第一單元 單元復(fù)習(xí)課體系·脈絡(luò)建構(gòu)?易錯(cuò)點(diǎn)一對(duì)溶液形成與特征的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤【典例1】判斷下列描述的正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)1.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 (　 　) 2.溶液不一定是無(wú)色的 (　 　)3.溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體 (　 　)4.溶液加水稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量減少 (　 　)5.洗滌劑能洗掉餐具上的油污,因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀坌纬扇芤?(　 　)易錯(cuò)·誤區(qū)規(guī)避×√√××錯(cuò)因分析1.溶液是一種或幾種物質(zhì)溶解到另一種物質(zhì)中形成的均一、穩(wěn)定的混合物。2.溶液不一定是無(wú)色的,如硫酸銅溶液是藍(lán)色的。3.均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如蒸餾水是純凈物,不屬于溶液。4.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體不一定是溶液,例如蒸餾水等純凈物。5.洗滌劑能洗掉餐具上的油污,是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?不是溶解。易錯(cuò)點(diǎn)二對(duì)飽和溶液及溶解度概念的理解錯(cuò)誤【典例2】判斷下列描述的正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)1.飽和溶液中一定不能再溶解其他物質(zhì)(　 　)2.降低溫度一定能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?(　 　)3.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和溶液 (　 　)4.20 ℃時(shí),把36 g氯化鈉放入64 g水中,使其充分溶解(20 ℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36 g),所得溶液是飽和溶液 (　 　)5.攪拌可增大物質(zhì)的溶解度 (　 　)×××√×錯(cuò)因分析1.飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里,不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液,飽和溶液中還能再溶解其他物質(zhì)。2.由于沒(méi)有指明溫度、溶液的質(zhì)量,所以飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多。3.20 ℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36 g ,則36 g氯化鈉放入64 g水中,沒(méi)有全部溶解,該溶液是飽和溶液。4.溶解度是在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100 g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,攪拌不能增大物質(zhì)的溶解度。類(lèi)型1生產(chǎn)生活1.(2022·武威中考)影片《閃閃的紅星》中潘冬子面對(duì)敵人對(duì)食鹽的瘋狂封鎖,機(jī)智勇敢,不畏艱險(xiǎn),用河水將竹筒里的食鹽全部溶成鹽水,再用棉襖吸收,最終將食鹽送給了紅軍。結(jié)合下表中氯化鈉的溶解度回答有關(guān)問(wèn)題。(1)氯化鈉屬于_________(填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。?(2)從表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶解度的主要特點(diǎn)是_____________________。?(3)從食鹽水中得到食鹽固體,一般采用的方法是_____________。?情境·命題探索　易溶　　受溫度的影響不大　　蒸發(fā)溶劑　(4)假設(shè)潘冬子的竹筒中有358 g氯化鈉,10 ℃時(shí)最少需用__________g水才能完全溶解。?(5)20 ℃時(shí),將20 g食鹽放入50 g水中,攪拌溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________(結(jié)果保留至0.1%)。?　1 000　　26.5%　2.無(wú)處不在的溶液。溶液對(duì)于自然界中的生命活動(dòng)和人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)具有重要意義。醫(yī)院輸液常用0.9%的生理鹽水來(lái)稀釋其他藥物。(1)生理鹽水中的溶質(zhì)和溶劑分別是_________、_________(寫(xiě)化學(xué)式),小組同學(xué)采用以下方法來(lái)測(cè)定某品牌生理鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整。?物理方法:取a g生理鹽水,________________________________________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算。?(2)鹽酸左氧氟沙星是常用抗菌藥物,每瓶含鹽酸左氧氟沙星固體0.4 g,使用時(shí)用0.9%的生理鹽水配成注射液,其注射液中鹽酸左氧氟沙星的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過(guò)10%,則使用時(shí)每瓶至少需加入生理鹽水(密度約為1 g·mL-1)________mL。?　NaCl　　H2O　　將溶液中的水蒸干,稱得剩余固體的質(zhì)量　　3.6　3.硼酸是一種無(wú)機(jī)化合物,大量用于玻璃工業(yè),可以改善玻璃制品的耐熱、透明性能,提高機(jī)械強(qiáng)度,縮短熔融時(shí)間,也可用作防腐、消毒劑。3%的硼酸溶液是實(shí)驗(yàn)室常備的藥品,現(xiàn)要配制300 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)如圖1是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的操作示意圖,操作⑤中玻璃棒的作用是______________________。?　攪拌,加速固體溶解　(2)稱量硼酸固體的質(zhì)量,在如圖2中標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。答: (3)水的密度為1 g·cm-3,量取水的體積是________mL。?(4)裝瓶、貼標(biāo)簽,在如圖3中填上相應(yīng)的內(nèi)容。(5)若稱取的硼酸中含有雜質(zhì),則所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)?　291　　偏小　類(lèi)型2 生活航天4.(2022·菏澤中考)請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。(1)生活處處有化學(xué)。綠茶的制作工序簡(jiǎn)單分為殺青(高溫,破壞酶的活性)、揉捻(通過(guò)外力作用將葉片揉破)、干燥(蒸發(fā)水分并整理外形)三個(gè)步驟,其中主要發(fā)生化學(xué)變化的工序是_________。?(2)2022年3月,王亞平在天宮課堂實(shí)驗(yàn)中將油和水混合振蕩,得到了不分層的油水混合物,葉光富根據(jù)轉(zhuǎn)動(dòng)形成向心力,又實(shí)現(xiàn)了油和水的分離。請(qǐng)判斷王亞平得到的不分層的油水混合物_________(填“是”或“不是”)溶液。?　殺青　　不是　(3)如圖,在t2 ℃時(shí)將甲、乙兩種物質(zhì)各30 g分別溶解在100 g水中,得到甲飽和溶液的質(zhì)量是 ________g,然后將t2 ℃的甲、乙溶液降溫到t1 ℃,甲、乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為 ______。?　125　甲=乙本課結(jié)束

英語(yǔ)朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)魯教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)電子課本

單元綜合與測(cè)試

版本： 魯教版 (五四制)

年級(jí)： 九年級(jí)全冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部