學會觀察，學會合作，學會思考                                                        科目八年級物理課題壓強（第一課時）授課時間    月   日        學習目標1. 通過探究活動感受壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)，并通過控制變量法探究壓力作用效果與壓力大小和受力面積的關(guān)系；2. 通過討論分析和實驗探究，得出比較壓力的作用效果大小的方法，并利用比值法得到壓強的概念；3. 掌握壓強的公式、單位； 重點         1.探究影響壓力作用效果的因素；2. 理解壓強的概念和壓強的計算難點理解比值法定義壓強概念【學習過程】一、 壓力觀察三幅壓力的示意圖，小組合作解決下列問題。      1、壓力的方向總是                        。2、壓力的作用點一般畫在                   。3、給壓力下個定義                                                   。 二、壓力的作用效果挑戰(zhàn)一：根據(jù)桌上和身邊的器材演示壓力的具體作用效果  三、壓力的作用效果與什么因素有關(guān)（一）提出問題并進行猜想假設(shè)： 挑戰(zhàn)二：用兩個手指夾住筆的兩頭，稍微施加壓力后，你兩個手指頭的感受是？如果增大壓力，手指的感受是？對此你能提出什么物理問題：                         。       根據(jù)問題，小組內(nèi)交流感受，并提出你的猜想：                                                                                        。 （二）實驗探究：挑戰(zhàn)三：探究壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的關(guān)系？實驗步驟：(1)把小桌腿朝下放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度。（如圖甲）(2)在腿朝下的小桌上放一盒砝碼，觀察海綿的凹陷程度。（如圖乙）(3)把小桌翻過來，將同一盒砝碼放在小桌面木板上，觀察海綿的凹陷程度。（如圖丙）               甲                 乙                 丙學法引導：步驟(1)和(2)中，讓小桌腿朝下是保持____________不變，而探究壓力的作用效果與__________之間的關(guān)系；步驟(2)和(3)中,把砝碼放在桌面木板上是保持________不變，而探究壓力的作用效果與______________之間的關(guān)系。通過實驗現(xiàn)象可以得出：在受力面積一定時，壓力越大，海綿被壓下的深度越_____，說明力的作用效果跟______________有關(guān)；由乙圖和丙圖可以得出：在壓力一定時，受力面積越大，海綿被壓下的深度越______，說明壓力的作用效果與_____________有關(guān)。綜合可以得出：壓力的作用效果跟____________和____________有關(guān)。 挑戰(zhàn)四：（1）    本實驗中采用了哪些實驗方法？                        （2）    如果在這個實驗中用木板代替海綿，行嗎？為什么？                                                       四、合作討論除了比較物體的形變程度外，對于壓力作用效果大小的比較，你還有什么好方法？  五、例題精講觀察書上31頁的例題,學會解題步驟,然后然后完成的例1。 例1：一張長1m、寬0.8m、重0.8N的《益陽日報》放在水平桌面上，計算這張報紙對桌面的壓強？      六、課堂檢測1、重力為10牛頓的物體放在水平桌面上，桌面受到的壓力為______牛，方向_____。 2、下列說法中，正確的是（      ）A、重力就是壓力      B、壓力的方向與重力的方向總是一致的C、壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力，有的壓力是由重力產(chǎn)生的   D、壓力與重力無關(guān) 3、用今天所學的知識解釋下圖中女孩比男孩陷的深的原因       4、一個圖釘帽的面積是8×10-5 m2，圖釘尖的面積是5×10-8 m2，手指對釘帽的壓力是20N，手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻壁的壓強各是多大？      七、總結(jié)歸納，查漏補缺本節(jié)課我的收獲                                                                                                  我的疑惑                                                            八、擴展訓練1、你坐在家中的沙發(fā)上與坐在硬板凳上相比教，哪種情況感到舒服些？為什么？ 思路引導：兩種情況中，人對板凳的壓力大小都等于人的___         ___。根據(jù)力的作用是相互的，這兩種情況下人受到的壓力是一樣的。但是人坐在沙發(fā)上比坐在硬板凳上時受力面積要__        _，由P=F/S可知，在壓力不變時，受力面積越大，壓強越_    ____，所以坐在沙發(fā)上舒服些。 

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初中物理人教版八年級下冊電子課本 舊教材

9.1 壓強

版本： 人教版

年級： 八年級下冊

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