【中職專用】高中語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè) 專題12 第三單元綜合練習(xí)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

專題12 第三單元綜合練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1. 給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。嬌嗔（）纖細(xì)（）挾帶（）粗糙（）羨妒（）瘦削（）當(dāng)做（）感慨（）跳躍（）膝蓋（）圍剿（）著慌（）沉吟（）尷尬（）撫恤（）韭菜（）2. 選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）香雪走著，就像第一次認(rèn)出她長(zhǎng)大成人的山谷。A. 養(yǎng)育 B. 教育 C. 培育 D. 孕育（2）這種車(chē)，巴黎只有夜間才看得見(jiàn)；白天，它們好像，不出來(lái)。A. 羞于露面 B. 慚愧羞澀 C. 不好意思 D. 自慚形穢（3）她們向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船竄進(jìn)了荷花淀。幾只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，水面飛走了。A. 挨著 B. 貼著 C. 掠著 D. 拍著（4）（王一生）瘦瘦的肩著寬大的衣服，土沒(méi)拍干凈，東一塊兒，西一塊兒。A. 掛 B. 挑 C. 穿 D. 架3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的是其本義的一項(xiàng)是（）。A. 不久，這條線正式營(yíng)運(yùn)，人們擠在村口，看見(jiàn)那綠色的長(zhǎng)龍一路呼嘯，挾帶著來(lái)自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺(tái)兒溝貧弱的脊背匆匆而過(guò)。B. 女人們到底有些藕斷絲連。C. 那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。D.“不成……在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒(méi)有了?！?/span>4. 下列有關(guān)課文內(nèi)容的敘述與分析不正確的一項(xiàng)是（）。A. 《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的短篇小說(shuō)，也是鐵凝的成名作。B. 《項(xiàng)鏈》借助圍繞著一串項(xiàng)鏈所發(fā)生的故事，啟示我們嚴(yán)肅地思考：一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣、一個(gè)人的生活態(tài)度和價(jià)值觀對(duì)人的生活質(zhì)量和生活意義的影響是何等巨大，何等深刻！C. 《荷花淀》通過(guò)以水生為首的一批農(nóng)村青年在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)的故事，反映了白洋淀人民的斗爭(zhēng)生活，展示了他們的勤勞勇敢、堅(jiān)貞樂(lè)觀的性格和美好的心靈。D. 《棋王》（節(jié)選）講述了出身貧苦的“棋呆子”王一生與象棋比賽冠亞軍等九人同時(shí)下棋并力克群雄的故事。5. 知識(shí)填空。（1）小說(shuō)是以的塑造為中心，通過(guò)完整的和具體的，廣泛地、多方面地反映社會(huì)生活。（2）、和是小說(shuō)的三要素。（3）小說(shuō)故事情節(jié)的發(fā)展一般可以分為、、和四個(gè)部分，有些小說(shuō)除此之外還有、部分。（4）要寫(xiě)好以寫(xiě)人為主的記敘文，必須注意刻畫(huà)人物的、、、，從而顯示人物的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)。（5）小說(shuō)描寫(xiě)的環(huán)境有和。（6）單據(jù)屬于性條據(jù)，除了財(cái)務(wù)專用單據(jù)外，日常生活中的單據(jù)主要有、、、等。（7）是指借用人借用單位或個(gè)人錢(qián)財(cái)、物品時(shí)，作為將來(lái)償還的憑證寫(xiě)給對(duì)方的一種字據(jù)；收到東西的個(gè)人或單位寫(xiě)給發(fā)送東西的個(gè)人或單位的憑據(jù)是。（8）在填寫(xiě)格式化單據(jù)時(shí)，錢(qián)和物品的數(shù)量要有，不能有修改痕跡，如需修改，改動(dòng)之處必須，一般不留空格。6. 找出下列單據(jù)的四處錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。欠條今借到體育器材室籃球三個(gè)，用過(guò)之后馬上歸還。一三班體育課代表22.05 （1）；（2）；（3）；（4）。二、閱讀與欣賞閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。①人是越來(lái)越多。后來(lái)的人拼命往前擠，擠不進(jìn)去，就抓住人打聽(tīng)，以為是殺人的告示。婦女們也抱著孩子們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍成一片。又有許多人支了自行車(chē)，站在后架上伸脖子看，人群一擠，連著倒，喊成一團(tuán)。半大的孩子們鉆來(lái)鉆去，被大人們用腿拱出去。數(shù)千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。 ②王一生坐在場(chǎng)當(dāng)中一個(gè)靠背椅上，把手放在兩條腿上，眼睛虛望著，一頭一臉都是土，像是被傳訊的歹人。我不禁笑起來(lái)，過(guò)去給他拍一拍土。他按住我的手，我覺(jué)出他有些抖。王一生低低地說(shuō)：“事情鬧大了。你們幾個(gè)朋友看好，一有動(dòng)靜，一起跑?！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)。只要你贏了，什么都好辦。爭(zhēng)口氣。怎么樣？有把握嗎？九個(gè)人哪！頭三名都在這里！”王一生沉吟了一下，說(shuō)：“怕江湖的不怕朝廷的，參加過(guò)比賽的人的棋路我都看了，就不知道其他六個(gè)人會(huì)不會(huì)冒出冤家。書(shū)包你拿著，不管怎么樣，書(shū)包不能丟。書(shū)包里有……”王一生看了看我，“我媽的無(wú)字棋?！彼氖菽樕嫌指捎峙K，鼻溝兒也黑了，頭發(fā)立著，喉嚨一動(dòng)一動(dòng)的，兩眼黑得嚇人。我知道他拼了，心里有些酸，只說(shuō)：“保重!”就離了他。他一個(gè)人空空地在場(chǎng)中央，誰(shuí)也不看，靜靜的像一塊鐵。③棋開(kāi)始了。幾千人不再出聲兒。只有自愿服務(wù)的人一會(huì)兒緊一會(huì)兒慢地用話傳出棋步，外邊兒自愿服務(wù)的人就變動(dòng)著棋子兒。風(fēng)吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來(lái)蕩去。太陽(yáng)斜斜地照在一切上，燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個(gè)個(gè)土眉土眼，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短吹得飄，再?zèng)]人動(dòng)一下，似乎都把命放在棋里搏。④我心里忽然有一種很古的東西涌上來(lái)，喉嚨緊緊地往上走。讀過(guò)的書(shū)，有的近了，有的遠(yuǎn)了，模糊了。平時(shí)十分佩服的項(xiàng)羽、劉邦都在目瞪口呆，倒是尸橫遍野的那些黑臉士兵，從地上爬起來(lái)，啞了喉嚨，慢慢移動(dòng)。一個(gè)樵夫，提了斧在野唱。忽然又仿佛見(jiàn)了棋呆子的母親，用一雙弱手一頁(yè)一頁(yè)地折書(shū)頁(yè)。⑤我不由伸手到王一生的書(shū)包里去掏摸，捏到一個(gè)小布包兒，拽出來(lái)一看，上面用線繡了一只蝙蝠，布的四邊兒都用線做了圈口，針腳很是細(xì)密。取出一個(gè)棋子，確實(shí)很小，在太陽(yáng)底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧著。我把它攥在手里。 ……⑥王一生的姿勢(shì)沒(méi)有變，仍舊是雙手扶膝，眼平視著，像是望著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近極近的近處，瘦瘦的肩挑著寬大的衣服，土沒(méi)拍干凈，東一塊兒，西一塊兒。喉結(jié)許久才動(dòng)一下。我第一次承認(rèn)象棋也是運(yùn)動(dòng)，而且是馬拉松，是多一倍的馬拉松！我在學(xué)校時(shí)，參加過(guò)長(zhǎng)跑，開(kāi)始后的500米，確實(shí)極累，但過(guò)了一個(gè)限度，就像不是在用腦子跑，而像一架無(wú)人駕駛飛機(jī)，又像是一架到了高度的滑翔機(jī)，只管滑翔下去。可這象棋，始終是處在一種機(jī)敏的運(yùn)動(dòng)之中，兜捕對(duì)手，逼向死角，不能疏忽。我忽然擔(dān)心起王一生的身體來(lái)。這幾天，大家因?yàn)殄X(qián)緊，不敢怎么吃，晚上睡得又晚，誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì)有這么一個(gè)場(chǎng)面?？粗跻簧€(wěn)穩(wěn)地坐在那里，我又替他賭一口氣：死頂吧！我們?cè)谏缴峡改玖?，兩個(gè)人一根，不管路不是路，溝不是溝，也得咬牙，死活不能放手。誰(shuí)若是頂不住軟了，自己傷了不說(shuō)，另一個(gè)也得被木頭震得吐血?？蛇@回是王一生一個(gè)人過(guò)溝過(guò)坎兒，我們幫不上忙。我找了點(diǎn)兒涼水來(lái)，悄悄走近他，在他跟前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會(huì)兒才認(rèn)出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過(guò)去，正要喝，一個(gè)局號(hào)報(bào)了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動(dòng)。他看著碗邊兒，回報(bào)了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時(shí)下一個(gè)局號(hào)又報(bào)了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報(bào)了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過(guò)來(lái)，眼睛望望我，有一種說(shuō)不出的東西在里面游動(dòng)，苦甜苦甜的。嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開(kāi)一道溝兒。我又把碗遞過(guò)去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。（選自阿城《棋王》有刪節(jié)） 1. 對(duì)文段①中場(chǎng)面描寫(xiě)的作用分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A. 寫(xiě)出了觀棋人的眾多，突出表現(xiàn)了人們的好奇心。B. 設(shè)置懸念，吸引讀者；渲染氣氛，為王一生的出場(chǎng)作鋪墊。C. 表現(xiàn)了王一生跟九人同時(shí)下棋的場(chǎng)面壯觀，聲勢(shì)浩大。D. 寫(xiě)大人們和孩子們爭(zhēng)相觀看，像看殺人告示一樣混亂嘈雜。2. 下列語(yǔ)句中沒(méi)有比喻修辭的一項(xiàng)是（）。A. 數(shù)千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。B. 他一個(gè)人空空地在場(chǎng)中央，誰(shuí)也不看，靜靜的像一塊鐵。C. （王一生）眼平視著，像是望著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近的近處，瘦瘦的肩挑著寬大的衣服，土沒(méi)拍干凈，東一塊兒，西一塊兒。D. 他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會(huì)兒才認(rèn)出是我，就干干地笑了一下。3. 結(jié)合文意，品味選文中劃線語(yǔ)句對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用。（1）王一生坐在場(chǎng)當(dāng)中，手放在兩條腿上，眼睛虛望著，一頭一臉都是土，像是被傳訊的歹人。（2）王一生的姿式?jīng)]有變，仍舊是雙手扶膝，眼平視著，像是望著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近極近的近處。 4. 請(qǐng)分析文段④中“我”的心理描寫(xiě)的作用。三、表達(dá)與交流自我介紹是一種用途廣泛、實(shí)用性很強(qiáng)的口語(yǔ)交際形式，是人與人溝通的起點(diǎn)，也是人們獲取信息的重要途徑。請(qǐng)從下列任務(wù)項(xiàng)目中任選其一，以口語(yǔ)表達(dá)的形式在班級(jí)范圍內(nèi)交流。1. 為競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部（職務(wù)自擬）做自我介紹。2. 模擬求職場(chǎng)景中的自我介紹。3. 假設(shè)你成功應(yīng)聘到了某單位工作，單位為你召開(kāi)歡迎會(huì)，請(qǐng)你準(zhǔn)備一段自我介紹。

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