
一個胖娃娃,埋在地底下,頭頂綠襟穿紅褂,夏天播種秋天拔,小兔子們最愛他。
你看到了誰在干什么?
王一梅,兒童作家,共發(fā)表短篇童話300余篇,出版作品八十多部,獲得了許多的獎項。
用自己喜歡的方法讀第一自然段,同時用橫線在文中標出生字詞。
胡蘿卜先生 刮胡子
一、邊讀邊預測,不斷修正
胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因為他長著濃密的胡子,必須每天刮。
胡蘿卜先生常常為長胡子發(fā)愁,那么,接下來故事里可能會發(fā)生什么呢?你又是怎么想的?請你一邊讀,一邊大膽預測。
減一減:“下”減掉橫就是“卜”。
1.再讀課文,邊讀邊想:接下來可能會發(fā)生什么事呢?用上一節(jié)課學到的方法,把自己的預測簡單地寫下來。
2.說說自己在讀的過程中預測的內(nèi)容以及這樣預測的理由。
你預測的和故事原文里寫的有哪些相同和不同的地方呢?
當你發(fā)現(xiàn)自己的預測和故事的實際內(nèi)容不同時,你會怎么辦?
預測時,我們可以聯(lián)系生活常識,可以聯(lián)系課文內(nèi)容,也可以觀察插圖,當自己的預測和故事實際不太一致時,還學會了調(diào)整自己的想法,接著閱讀,接著預測。
讀完本文,你知道課文講了一個什么故事嗎?
胡蘿卜先生的胡子越長越長,派上了各種用場。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著?!斑@繩子夠長了,就是不知道夠不夠牢固?!毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來放風箏。
這繩子夠長了,就是不知道夠不夠牢固。
讀一讀小男孩的話,你從他的話中讀出了什么?
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當他走過鳥太太家的樹底下,鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。 ……
故事還沒有講完,你認為后來會發(fā)生什么事情呢?
先自己仿照著課文說一說,再和同桌交流一下。
“這正好有根繩子,就是不知道夠不夠牢固。”鳥太太說完扯了扯胡子,她確定不牢,就去別的地方找繩子了。
“這正好有根繩子,就是不知道夠不夠牢固?!兵B太太說完扯了扯胡子,她確定足夠牢固,就剪了一段用來晾尿布。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,還會發(fā)生什么事呢?展開你的想象,繼續(xù)猜想后面可能會發(fā)生的事情,仿照著課文自由編故事。
原文后續(xù)文本 于是,鳥太太剪了長長的一段胡子,系在兩根樹枝的中間,“這下好了,我總算找到一根夠長的繩子了。” 胡蘿卜先生就這樣一直走,他的胡子一直長,當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候,他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派了許多用處,已經(jīng)不是那么長了,就掛在他的肩膀上。胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。
眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩,她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡,一邊說:“如果你怕不小心把眼鏡摔了,那么就在眼鏡框上系一根繩子,然后掛在脖子上?!卑撞诵〗阏f這些話的時候,用那根胡子系住了眼鏡。
當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候,他的胡子拉住了眼鏡。胡蘿卜先生說:“我的胡子真是太棒了?!? 是的,胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了,大家都這么說。
胡蘿卜先生還會遇到誰?他的胡子還可以幫助誰? 請你畫一畫,并寫上相應(yīng)的對話。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當他走到小猴子家門口時,小猴子秋千上的繩子斷了,正在哭呢,突然小猴子感覺癢癢的,他停下哭聲,睜開眼一看,原來風婆婆給他帶來一條橘黃色的繩子,他趕緊剪下一段,綁在秋千上,開心地又玩了起來。
胡蘿卜先生仍然一邊走一邊吃果醬面包。美麗的花園里,小朋友想要玩跳繩,可是忘帶了,正發(fā)愁呢,這時一個小朋友眼尖,看到一條繩子在迎風飛舞,他驚喜地喊:“繩子,繩子!”小朋友確認了一下,很結(jié)實,就剪下一段,開心地跳起了繩子。
胡蘿卜先生繼續(xù)走。眼看天氣越來越冷了,兔媽媽想給孩子做一件衣服,可是光有針沒有線,正著急呢,她看到門口有個東西在晃動,出去一看,原來是一條繩子,粗細正好,她毫不猶豫地剪下一段,給小兔子縫衣服去了。 ……
請你讀讀下面這些文章或書的題目,猜猜里面可能寫了些什么?!抖阖堌埓笸酢? 《夏洛的網(wǎng)》 《帽子的秘密》 《柔軟的陽光》 《團圓》 《小靈通漫游未來》
這是一份小學語文人教部編版三年級上冊胡蘿卜先生的長胡子教案配套ppt課件,共10頁。
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