【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)參與使用礦泉水瓶等相關(guān)器材設(shè)計(jì)固體、液體、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案能夠掌握控制變量法、轉(zhuǎn)換法,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,梳理知識(shí)建構(gòu)壓強(qiáng)章節(jié)知識(shí)點(diǎn),提高分析概括和表達(dá)能力3、通過(guò)習(xí)題練習(xí),提高解決生活中相關(guān)物理問(wèn)題的能力。 【探究案】小組合作探究:選擇器材進(jìn)行搭配組合,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。器材:a.礦泉水瓶(3個(gè)相同的)、b.剪好的礦泉水瓶上部、c.海綿、d.e.硬紙板、f.乒乓球、g.裝有水的水槽、h.鹽水研究內(nèi)容影響壓力作用效果的因素液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的存在流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材    步驟     現(xiàn)象        結(jié)論       梳理本章知識(shí)框架:       檢測(cè)1、下列現(xiàn)象中屬于增大壓強(qiáng)的是(            2、如圖所示的裝置可能是用來(lái)研究( ?。?/span>A.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系B.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系C.在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等D.液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)3、大氣壓強(qiáng)在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,下圖事例中利用大氣壓強(qiáng)工作的是(                          A. 飛機(jī)的升        B. 船閘      C. 鍋爐水位計(jì)    D.抽水機(jī)4小麗按下圖進(jìn)行究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn) 。(1)比較圖中的     兩次實(shí)驗(yàn),可以探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系;(2)比較圖中的     兩次實(shí)驗(yàn),可以探究壓力作用效果跟受力面積大小的關(guān)系(3)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:          、        ;5、提升請(qǐng)你利用生活中的物品,設(shè)計(jì)個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氣體流速越大的位置,壓強(qiáng)越小,完成下列自主探究活動(dòng)報(bào)告。(開(kāi)放型試題,方法合理即可)(l)寫(xiě)出你選用的物品:                     ;(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象:                                    . (3)得到的結(jié)論:                                             ; 

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初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

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