1、學(xué)會解答“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題思路和解題方法。
2.理解和掌握解決問題的思路,學(xué)會畫圖分析題數(shù)量關(guān)系
3.在觀察、猜測、交流活動中培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
能正確判斷單位“1”。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
理解題中單位“1”和所求數(shù)量關(guān)系并能熟練地畫出線段圖。
使用說明及學(xué)法指導(dǎo):
1、自學(xué)課本第13頁,用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)部分,并總結(jié)規(guī)律方法。
2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。帶★的題可選做。
自主學(xué)習(xí):
這個大棚共480平方米,其中一半種各種蘿卜,紅蘿卜地的面積占整塊地的 EQ \F(1,4)。紅蘿卜地有多少平方米?
獨(dú)立完成教材P13頁閱讀理解。
想一想:本題先把誰的面積看作單單位“1”?再把誰看作單位“1”?明確題中的數(shù)量關(guān)系。
畫一畫:用線段圖表示它們之間的關(guān)系。
合作探究:
1、根據(jù)以上條件,完成以下各題:(利用線段圖,先求什么的面積?再求什么的面積?)
⑴:蘿卜地的面積多少平方米?⑵:紅蘿卜地的面積多少平方米?
畫一畫:你能再在圖中標(biāo)出表示紅蘿卜地的面積部分嗎?
2、先求出紅蘿卜地占大棚面積的(-)再求紅蘿卜地的面積( )。
思考:連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題的解題關(guān)鍵是什么?(在小組內(nèi)討論,弄清楚數(shù)量關(guān)系,可能有幾種方法?)
要求:請用線段圖表示出題中的數(shù)量關(guān)系并解答。
練習(xí):李強(qiáng)義務(wù)植樹18棵,陳明義務(wù)植樹的棵數(shù)是李強(qiáng)的 EQ \F(5,6),王勇義務(wù)植樹的棵數(shù)是陳明的 EQ \F(2,3), 王勇義務(wù)植樹多少棵?
課堂小結(jié):( )
學(xué)以致用,過關(guān)檢測:
1、《阿Q正傳》這本書共300頁,小明看了全書的 eq \f (3,5) ,小紅看了小明的 eq \f (2,9),小明看了多少頁?
2、填空:
一種國產(chǎn)冰箱原來每臺售價2700元,現(xiàn)在比原來降低了 EQ \F(1,10) ,現(xiàn)在每臺多少元?
1)、應(yīng)把( )看作單位“1”。
2)、2700× EQ \F(1,10) 求的是( )。
3)、1 - EQ \F(1,10) 求的是( )。
4)、2700 × EQ \F(9,10) 求的是 。
一個球從高處自由落下,每次接觸地面后彈起的高度是前次下落高度的 eq \f (2,5) 。如果球從40米的高處落下,那么第二次彈起的高度是多少米?
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