
1. 探究并了解平面鏡成像時像與物體的關(guān)系(必做實(shí)驗(yàn))。2. 知道平面鏡成像的特點(diǎn)。
1. 當(dāng)我們照鏡子時,鏡子中的人就是我們的__________。平靜水面物體的倒影實(shí)際上是物體在水中的__________。
2. 平面鏡成像的特點(diǎn):(1)像的大小與物體的大小__________。(2)像和物體到平面鏡的距離__________。(3)像和物體的連線與鏡面__________。(4)平面鏡所成的像是__________像。
3. 圖4-3-1是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_______________________(填“不透明的平面鏡”“5 mm厚的透明玻璃板”或“2 mm厚的透明玻璃板”)。為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在__________(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。選取兩支相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是為了比較________________,這種研究方法是_______________法。
2 mm厚的透明玻璃板
(2)在桌上鋪上白色紙板,在紙板上必須__________地放上玻璃板,并用鉛筆在紙板上記錄玻璃板的位置。
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,則應(yīng)該在玻璃板的__________(填“前”或“后”)側(cè)觀察。在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭B,直到它與蠟燭A的像______________為止,說明像與物體的大小相等。如果將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,則像將__________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板,像的大小將__________(填“變大”“變小”或“不變”)。
(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖4-3-2所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小紅應(yīng)該進(jìn)行的操作是連接各對應(yīng)點(diǎn),判斷連線與玻璃板是否垂直,然后用刻度尺測量各對應(yīng)點(diǎn)到玻璃板的__________。
(5)在探究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小紅移去玻璃板后面的蠟燭B,在其所在位置放一光屏,然后__________(填“透過玻璃板”或“直接”)觀察光屏,她__________(填“能”或“不能”)在光屏上看到像。
(6)結(jié)合上述操作與表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析結(jié)論:平面鏡所成的像大小與物體的大小__________。像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離__________。物體和像的連線與平面鏡__________。像__________(填“是”或“不是”)真實(shí)存在的,這種像我們把它稱為__________。
思路點(diǎn)撥:(1)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)注意事項有①玻璃板要用透明(為了確定像的位置)且薄的(防止厚玻璃板的兩個表面各成一個蠟燭的像,發(fā)生重影,不便于觀察),并且要與桌面垂直(確保像與物體重合);②兩支蠟燭要相同(為了比較像與物體的大小,用到了等效替代法);③環(huán)境要較暗(使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯);④需要多次測量(得到普遍規(guī)律)。(2)刻度尺或方格紙的作用是為了測量或確定物距與像距。(3)光屏的作用是為了說明平面鏡成的是虛像。
4. 利用數(shù)學(xué)課中有關(guān)對稱的知識,平面鏡成像的規(guī)律也可以這樣表述:平面鏡所成的像與物體關(guān)于__________對稱。
5. 物體在平面鏡中像的大小取決于( ?。〢. 平面鏡的大小 B. 平面鏡放置的高低 C. 物體本身的大小D. 物體到平面鏡的距離
6.李華來到高明的智湖公園游玩,看到一只小鳥在深為1.5 m的湖面上方2 m高處飛行,則小鳥在湖中的像離小鳥的距離為__________m;小鳥遇到游人迅速向高空飛去,則小鳥在水中的像的大小將__________,像離小鳥的距離__________。(后兩空均填“變大”“變小” 或“不變”)
思路點(diǎn)撥:(1)像與物體是軸對稱圖形,像的位置只與物體到平面鏡的距離有關(guān)。(2)像的大小由物體的大小決定(物體的大小不變,像的大小也不變),與物體到平面鏡的距離無關(guān)。人照鏡子時,離鏡子越遠(yuǎn)會感覺到所成的像在變小,這是由于同一個物體離我們越遠(yuǎn),我們對物體的邊緣所張的視角越小,就會感覺到像在變小。(3)像的大小與平面鏡的大小也無關(guān)。無論鏡子多小,物體多大,都能成完整的像,但可能會由于角度問題而看不到完整的像。
1. 下圖中能正確表示“大黃鴨”在水中所成倒影的是( ?。?br/>2.用圖4-3-3中的實(shí)驗(yàn)裝置“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時,下列說法錯誤的是( )A.蠟燭A、B應(yīng)該等大B.茶色玻璃板可以用來成像C.方格紙有助于確定虛像的位置D.蠟燭A向玻璃板靠近,所成的像會變大
3. 一塊平面鏡摔碎成大小不同的兩塊鏡片后重新組合在一起,下列關(guān)于兩塊鏡片成像的說法,正確的是( )A. 兩塊鏡片都成完整的像,像的大小相同B. 兩塊鏡片都成完整的像,像的大小不同C. 兩塊鏡片都成不完整的像,像的大小相同D. 兩塊鏡片都成不完整的像,像的大小不同
4. 小明利用圖4-3-4甲中的實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)把點(diǎn)燃的蠟燭A放在與水平桌面垂直的玻璃板前,在玻璃板后面放一支__________(填“點(diǎn)燃”或“沒點(diǎn)燃”)的蠟燭B。移動蠟燭B,發(fā)現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像出現(xiàn)在蠟燭B“身上”,說明他在器材選擇上存在的問題是______________________________________________。
(2)改進(jìn)器材后,多次改變蠟燭__________( 填“A”或“B”)的位置,并移動另一支蠟燭,確定每次像的位置,將玻璃板及每次物體和像的位置記錄在玻璃板下面的白紙上,連接物體和像對應(yīng)位置的點(diǎn),如圖4-3-4乙所示,由此可得出的結(jié)論是像與物體到平面鏡的距離__________且它們的連線與鏡面__________。
這是一份人教版八年級上冊第3節(jié) 平面鏡成像備課課件ppt,共51頁。PPT課件主要包含了成像特點(diǎn),像與物大小,物和像關(guān)于平面鏡對稱,平面鏡的應(yīng)用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份八年級上冊第3節(jié) 平面鏡成像作業(yè)課件ppt,共29頁。
這是一份人教版八年級上冊第3節(jié) 平面鏡成像作業(yè)ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了光的反射,換用較薄的玻璃板,照亮木塊,大02,玻璃板的厚度,方格紙等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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