、填空題
8．請(qǐng)給下圖配上合適的古詩(shī)。

，。
，。
【答案】江南春千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng) 南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中
【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)的理解與默寫(xiě)。首先要理解古詩(shī)的意思，還要看懂圖畫(huà)的內(nèi)容，然后根據(jù)圖畫(huà)從儲(chǔ)備的古詩(shī)中找出與圖畫(huà)內(nèi)容相符的默寫(xiě)下來(lái)。
9．先解釋加點(diǎn)的字，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。
（1）九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
簸： ????詩(shī)意：
（2）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成硅手自在。
苔： ????詩(shī)意：
【答案】顛簸萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如颶風(fēng)來(lái)自天涯。青苔茅屋的庭院經(jīng)常打掃，干凈得沒(méi)有一點(diǎn)綠苔雜草。花木整整齊齊，是主人親手栽種的。
【詳解】此題考查對(duì)詩(shī)句中字詞的解釋和句意的理解，可以把要解釋的字詞帶入到原句中，結(jié)合句子含義，進(jìn)行辨析理解，注意可能會(huì)出現(xiàn)的通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等情況。
“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！背鲎蕴啤⒂礤a《浪淘沙》，句意為：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙,波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。
“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成硅手自在?！?出自北宋王安石《書(shū)湖陰先生壁二首》，句意為：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼?shù)木成行成壟，都是主人親手栽種。
故答案為：顛簸；萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如颶風(fēng)來(lái)自天涯。；青苔；茅屋的庭院經(jīng)常打掃，干凈得沒(méi)有一點(diǎn)綠苔雜草?；菊R齊，是主人親手栽種的。
10．在橫線上填上合適的詩(shī)句。
（1），浪淘風(fēng)簸自天涯。
（2），水村山郭酒旗風(fēng)。
（3）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，。
【答案】 .九曲黃河萬(wàn)里沙 .千里鶯啼綠映紅 .花木成畦手自栽
【詳解】略
11．文學(xué)常識(shí)填空
杜牧（公元803－約852年），字，號(hào) ，漢族，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，詩(shī)人。杜牧人稱(chēng)“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱(chēng)“杜樊川”，著有。
【答案】牧之樊川居士唐代《樊川文集》
【詳解】主要考查文學(xué)常識(shí)的積累和識(shí)記，要注意平時(shí)的積累和識(shí)記。杜牧（公元803－約852年），字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代詩(shī)人。杜牧人稱(chēng)“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱(chēng)“杜樊川”，著有《樊川文集》。
12．品析下面的詩(shī)句。
（1）九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
“萬(wàn)里沙”指 ?！白蕴煅摹敝? 。
這兩句詩(shī)運(yùn)用的修辭方法，寫(xiě)出了黃河的雄偉氣勢(shì)。詩(shī)句的意思是：
（2）如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?br /> “牽?！敝? ?！翱椗敝? 。
詩(shī)句的意思是：
（3）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
描寫(xiě)江南獨(dú)特的地形風(fēng)貌的詩(shī)句是“ ”。詩(shī)句的意思是：
【答案】黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙從天邊來(lái) 夸張彎彎曲曲的黃河挾帶著泥沙，浪濤洶涌，奔騰萬(wàn)里，從遙遠(yuǎn)的天邊滾滾而來(lái)。傳說(shuō)中的牛郎傳說(shuō)中的織女現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。水村山郭酒旗風(fēng) 江南大地鳥(niǎo)啼聲聲，綠草紅花相映，水邊村寨、山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)。
【詳解】本題考查詩(shī)句理解。
1．內(nèi)容出自唐代劉禹錫《浪淘沙》，句意是“萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯”。其中“萬(wàn)里沙”意思是黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。“自天涯”意思是來(lái)自天邊。這里運(yùn)用了夸張（是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式）的修辭。
2．內(nèi)容出自唐代劉禹錫《浪淘沙》，句意是“到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家”，其中“牽?？椗便y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準(zhǔn)每年七月七日的夜晚相會(huì)一次。牽牛：即傳說(shuō)中的牛郎。
3．內(nèi)容出自唐代杜牧《江南春》，句意“里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗”。

三、書(shū)面表達(dá)
13．請(qǐng)仿寫(xiě)一首詩(shī)。
鵬城
，。
鵬城，多少中。
【答案】遺城山邊落日紅古寺瑟瑟凝寒風(fēng) 春景顏如玉偉人出此中
【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。
作答時(shí)，學(xué)生參考唐代杜牧《江南春》，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！钡木涫?，聯(lián)系身邊所見(jiàn)描寫(xiě)一下鵬城的風(fēng)景，比如日出、日落時(shí)的場(chǎng)景，或者古建筑的古韻味等，例如：遺城山邊落日紅，古寺瑟瑟凝寒風(fēng)。鵬城春景顏如玉，鵬城偉人出此中。語(yǔ)句凝練優(yōu)美即可。

四、詩(shī)詞曲鑒賞
讀詩(shī)，完成練習(xí)。
書(shū)湖陰先生壁
[宋]王安石
茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。
14．在下面加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)橫線。
花木成畦(guī　qí)　　排闥(dá　tà)
15．寫(xiě)出加點(diǎn)詞的意思。
(1)凈無(wú)苔：
(2)排闥：
16．這首詩(shī)中運(yùn)用了擬人手法的句子是。它的意思是。
17．下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．詩(shī)歌前兩句寫(xiě)庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托出了主人湖陰先生的高潔形象。
B．詩(shī)歌后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖陰先生所居環(huán)境的熱愛(ài)和贊美之情，也體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)高潔清雅品格的喜愛(ài)和向往之心。
C．詩(shī)歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)法過(guò)這種生活的無(wú)奈和痛苦。
D．詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)人，但寫(xiě)山水就是寫(xiě)人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無(wú)斧鑿之痕，韻味深長(zhǎng)。
【答案】14．qí　tà 15．青苔。小門(mén)。 16．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái) 庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開(kāi)門(mén)來(lái)送來(lái)綠色 17．C
【解析】略
閱讀《浪淘沙·其七》，完成習(xí)題。
浪淘沙·其七 ①
〔唐〕劉禹錫
八月濤②聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈③觸山回。
須臾④卻入海門(mén)⑤去，卷起沙堆似雪堆。
【注釋】
①〔《浪淘沙·其七》〕浪淘沙組詩(shī)的第七首，寫(xiě)的是八月十八錢(qián)塘江湖。
②〔八月濤〕浙江省錢(qián)塘江潮，每年農(nóng)歷八月十八潮水最大，潮頭壁立，洶涌澎湃，猶如萬(wàn)馬奔騰，蔚為壯觀。
③〔頭高數(shù)丈〕數(shù)丈高的浪頭。
④〔須臾〕片刻。
⑤〔海門(mén)〕錢(qián)塘江口有兩座山，南邊龕山，北邊赭山，兩山相對(duì)聳立于江海匯合之處，就形成了海門(mén)。
18．“頭高數(shù)丈觸山回”中“觸”應(yīng)解釋為哪一項(xiàng)（???）
A．接觸 B．觸摸 C．撞擊 D．感觸
19．詩(shī)中寫(xiě)潮來(lái)之勢(shì)，由遠(yuǎn)而近，突出濤聲逼近的感覺(jué)的是哪一句（???）
A．八月濤聲吼地來(lái) B．頭高數(shù)丈觸山回
C．須臾卻入海門(mén)去 D．卷起沙堆似雪堆
20．詩(shī)中能體現(xiàn)由開(kāi)頭的動(dòng)境描寫(xiě)轉(zhuǎn)入對(duì)潮去之后的靜態(tài)描寫(xiě)的詞語(yǔ)是哪一項(xiàng)（???）
A．雪堆 B．卷起 C．卻入 D．須臾
21．詩(shī)人由遠(yuǎn)而近，由動(dòng)及靜地描寫(xiě)了錢(qián)塘潮漲潮退的全過(guò)程，生動(dòng)展現(xiàn)了八月錢(qián)塘潮氣勢(shì)磅礴的壯觀場(chǎng)面，令人震撼。請(qǐng)選擇潮漲或潮退其中一個(gè)鏡頭展開(kāi)想象寫(xiě)下來(lái)。

【答案】18．C 19．A 20．D 21．潮來(lái)??潮水越來(lái)越近，昂揚(yáng)著數(shù)丈高的身軀，撞擊著兩岸的山崖，滾滾而來(lái)，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰。????????????????????????????????
潮退??潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。
【解析】18．考查字詞的解釋。
“頭高數(shù)丈觸山回”意思是數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回?！坝|”的意思是撞擊。
19．考查詩(shī)句的理解。
此詩(shī)的首句“八月濤聲吼地來(lái)”，意思是八月的濤聲如萬(wàn)馬奔騰驚天吼地而來(lái)，寫(xiě)潮來(lái)之勢(shì)，由遠(yuǎn)而近，以一個(gè)動(dòng)詞“吼”字，突出濤聲逼近的感覺(jué)。
20．考查字詞的賞析。
“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回?！钡谝痪涞囊馑际前嗽碌臐暼缛f(wàn)馬奔騰驚天吼地而來(lái)，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)出潮漲潮退的全過(guò)程，語(yǔ)氣上的急轉(zhuǎn)，更襯托出潮勢(shì)的奔騰急遽?！绊汈s入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。”意思是片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所卷起的座座沙堆在陽(yáng)光照耀下像潔白的雪堆。以“須臾”承接第二句，由開(kāi)頭的動(dòng)境描寫(xiě)轉(zhuǎn)入對(duì)潮去之后的靜態(tài)描寫(xiě)。
21．考查開(kāi)放性題。
寫(xiě)漲潮時(shí)要重點(diǎn)描寫(xiě)潮水奔騰而來(lái)的洶涌氣勢(shì)，寫(xiě)退潮時(shí)要寫(xiě)出潮去后江面的平靜。
比如：只見(jiàn)一條“白線”從遠(yuǎn)處逼近，形成一堵近2米高的水墻，潮水拍打著海塘，如萬(wàn)馬奔騰，蔚為壯觀。海浪的呼嘯聲與人群的歡呼聲相互呼應(yīng)，宛如一段氣勢(shì)磅礴的“交響樂(lè)”。

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