UNIT 2 WHERE ARE THEY?LESSON 13 【教學(xué)目標(biāo)】1知識目標(biāo)。1能聽、說、認(rèn)讀單詞詞組rope, jump rope, garden, walk.2能聽懂、會說句型:Where are you? / I'm behind the door. / Can we jump rope in the rope? 2能力目標(biāo)。學(xué)會方位詞,并運(yùn)用在實(shí)際生活中懂得描述物品的實(shí)際位置。3情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略。敢于開口說英語,表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤。能對新學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié),且能在語境中理解中西語言表達(dá)方式上的不同之處。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)讀單詞并學(xué)會rope, jump rope, garden, walk.句型Where are you? / I'm behind the door. / Can we jump rope in the rope? 【教學(xué)難點(diǎn)】Rope的發(fā)音方位詞的掌握運(yùn)用。通過多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備多媒體課件、配套音響、單詞卡。2學(xué)生準(zhǔn)備課本及其他學(xué)習(xí)用品。【教學(xué)過程1  熱身活動。教師課件出示一張學(xué)生在操場活動圖片,請學(xué)生根據(jù)圖示,用英文表達(dá)圖中學(xué)生正在進(jìn)行的活動2新知呈現(xiàn)與操練。1Learn the new words.教師出示跳繩和其他單詞圖片。T: What's this?S: …2What's missing. 教師將單詞卡片都在白板上,請學(xué)生看一遍卡片擺放順序,接著請學(xué)生閉上眼睛,教師任意抽走一張卡片,學(xué)生睜開眼睛,回憶,哪一張卡片不見了。3Read the text. 學(xué)生認(rèn)真聽課文,根據(jù)圖片提示,嘗試翻譯課文句子。4將動物玩偶動物圖片發(fā)到學(xué)生手中,請學(xué)生聽指令,做動作,如panda, walk.5)教師準(zhǔn)備一個(gè)盒子和放在盒子的不同位置,讓學(xué)生直觀了解方位詞,in,onbehind。學(xué)生做練習(xí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。3鞏固拓展。Whisper game. 一個(gè)學(xué)生做動作,其他,并用英語句子表述4總結(jié)。教師和學(xué)生總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn),先由學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)到了什么,再由老師總結(jié)【作業(yè)布置】1  聽錄音并模仿跟讀。2完成課文練習(xí)。

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Unit 2 Where are they?

版本: 清華大學(xué)版(2024)

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