一、看拼音，寫詞語。
bīng gùn gǎn wù wēi fēng lǐn lǐn

gē da pí juàn bié chū xīn cái

二、組詞。
靡________ 沮________ 蹲________ 裁________ 儼________
糜________ 咀________ 尊________ 載________ 嚴(yán)________
三、把詞語補充完整。
________風(fēng)云 別出________ 技高________ 弄巧________
化為________ 虎視________ ________有味 ________所以
心滿________ 作鳥________ 大步________ 怒氣________
四、在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。
________的裂縫 ________工作 嚴(yán)厲地________
________的態(tài)度 ________的討論 ________的怨恨
五、把下列詞語補充完整并選擇填空。
（1）把詞語補充完整。
________功盡棄 叱咤________云 別出________裁
技高________籌 弄________成拙 念念________詞
（2）這位老爺爺就是當(dāng)年那位________的將軍。
（3）我一定要堅持，否則會就________。
六、寫近、反義詞。
（1）近義詞。
風(fēng)靡—________ 儼然—________ 前功盡棄—________
威風(fēng)凜凜—________ 叱咤風(fēng)云—________
（2）反義詞。
沮喪—________ 呆頭呆腦—________ 前功盡棄—________
一無所獲—________ 津津有味—________
七、查字典填空。
（1）“豁”字用部首查字應(yīng)查部首________，再查________畫；用音序查字法應(yīng)查大寫字母________，再查音序________?！盎怼边@在字典中的解釋有：①殘缺，裂開；②舍棄，狠心付出高代價。給下面加點字選擇正確解釋。
（2）桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江。________
（3）老麻雀豁出性命也要保護小麻雀。________
八、按要求寫句子。
（1）破課桌，儼然是一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。（仿寫比喻句）
___________________________________________________________
（2）那個發(fā)明竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌上長大的。（改為反問句）
__________________________________________________________
（3）只見教師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。（縮寫句子）
__________________________________________________________
（4）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。（修改病句）
__________________________________________________________
九、根據(jù)制作竹節(jié)人的過程排序。
（ ）用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。
（ ）把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了。
（ ）再鋸八截短的，分別做四肢。
（ ）在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。
十、閱讀課文片段，回答問題。
下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢（zhǎn cuán）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散（sǎn sàn）。
上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏（píng bǐng）風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。
偏偏后面的同學(xué)不知趣，看的入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過去，被那虎視眈眈的老師看出了破綻（dìng zhàn）。
老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無疑。不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。
（1）給文中劃橫線的字選擇正確的讀音。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
意興——________ 搏將——________ 知趣——________
（3）“一圈黑腦袋”、“一哄作鳥獸散”說明了什么？
__________________________________________________________
（4）“豎在”、“不便”說明了什么？
____________________________________________________________
（5）“老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無疑?！边@句話是________描寫和________描寫，說明了____________________________ 。
答案
一、 冰棍；感悟；疙瘩；疲倦；威風(fēng)凜凜；別出心裁
二、 風(fēng)靡；沮喪；蹲下；裁剪；儼然；糜爛；咀嚼；尊敬；載重；嚴(yán)肅
三、 叱咤；心裁；一籌；成拙；烏有；眈眈；津津；不知；意足；獸散；流星；沖沖
四、 豁開；認(rèn)真；批評；虛心；熱烈；十分
五、 （1）前；風(fēng)；心；一；巧；有（2）叱咤風(fēng)云（3）前功盡棄
六、 （1）盛行；居然；一無所獲；威風(fēng)八面；氣吞山河
（2）得意；精明能干；大獲全勝；全面收獲；索然無味
七、 （1）害；7；H；huò
（2）①
（3）②
八、 （1）這蝴蝶好像穿上了一身花衣服。
（2）那個發(fā)明竹節(jié)人的家伙|難道也是坐在這種課桌上長大的嗎？
（3）教師玩著竹節(jié)人。
（4）戰(zhàn)士們冒著大雨|在泥濘的小路上快步前進。
九、 4132
十、 （1）cuán|sàn|ping|zhàn
（2）興致；搏斗；識相
（3）說明圍觀的同學(xué)很多，表明孩子們非常喜歡玩竹節(jié)人。
（4）說明我們對玩竹節(jié)人有濃厚的興趣。
（5）動作；神態(tài)；說明老師看到后很生氣。

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