Unit 7 Open Day 第三課時【教學(xué)目標(biāo)】1通過Ask and answer問答活動,幫助學(xué)生操練核心句型。2通過Think and write的寫作活動,幫助學(xué)生鞏固核心詞匯和句型。3通過Culture corner欄目,幫助學(xué)生了解英國的家長會。4通過學(xué)習(xí)任務(wù)幫助學(xué)生鞏固和綜合運用本單元所學(xué)的知識和技能,介紹自己在太空里一天的活動安排。5幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母組合air,areear在單詞中的發(fā)音。【教學(xué)重難點】語音air(hair), are(Clare), ear(bear)【教學(xué)方法】情景教學(xué)法。【教學(xué)過程】Ⅰ. Pre-task preparation1播放一首與學(xué)校有關(guān)的歌曲錄音,讓學(xué)生跟唱,以活躍課堂氣氛。2學(xué)生閱讀Look and read欄目的短文,復(fù)習(xí)舊知然后根據(jù)課文內(nèi)容描述學(xué)校開放日當(dāng)天的活動。S1: First, ... next, ...then, ...after that, ...finally, ...Ⅱ. While-task procedures1學(xué)生看課本Ask and answer欄目的問答練習(xí)根據(jù)自己學(xué)校開放日的活動安排結(jié)對問答。S1: When is our School Open Day?S2: It is on...S1: What will our parents do first?S2: First, they will go to the hall.S1: What will our parents do next?S2: ......2學(xué)生兩人一組根據(jù)Think and write的邀請函,針對學(xué)生開放日的時間和具體活動內(nèi)容繼續(xù)問答。S1: What will our parents do first?S2: First, they will...S1: What time will they do this?S2: At...S1: Where will they do this?S2: In the...S1: What will our parents do next/then/after that/finally?S2: ...學(xué)生根據(jù)問答結(jié)果完成Think and write欄目的通知請幾個學(xué)生根據(jù)他們完成的通知介紹學(xué)校開放日的活動安排。S1: First, our parents will meet Miss Li at the school gate at half past eight.Next, our parents will visit our classroom at nine o’clock...3展示幾所學(xué)校開放日活動的照片或視頻然后提問,讓學(xué)生說說這些學(xué)校開放日的活動安排。然后展示Culture corner欄目中家長會的照片,讓學(xué)生討論家長會與開放日的相同和不同之處4出示Learn the sounds的語言單詞卡片air(hair), are(Clare), ear(bear),請學(xué)生跟讀并感知字母組合air, areear在單詞中的發(fā)音教師播放錄音,學(xué)生跟著錄音朗讀播放錄音,學(xué)生按照錄音節(jié)拍誦讀兒歌。教師朗讀單詞學(xué)生在多個單詞中找出教師所讀單詞。 

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Unit 7 Open day

版本: 滬教牛津版(六三制三起)

年級: 五年級下冊

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