八年級上冊第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類學(xué)案設(shè)計(jì)

這是一份八年級上冊第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類學(xué)案設(shè)計(jì)，共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)重點(diǎn)，本節(jié)難點(diǎn)，方法指導(dǎo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
                         生物   （學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案第六單元 第一章 第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類   【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。 嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉生物的主要類群。
2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。通過探究生物分類方法、分類活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過嘗試對生物進(jìn)行分類的活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解生物的多樣性，增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性、保護(hù)環(huán)境的意識，激發(fā)同學(xué)們保護(hù)大自然、珍愛生命的情懷。【本節(jié)重點(diǎn)】：嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類，探究并掌握生物的分類方法。【本節(jié)難點(diǎn)】：嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類。通過觀察與思考，總結(jié)出生物分類的方法和依據(jù)。【方法指導(dǎo)】：談話法、討論法導(dǎo)   案一、知識梳理（一）基礎(chǔ)落實(shí) 植物、動物及微生物的分類。（二）能力提升 掌握分類的方法，嘗試對某種生物進(jìn)行分類。 二、作業(yè)布置（階梯層次）基礎(chǔ)落實(shí)：嘗試對下列生物進(jìn)行分類：蘋果、狼、海帶、蝗蟲、鯽魚。能力提升：注意觀察動物園、植物園、圖書館和超市的分類方法，你認(rèn)為有什么需要改進(jìn)的地方。 學(xué)   案一、課堂小結(jié)：在生活的各個(gè)領(lǐng)域，都需要分類的智慧，學(xué)會正確的分類，你的工作學(xué)習(xí)將更有條理，你的生活將變得更加和諧。 二、當(dāng)堂檢測：（一）基礎(chǔ)一、填空題1.在植物所有的類群中，能產(chǎn)生種子的植物稱為（       ）它又分為（       ）和（       ） ；另一類則是（       ）植物，靠（       ）繁殖后代，它又分為（       ）植物、 （       ）植物和（       ）植物。2.玉米、向日葵與松樹相比，前兩者種子外有（       ）包被，所以稱為（       ）植物。而玉米與向日葵相比，向日葵種子內(nèi)有（       ）子葉，所以稱為（       ）植物，而玉米則為（       ）植物。二、選擇題1.（      ）是研究生物的一種基本方法。 A. 生物分類                     B. 將生物分成不同等級 C. 將生物分成動物和植物         D.了解生物的多樣性2.如果你想了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性,應(yīng)從以下哪本書中查找比較方便？(      )  A.生物學(xué)            B.無脊椎動物    C.動物學(xué)            D. 昆蟲學(xué) 三、判斷題：1．有種子的植物都有根 。           （     ）2．玉米有2片子葉，向日葵有一片。  （     ）3．綠色開花植物就是被子植物和裸子植物。  （      ）4．葫蘆蘚有根。   （      ）（二）能力一、選擇題
1、生物分類依據(jù)（     ）
A、生物的行為  B、生物的外形   C、生物的結(jié)構(gòu)  D、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征
 2、被子植物分類的重要依據(jù)是（     ）
A、花、果實(shí)、種子的特征     B、花的特征
C、根、莖、葉的特征       D、根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的特征

3．以下動物中屬于魚類的是（　?。?/span>
①娃娃魚?、邗忯~?、埚a魚?、芗佐~?、莺ｑR?、薏蒴~?、吆ｋ唷、圜{魚
A．①②③⑥　　B．②③⑥⑧　　C．③④⑥⑦　　D．②③⑤⑥ 4.按照生物間的共同特征將其分組的學(xué)科被稱為（     ）
A、生態(tài)學(xué)    B、生物學(xué)      C、分類學(xué)     D、生理學(xué)

5．某同學(xué)把七種動物分成兩類：鯨、麻雀、袋鼠分為一類，蟹、蝴蝶、魷魚、瓢蟲分為一類。他可能是根據(jù)什么特征來進(jìn)行分類的？（　　）
①體溫是否恒定?、谑欠裼屑棺倒恰、勐焉€是胎生?、芩€是陸生
A．①或②　　B．②或③　　C．③或④　　D．①或④ 
 6．某同學(xué)將水稻、蘋果樹、松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為一類。他分類的主要依據(jù)是（　?。?/span>
A．根的有無　　　B．種子的有無
C．果實(shí)的有無　　D．陸生或水生 7．蕨類植物比苔蘚植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，最突出之處是（　　）
A．具有根、莖、葉、花和果實(shí)　　B．具有莖、葉、假根
C．具有根、莖、葉　　　　　　　D．具有根、莖、葉、花和種子 二、連線題

銀杏       蕨類植物         無根、莖、葉
 水綿       被子植物         無花，種子裸露
 桃樹       苔蘚植物         種子外有果皮包被
 鐵線蕨      裸子植物         具根、莖、葉，孢子繁殖

葫蘆蘚      藻類植物         具莖、葉，根為假根