Unit 2 Where are theyLesson 9教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀where 引導(dǎo)的特殊疑問句并能做出相應(yīng)回答。2. 能正確使用where疑問句詢問他人的活動安排并做記錄。二、教學(xué)重難點1. 特殊疑問句的問答以及各種信息的替換和交流。2. 通過多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。三、課前準(zhǔn)備1. 教材相配套的教學(xué)掛圖，一些圖片，自備的單詞小卡片，教材錄音等。準(zhǔn)備一些小獎品。教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入老師和學(xué)生打招呼問好，做一個簡單的free talk。帶領(lǐng)學(xué)生一同回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，也可通過提問的方式，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)或表揚。3. 老師通過對同學(xué)進(jìn)行詢問小松鼠喜歡吃什么來引入話題。（二）新內(nèi)容學(xué)習(xí)鞏固 1. 學(xué)習(xí)新單詞butterfly , bee , field , flower , nectar 。2. 帶領(lǐng)學(xué)生熟讀新單詞，并糾正個別同學(xué)的發(fā)音。3. 老師任意出示一張卡片問“where can I find …… ?” 要求學(xué)生回答“you can find ……”4. 把學(xué)生兩人一組分為若干組，并以小組形式到講臺游戲。   兩人各拿一套圖片對站，其中一人抽出對方的任意一張卡片問“Where can I find……?”,對方回答必須按照圖片內(nèi)容，回答正確的將卡片放一邊，不正確的繼續(xù)放回對方手中，交換游戲，手中卡片先放完者為勝，并獎勵勝利者小獎品。5. 為學(xué)生介紹, “be doing” 句型，要求學(xué)生兩人一組按上一個游戲規(guī)則進(jìn)行對話練習(xí)。（三）練習(xí)老師放課文錄音，讓學(xué)生聽音復(fù)述，老師完整的介紹一遍這段對話，并將重點句子寫在黑板上。—Where can I find …….. ?—You can find …….. .四、作業(yè)1. 聽錄音，并模仿跟讀。2. 書寫單詞和句子，熟讀課文。 

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Unit 2 Where are they?

版本： 清華大學(xué)版（2024）

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