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    [精] 統(tǒng)編版六年級語文上冊-11.宇宙生命之謎 同步一課一練(含答案)

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    小學語文人教部編版六年級上冊宇宙生命之謎優(yōu)秀課后練習題

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    這是一份小學語文人教部編版六年級上冊宇宙生命之謎優(yōu)秀課后練習題,共6頁。試卷主要包含了宇宙生命之謎等內容,歡迎下載使用。
    一、看拼音,寫漢字。
    fā dá cāi cè néng yuán kū wěi

    二、選擇加點字的正確讀音。
    提供(gōng gòng) 著陸(zhá zhuó) 滄海一粟(lì sù) 單薄(bó bá)
    因素(sù shù) 輻射(fú fǔ) 厭氧菌(yǎng yáng) 傾注(qīng qǐng)
    三、辨字組詞。
    揭________ 頃________ 班________ 躁________ 卸________
    渴________ 傾________ 斑________ 燥________ 御________
    四、寫近、反義詞。
    (1)近義詞。
    探索—________ 猜測—________ 研究—________ 提供—________
    分析—________ 環(huán)繞—________ 更替—________ 枯萎—________
    (2)反義詞。
    干燥—________ 稀薄—________ 枯萎—________ 抵御—________
    猜測—________ 緊密—________ 神秘—________ 相信—________
    五、補充詞語并選擇填空。
    (1)把下面的四字詞語補充完整。
    ________娥奔月 滄海________粟 蟠桃________會 技高________籌
    (2)銀河是宇宙的________。
    (3)________、________是古人編出來的神話故事。
    六、選詞填空。
    (1)預測 猜測
    ①不了解事情的前因后果,總是去________,就像盲人摸象,解決不了問題。
    ②十年前他已________到今日產業(yè)界將面臨的沖擊,真是洞若觀火。
    (2)考查 考察
    ①每做完一道題,都要分析一下這道題________的知識點和解題思路。
    ②中國第八次北極科考隊通過白令海峽進入白令海,順利完成環(huán)北冰洋________。
    七、判斷下列句子的說明方法。
    (1)水星離太陽最近,朝向太陽的一面表面溫度達到300~400℃,不可能存在生命。________
    (2)火星與地球有不少相似之處。________
    (3)1971年,美國發(fā)射的“水手3號”探測器進入了環(huán)繞火星飛行的軌道,給火星拍攝了大量的照片。________
    八、填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
    (1)人們發(fā)現(xiàn),火星________和地球晝夜長短相近,________也有四季更替。
    (2)________火星上沒有磁場,它的大氣層中又沒有臭氧層,________它不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。
    (3)以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并________由于植物的生長和枯萎造成的,________由于風把火星表面上的塵土吹來吹去,才造成了顏色明暗的變化。
    九、閱讀課文片斷,回答問題。
    ①哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應有這們幾個條件:一是適合生物生存的溫度,一般應在-50~150℃之間;二是必要的水分;生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命;三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供保障。
    ②根據(jù)這些條件,科學家首先對太陽系除地球之外的其他進行了分析。水星離太陽最近,朝向太陽的一面表面溫度達到300~400℃,不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水,有著濃厚云層的行星,太陽輻射和云層造成“溫室效應”使得金星表面溫度極高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠,它們的表面溫度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。
    (1)片段①和②主要從________和________兩方面介紹了宇宙生命之謎。
    (2)第①段提到“條件”有四個:適合生命生存的溫度、________、________和________。
    (3)水星上存在生命嗎?為什么?片段中哪句段話能給出答案?
    ________________________________________________________________
    (4)第②段中“它們的表面溫度,一般都低于-140℃”中的“一般”一詞能否刪去?
    ________________________________________________________________
    十、課文第3自然段分條列舉了生命存在的必要條件,請你仿照此方法,寫一寫實施垃圾分類的好處。
    答案
    一、 發(fā)達;猜測;能源;枯萎;
    二、 gōng;zhuó;sù;bá;sù;fú;yǎng;qīng
    三、 揭開;公頃;班長;急躁;卸貨;口渴;傾斜;斑點;干燥;防御
    四、 (1)探求;揣測;研發(fā);供應;辨析;圍繞;更換;枯黃
    (2)濕潤;濃厚;茂盛;沖鋒;肯定;疏遠;公開;懷疑
    五、 (1)嫦;一;盛;一
    (2)滄海一粟
    (3)嫦娥奔月;蟠桃盛會
    六、 (1)猜測;預測(2)考查;考察
    七、 (1)列數(shù)字(2)作比較(3)舉例子
    八、 (1)不但;而且(2)因為;所以(3)不是;而是
    九、 (1)生命存在的條件;是太陽系除地球處的行星上是否有生命。
    (2)必要的水分;適當成分的大氣;足夠的光和熱。
    (3)水星離太陽最近;朝向太陽的一面表面溫度達到300~400℃;不可能存在生命。
    (4)不能;因為“一般”指大多數(shù)|也有個別的低于可高于這個溫度。
    十、 垃圾分類的好處有很多:一是可以把有用物品,如紙張、塑料瓶、玻璃杯等重新回收、利用,變廢為寶,節(jié)約資源;二是可以把有毒、有害的垃圾集中處理,如充電電池、過期藥品等,減少環(huán)境污染;三是能大大減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量。

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    11 宇宙生命之謎

    版本: 人教部編版

    年級: 六年級上冊

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