動(dòng)量一、教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念(1)理解動(dòng)量和沖量的概念。(2)通過(guò)對(duì)科學(xué)家認(rèn)識(shí)動(dòng)量方向的歷史過(guò)程的學(xué)習(xí)。(3)知道動(dòng)量定理的適用性、矢量性。2.科學(xué)思維學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3.科學(xué)探究通過(guò)實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺(jué)科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹(shù)立正確的世界觀和唯物主義觀。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用動(dòng)量解釋有關(guān)物理現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：將一個(gè)實(shí)際的物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件、正確描述不同參考系中運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。三、教學(xué)分析學(xué)生已初步掌握了物理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，也具備一定的分析問(wèn)題和解決物理問(wèn)題的能力，特別是經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，為“動(dòng)量”的學(xué)習(xí)做好了鋪墊和準(zhǔn)備，因此，大多數(shù)學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行推理、分析和判斷。但由于動(dòng)量具有矢量性，所以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用會(huì)帶來(lái)一定的障礙。   四、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入設(shè)疑激趣，創(chuàng)設(shè)研究情境，設(shè)置懸念：教師:請(qǐng)大家看一段錄像。教師演示課件:河南省?？h廟會(huì)胸口碎大石。激疑:你敢嘗試胸口碎大石嗎？設(shè)置懸念：雞蛋是我們每天都需要的營(yíng)養(yǎng)食品，如果我將這只生雞蛋用力扔出去，雞蛋的命運(yùn)會(huì)怎樣？演示:將雞蛋水平自由落下。提問(wèn):你觀察到什么現(xiàn)象?學(xué)生回答。激疑:兩種情況下雞蛋與桌子作用前的動(dòng)量可以認(rèn)為是相同的,作用后的動(dòng)量變?yōu)榱?，雞蛋的動(dòng)量變化是相同的。但究竟是什么原因使得雞蛋出現(xiàn)不同的結(jié)局?提問(wèn):看完這段錄象后，我們可能會(huì)提出很多問(wèn)題，比如跳高、跳馬、吊環(huán)運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)為什么要落在軟墊上？激烈的拳擊比賽中，運(yùn)動(dòng)員為什么要戴拳擊手套？以上這些問(wèn)題是大家熟悉卻不能科學(xué)解釋的問(wèn)題，也正是本節(jié)課我們要研究的問(wèn)題。 （二）新課講解1.動(dòng)量（P）分層展開(kāi),引導(dǎo)自主探究(1)關(guān)于物體動(dòng)量的變化跟哪些因素有關(guān)的研究①提出假說(shuō)教師:要解決剛才提出的問(wèn)題,必須首先研究、解決物體的動(dòng)量變化跟哪些因素有關(guān)這一問(wèn)題。你們先猜一猜看,物體的動(dòng)量變化與哪些因素有關(guān)?學(xué)生甲猜想:可能與物體的質(zhì)量和它受到的力有關(guān)。學(xué)生乙猜想:可能與物體受到的力的大小和力的作用時(shí)間有關(guān)。②定性驗(yàn)證，構(gòu)建模型動(dòng)量（P）（1）定義：質(zhì)量與速度的乘積。（2）表達(dá)式：P=mv（3）單位：kg·m/s。教師：適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以師生問(wèn)答的方式完成上述“思考題”中的①②題，并且板書(shū)：（4）屬性：①P是狀態(tài)量。②P是矢量，方向與v的方向相同。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)在小結(jié)時(shí)，我會(huì)以提問(wèn)的方式進(jìn)行提問(wèn)總結(jié)，梳理本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，完成課后第三題。（二）板書(shū)設(shè)計(jì)動(dòng)量1.動(dòng)量（P）（1）定義：質(zhì)量與速度的乘積。（2）定義式：P=mv（3）單位：kg·m/s。（4）屬性：①P是狀態(tài)量。②P是矢量，方向與v的方向相同。

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1 動(dòng)量

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