梁容若（1904-1997）河北省行唐縣（今改靈壽縣）人。1922年入讀北平師范大學(xué)，1927年至1930年曾參加國民革命軍北伐工作，1931年在山東省主編《民眾周刊》。主要作品：《容若散文集》《南海隨筆》《鵝毛集》《藍(lán)天白云集》等。
諺語 諺語是民間集體創(chuàng)造、廣為流傳、言簡意賅并較為定性的藝術(shù)語句，是民眾的豐富智慧和普遍經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律性總結(jié)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語可使語言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。如“人多力齊推山倒，眾人拾柴火焰高”，諺語反映的內(nèi)容涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面。
péng tái xiǎn píng zhè
pù zēng fèng yàn
苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布 增加 縫隙 諺語盡量 活生生 軟綿綿 農(nóng)作物
最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫（fèng）隙幾乎填滿。
金色的陽光透過縫（fèng）隙，灑在小草上。傷口縫（féng）合后不能亂動(dòng)，以免繃裂。
人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量（liàng）地用力地長。
為了提高教學(xué)質(zhì)量（liàng），老師嘗試過各種教學(xué)方法。車載斗量（liáng）：用車載，用斗量。形容數(shù)量很多，不足為奇。
迅速：苞蕾：菜畦：豐滿：威力：活生生：
有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田地。
強(qiáng)大的使人畏懼的力量。
實(shí)際生活中的；發(fā)生在眼前的。
農(nóng)歷六月初六，這時(shí)節(jié)氣溫高，光照足，雨水充沛，可以看到稻谷等作物已開始抽穗。
詞語搭配：迅速生長 迅速前進(jìn) 迅急回家 迅猛增長急速行駛 快速打印 火速行動(dòng)
朗讀課文，想一想課文寫了什么？
本文作者通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間。
說一說夏天里誰在成長，它們有什么特點(diǎn)呢？
作者選取生物、事物、人這三方面的例子來表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)。
夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。
你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。
昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。
一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。
鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
第 2 自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說寫到了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。
（1）植物：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、鮮花、小果實(shí)、 苔蘚、草、菜。（2）動(dòng)物：小貓、小狗、小雞、小鴨。
第2自然段采用“總一分”進(jìn)行敘述。第一句“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長”是這段的中心句，概括寫出了生物在夏天生長飛快的特點(diǎn)，接著具體描寫了“瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔蘚、草坪菜畦、小貓、小狗、小雞、小鴨”這些動(dòng)植物生長迅速的特點(diǎn)，并運(yùn)用數(shù)量詞和表示時(shí)間的詞語進(jìn)行描述，進(jìn)而體現(xiàn)這一段的中心意思。
草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。
稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。
俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。
最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。
北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！?br/>又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！?br/> 農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。
不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。
不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識(shí)的積累，認(rèn)知的提高，對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。
人生的夏天指的是一個(gè)人的青少年時(shí)期。
讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？
這句話告訴我們?nèi)艘惨皶r(shí)長，盡力長，一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。
中小學(xué)生—小學(xué)生成了中學(xué)生 中學(xué)生成了大學(xué)生
從不同方面表達(dá)中心意思
本文作者在表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思時(shí)，分三個(gè)方面描寫夏季萬物迅速生長的狀態(tài)。因不同方面的事物在夏季里表現(xiàn)出的狀態(tài)也會(huì)不同，所以作者選取典型例子，抓住它們?cè)谙募纠锏牟煌L狀態(tài)進(jìn)行生動(dòng)描寫，體現(xiàn)生長迅速的中心意思。
本文作者通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取，獲取知識(shí)，提高能力，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。

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16 夏天里的成長

版本： 人教部編版

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