比較第2課時(shí)  下課啦項(xiàng)目名稱內(nèi)  導(dǎo)入新課哥哥比弟弟高,那么弟弟就比哥哥(    )。小麗的跳繩比小紅的跳繩短,小紅的跳繩就比小麗的跳繩(    )。新課知識(shí)1.兩個(gè)物體的一端在同一水平面上,看另一端就會(huì)公平地比較出哪個(gè)物體高,哪個(gè)物體矮。2.比較所走路程的長(zhǎng)短時(shí),不能只看起點(diǎn)和終點(diǎn),還要關(guān)注路線的曲直。3.比較物體長(zhǎng)短的方法:(1)用眼睛直接觀察;(2)把物體的一端對(duì)齊平放在同一起點(diǎn)上,觀察另一端確定長(zhǎng)短;(3)借助中間量進(jìn)行比較。即時(shí)檢測(cè)1.比一比,在正確的答案后面畫√。 (1)哪輛車矮?        (2)哪支鉛筆長(zhǎng)?              [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2.哪把斧子最長(zhǎng)?按從短到長(zhǎng)的順序排列。易錯(cuò)易混錯(cuò)點(diǎn):錯(cuò)誤理解同樣長(zhǎng)的物體,移動(dòng)位置后,長(zhǎng)短不變。判斷:兩根一樣長(zhǎng)的木頭,豎著的比橫著的木頭長(zhǎng)。(√)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]分析:本題錯(cuò)在以為物體位置發(fā)生變化后,長(zhǎng)短也發(fā)生了變化。同樣長(zhǎng)的物體,位置發(fā)生變化后,長(zhǎng)短不變。因此,兩根同樣長(zhǎng)的物體,豎著的和橫著的木頭一樣長(zhǎng)。正確答案:×家長(zhǎng)簽字:                               自我評(píng)價(jià):☆☆☆☆☆參考答案導(dǎo)入新課  長(zhǎng)即時(shí)檢測(cè)[來(lái)源:Z*xx*k.Com][來(lái)源:Z。xx。k.Com]1.(1)     (2)           2.2  1  3

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