教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷 一.選擇題(共10題，共20分) 1.生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)（　　)。?? A.減少? ? ? ? ?B.沒有變化? ? ? ? ?C.增多 2.種子萌發(fā)最不可缺的一組條件是（　　)。?? A.陽光、適宜的溫度、水分 B.土壤、充足的空氣、水分 C.適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣 3.制作的生態(tài)瓶應(yīng)該放在(? ?)地方。? ? A.陰暗? ? ? ? ?B.陰暗、有陽光都行? ? ? ? ?C.陽光 4.下列動(dòng)物中可以通過無性生殖產(chǎn)生新個(gè)體的是（　　)。?? A.水螅? ? ? ? ?B.青蛙? ? ? ? ?C.金魚 5.在生態(tài)瓶中放置動(dòng)物和植物時(shí)，應(yīng)先放（　　)。?? A.植物? ? ? ? ?B.動(dòng)物? ? ? ? ?C.動(dòng)物植物一起放 6.如果在實(shí)驗(yàn)中觀察到(? ?)現(xiàn)象，能說明綠豆種子發(fā)芽與水無關(guān)。? ? A.水浸泡過的綠豆種子大多數(shù)發(fā)芽了，沒被浸泡過的種子沒有發(fā)芽 B.不管是否被水浸泡過，溫暖地方的綠豆種子絕大多數(shù)發(fā)芽了 C.水浸泡過的綠豆種子沒有發(fā)芽，沒被水浸泡過的種子絕大多數(shù)發(fā)芽了 7.常溫下兩組相同的種子，一組種子受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒遮住，加很少的水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（　　)。?? A.是科學(xué)的? ? ? ? ?B.是不科學(xué)的? ? ? ? ?C.我不知道 8.“螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物關(guān)系為（　　)。? ? A.蟬→螳螂→黃雀 B.黃雀→螳螂→蟬 C.樹→蟬→螳螂→黃雀 9.奇奇到參觀區(qū)，宣傳板上介紹了蚯蚓可以幫忙松土，它適宜生活在（　　)。? ? A.干燥的土壤里? ? ? ? ? ? B.潮濕的沙堆里 C.草堆下的濕土壤里? ? ? ? ? 10.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是(? ?)。?? A.荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá) B.水質(zhì)污染造成魚蝦等海洋生物大量死亡 C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 二.填空題(共7題，共28分) 1.交流是通過(? ? ? )和(? ? ? )的形式，與他人一起分享自己的觀點(diǎn)和試驗(yàn)成果的過程。 2.像鳥類的(? ? ? )、魚類的(? ? ? )這樣的習(xí)性都可以稱為動(dòng)物的遷移。 3.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(? ? ? )。能夠自己制造食物的生物叫做(? ? ? )，直接或者間接消費(fèi)其它生物制造的食物的生物叫做(? ? ? )。 4.食物鏈通常從(? ? ? )開始，到兇猛的(? ? ? )終止。 5.像池塘里的這些生物和非生物這樣互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)(? ? ? )。 6.假設(shè)提出之后，有必要進(jìn)行合理(? ? ? )。 7.本學(xué)期我們做了生態(tài)瓶，我們可以用(? ? ? )來做生態(tài)瓶，在瓶內(nèi)可以放入(? ? ? )、(? ? ? )等生物。 三.判斷題(共10題，共20分) 1.種子在非常干燥的情況下，也有可能萌發(fā)。（　　） 2.自然界的鳥類很多，我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。（　　） 3.在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會(huì)受到威脅。（　　） 4.人類不干擾野生動(dòng)植物的√常生活，不干擾生態(tài)系統(tǒng)，長遠(yuǎn)看是在保護(hù)人類。（　　） 5.如果一種植物滅絕，可能就會(huì)有許多依附于這種植物的其他生物的消失。（　?。?6.當(dāng)一個(gè)問題與很多因素有關(guān)時(shí)，科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法，來研究某一個(gè)因素是否對(duì)物體產(chǎn)生作用。（　?。?7.人可以生產(chǎn)制造自己所需要的、所喜歡的食物，人在食物鏈中是生產(chǎn)者。（　　） 8.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（　?。?9.在蚯蚓對(duì)環(huán)境的選擇實(shí)驗(yàn)中，選擇長條形盒子比方形盒子更合適。（　?。?10.保護(hù)大自然，維護(hù)生態(tài)平衡是科學(xué)家的責(zé)任，與我們小學(xué)生無關(guān)。（　?。?四.連線題(共1題，共10分) 1. 五.簡答題(共2題，共12分) 1.人類對(duì)自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該怎樣做？ 2.一步一步完成哪些實(shí)驗(yàn)操作，可以確定綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光?根據(jù)什么做出結(jié)論? 六.綜合題(共1題，共10分) 1.為了研究蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境，請(qǐng)制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并在括號(hào)中打“√”。 參考答案 一.選擇題 1.C 2.C 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C 10.C 二.填空題 1.語言；文字 2.遷徙；洄游 3.食物鏈；生產(chǎn)者；消費(fèi)者 4.綠色植物；肉食動(dòng)物 5.生態(tài)群落 6.檢測 7.透明的瓶子；水藻；小魚 三.判斷題 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.× 四.連線題 1. 五.簡答題 1.不亂砍濫伐、不過度放牧、不過度開采礦產(chǎn)資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 2.取相同的發(fā)育良好的綠豆種子，噴適宜的水分，一個(gè)有陽光， 一個(gè)避光，觀察發(fā)芽情況；根據(jù)兩者均發(fā)芽，說明綠豆發(fā)芽不需要陽光。 六.綜合題 1. 研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環(huán)境?(　　) 蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境?(　　)我的猜想蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境(　　) 蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境(　　)要改變的條件環(huán)境陰暗與陽光(　　)環(huán)境的濕度(　　) 蚯蚓的種類相同(　　)不改變的條件環(huán)境陰暗與陽光(　　)環(huán)境的濕度(　　) 蚯蚓的種類相同(　　)實(shí)驗(yàn)方法(用文字、畫圖等方式說明)研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環(huán)境？（　　） 蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？（ √ ）我的猜想蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境（　　） 蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境（ √ ）要改變的條件 環(huán)境陰暗與陽光（　?。??環(huán)境的濕度（ √ ） 蚯蚓的種類 ???（　?。?不改變的條件 環(huán)境陰暗與陽光（ √ ） ?環(huán)境的濕度（　?。? 蚯蚓的種類 ???（ √ ） 實(shí)驗(yàn)方法 （用文字、畫圖等方式說明）略

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版本： 教科版 (2017)

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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