人教部編版六年級(jí)上冊(cè)我的伯父魯迅先生優(yōu)秀復(fù)習(xí)練習(xí)題

這是一份人教部編版六年級(jí)上冊(cè)我的伯父魯迅先生優(yōu)秀復(fù)習(xí)練習(xí)題，共6頁(yè)。試卷主要包含了我的伯父魯迅先生等內(nèi)容，歡迎下載使用。
部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新課標(biāo)分層作業(yè)27.我的伯父魯迅先生1．下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（  ）。A．敷藥   縛住   B．號(hào)角    號(hào)叫 C．冠軍     奪冠 D．數(shù)不清   數(shù)字2．字形完全正確的一組是（  ）A．皺紋   晚聯(lián)   追悼   挨打挨罵B．敷藥   和協(xié)   怒號(hào)   扎好綢帶C．爆竹   羞愧   愛(ài)撫   轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)3．辨字組詞殯(    )硼(    )嗽(    )鑷(    )悼(    )奧(    )繽(    )繃(    )漱(    )攝(    )掉(    )懊(    )4．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）黑洞洞（ABB）   ________   ________   ________（2）又高又直（ABAC）________   ________   ________（3）清清楚楚（AABB）________   ________   ________5．查字典填空。“挽”字用部首查字法，應(yīng)先查(     )部再查(      )畫(huà)。“挽”在字典中有以下幾種解釋：①拉；②哀悼死者；③扭轉(zhuǎn)，挽回。在下面的詞語(yǔ)中，“挽”應(yīng)選哪種解釋：挽救(      )  挽弓(     )6．選詞填空。愛(ài)戴　　擁戴（1）全心全意為人民服務(wù)的人深受群眾(      )。（2）為什么伯父得到這么多人的(    )?慈祥　　慈愛(ài)（3）作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要(    )，說(shuō)話要有禮貌。（4）老奶奶總是用(    )的目光望著她的孫子、孫女們。7．選擇下列人物描寫(xiě)方式，把序號(hào)填寫(xiě)在句子后的括號(hào)里A．心理描寫(xiě) B．外貌描寫(xiě) C．動(dòng)作描寫(xiě) D．語(yǔ)言描寫(xiě) E．神態(tài)描寫(xiě)（1）伯父摸著胡子，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”      (     )（2）我突然注意到他臉上表情，那么慈祥，那么愉快。      (     )（3）伯父拿硼酸水給他洗干凈。又給他敷上藥，扎好繃帶。      (     )（4）他正在廚房，紫色圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。(    )（5）我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，眼淚就一滴滴地掉下來(lái)。(    )8．按要求寫(xiě)句子。（1）伯父是一個(gè)為自己想得多，為別人想得少的人。（修改病句）__________________________________________________________________________（2）他的嘴唇發(fā)出聲音。（擴(kuò)句）__________________________________________________________________________（3）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）__________________________________________________________________________（一）課內(nèi)閱讀。就在伯父去世那一年的正月里，一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書(shū)我還保存著。9．從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。細(xì)嚼慢咽——(      )　　對(duì)號(hào)入座——(      )10．選文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)伯父的______、______、______的描寫(xiě)。這句話表面是寫(xiě)伯父自夸記性好，實(shí)際是寫(xiě)伯父委婉地批評(píng)“我”__________。從這句話中我們能感受到魯迅先生__________的特點(diǎn)。11．讀一讀選文中畫(huà)波浪線的句子，“我”有這樣的感受是因?yàn)?/span>(　　)A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿。B．“我”聽(tīng)懂了伯父的話，感受到了伯父對(duì)“我”的委婉批評(píng)。C．“我”覺(jué)得伯父的記性好，而自己的記性差。12．請(qǐng)你用一句話概括選文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀。一件小事這是民國(guó)六年的冬天，北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見(jiàn)人，好不容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會(huì)兒，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來(lái)，車夫也跑得更快，剛近S門，忽而車把上帶著一個(gè)人，慢慢地倒了。跌倒的是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過(guò)來(lái)；車夫已經(jīng)讓開(kāi)，但的破棉背心沒(méi)有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開(kāi)，所以終于兜著車把，幸而車夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒(méi)有傷，又沒(méi)有別人看見(jiàn)，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。我便對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有什么的。走你的罷！”車夫毫不理會(huì)，或者并沒(méi)有聽(tīng)到，卻放下車子，扶那老女人慢慢起來(lái)，攙著臂膊立定，問(wèn)伊說(shuō)：“你怎么啦？”“我摔壞了。”我想，我眼見(jiàn)你慢慢倒地，怎么會(huì)摔壞呢，裝腔作勢(shì)罷了。這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想辦法去。車夫聽(tīng)了這老女人的活，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，一步一步地向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大。須仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來(lái)。我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有想，直到看見(jiàn)分駐所里走出一個(gè)巡警，才下了車。巡警走近我說(shuō)□你自己雇車罷□他不能拉你了□我沒(méi)有思索的從外套袋里抓出一大把銅元□交給巡警說(shuō)□請(qǐng)你給他□風(fēng)停了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎不敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎(jiǎng)他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來(lái)的文治武力，在我早如幼小時(shí)使所讀過(guò)的“子曰詩(shī)云”一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻總是浮現(xiàn)在我眼前，有時(shí)反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長(zhǎng)我的勇氣和希望。13．給畫(huà)線句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。14．請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，概括“一件小事”的起因和結(jié)果。起因：____________________________________________結(jié)果：____________________________________________15．文章主要撈寫(xiě)了______個(gè)人物，其中運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的人物是______________。16．文章環(huán)境描寫(xiě)精當(dāng)，請(qǐng)你找到文中第四處環(huán)境描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)它的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________             參考答案：1．C2．C3．出殯   硼酸   咳嗽   鑷子   追悼   奧運(yùn)   繽紛   繃帶   漱口   攝取   掉下   懊悔4．黑乎乎   白花花   金燦燦   又白又胖   又長(zhǎng)又直   一心一意   認(rèn)認(rèn)真真   仔仔細(xì)細(xì)   開(kāi)開(kāi)心心5．扌   7   ③   ①6．擁戴　 愛(ài)戴   慈愛(ài)   慈祥7．D   E   C   B   A8．伯父是一個(gè)為自己想得少，為別人想得的多人。   他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。   你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。9．囫圇吞棗   張冠李戴    10．動(dòng)作   神態(tài)   語(yǔ)言   讀書(shū)太馬虎   含蓄、幽默、風(fēng)趣    11．B    12．伯父教育“我”要認(rèn)真讀書(shū)。13．：“    ，   。”   ，   ：“   ……”    14．因?yàn)樯?jì)關(guān)系，我到s門去，雇定了一輛人力車。   我請(qǐng)巡警轉(zhuǎn)交車夫一大把銅元之后離開(kāi)。    15．４   老女人    16．第四處環(huán)境描寫(xiě)：風(fēng)停了，路上安安靜靜。用安靜的環(huán)境來(lái)烘托“我”此時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)。