《銀杯》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)歌曲，了解蒙古短調(diào)歌曲的調(diào)式特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和想象的能力。2．通過理解歌曲，啟發(fā)學(xué)生在濃郁的情境中感受蒙古音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古音樂。教學(xué)重難點(diǎn)1．把短調(diào)的含義貫穿教學(xué)過程中，從而了解短調(diào)的調(diào)式特點(diǎn)。2．有感情地演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生唱出蒙古歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體。課時(shí)安排1課時(shí)。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入1．直接揭示課題，引出短調(diào)。下面，我們就再來學(xué)習(xí)一首具有蒙古短調(diào)的歌曲《銀杯》，在這里老師不想過多的解釋短調(diào)，讓我們在學(xué)習(xí)歌曲的過程中逐步來了解特的特點(diǎn)……（采用多媒體出示歌詞）2．理解歌詞，發(fā)揮想象力。首先，我們來看歌詞，請同學(xué)們從歌詞里充分發(fā)揮想象力，告訴老師眼前出現(xiàn)了一副什么樣的畫面？（同學(xué)們各抒己見）你們的想象力很豐富，這是蒙古人民在宴請賓客時(shí)演唱的歌曲。蒙古人特別好客，當(dāng)主人敬客人酒的時(shí)候，就會(huì)載歌載舞、高唱宴歌，表示對賓客的盛請，那么老師要告訴你們一個(gè)小秘密，如果主人在敬客人酒的時(shí)候，客人最好把酒都喝光，如果推推讓讓、拉拉扯扯、主人就會(huì)認(rèn)為客人瞧不起他，甚至不愿與他以誠相待等等，這就是蒙古短調(diào)的特點(diǎn)，希望在學(xué)唱歌曲時(shí)抓住這一特點(diǎn)，唱好歌曲。【設(shè)計(jì)意圖】通過歌詞想象歌曲畫面，激發(fā)學(xué)生興趣，為后面學(xué)習(xí)歌曲奠定基礎(chǔ)。二、新課1．初聽歌曲，感受短調(diào)特點(diǎn)。（播放歌曲視頻）師：下面，我們先來欣賞一下歌曲，一起感受蒙古短調(diào)歌曲表現(xiàn)的那種感情細(xì)膩的特點(diǎn)。（學(xué)生觀看視頻）師：通過聽賞，你對歌曲那種感情細(xì)膩的特點(diǎn)，有了新的理解了嗎？（同學(xué)們各抒己見）2．學(xué)唱歌曲，選擇學(xué)習(xí)方法。師：下面，我們就一起來學(xué)唱這首歌。同學(xué)們，我們平時(shí)采用過好多學(xué)習(xí)方法，比如：我們用過聽唱的方法學(xué)習(xí)歌曲，那今天你想用哪種學(xué)習(xí)方法？（學(xué)生選擇學(xué)習(xí)方法）師：不管你們選擇哪種學(xué)習(xí)方法，老師都支持你們，但你們能給老師一個(gè)小小的承諾嗎，幾遍能學(xué)會(huì)？（同學(xué)們各抒己見）那我們一起學(xué)習(xí)歌曲(教唱學(xué)習(xí)歌曲）師：你們遇到困難了嗎？（和同學(xué)們一起處理難點(diǎn)）老師小結(jié)：你發(fā)現(xiàn)了嗎，歌曲的旋律起伏大不大?（學(xué)生回答：大）強(qiáng)弱明顯不明顯？（學(xué)生回答：明顯）那么，這也是蒙古歌曲短調(diào)的另一個(gè)特點(diǎn)：旋律起伏大。3．聽琴復(fù)聽歌曲，深化短調(diào)特點(diǎn)。（教師彈唱）師：下面，我們再來完整的演唱一遍歌曲，體會(huì)一下歌曲起伏大，強(qiáng)弱明顯的特點(diǎn)。（師生一起演唱）4．聽老師范唱，進(jìn)一步了解歌曲。師：看來，大部分同學(xué)都能體會(huì)歌曲的特點(diǎn)，但是還有少部分同學(xué)理解不夠好，這樣吧，你來聽老師演唱一遍，聽聽老師對歌曲的理解……（聽伴奏，老師有感情的范唱歌曲，學(xué)生聽賞）5．再次演唱歌曲，加深歌曲印象。師：那么，就讓我們有感情的再演唱一遍，掌握歌曲節(jié)奏。師：同學(xué)們，你對歌曲又有了更深的了解了嗎？（學(xué)生回答）下面，你可以跟伴奏音樂一起演唱，老師想提醒你，如果你對節(jié)奏掌握不穩(wěn)，可以停下來聽聽音樂再唱（可以根據(jù)學(xué)生掌握情況定唱幾遍）（同學(xué)們聽伴奏演唱歌曲）6．總結(jié)短調(diào)特點(diǎn)同學(xué)們，你對歌曲的演唱和理解越來越好了，蒙古短調(diào)歌曲雖然起伏較大，但你們發(fā)現(xiàn)了沒有，歌曲演唱起來仍然那么優(yōu)美，那么抒情，這就是短調(diào)的第三個(gè)特點(diǎn)：旋律優(yōu)美、抒情。【設(shè)計(jì)意圖】通過教師逐步引導(dǎo)，層層遞進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握歌曲知識。二、演唱歌曲再次完整演唱歌曲，鞏固風(fēng)格特點(diǎn)。1．了解了短調(diào)的調(diào)式特點(diǎn)之后，讓我們再來完整演唱一遍。2．下面又到了同學(xué)們的展示環(huán)節(jié)，你可以充分發(fā)揮你的表演天賦，到我們的小小舞臺來展現(xiàn)自己，你也可以和你的伙伴一起表演……【設(shè)計(jì)意圖】與小伙伴一同演唱并表演歌曲，使學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。四、小結(jié)蒙古草原美麗遼闊，蒙古人民暢快豪爽，蒙古歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，一首銀杯把我們帶入蒙古包，體會(huì)蒙古人民的快樂。希望我們走進(jìn)和記住美麗多彩的民族——內(nèi)蒙古。【設(shè)計(jì)意圖】簡單對歌曲進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生感知音樂的美好。

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☆銀杯

版本： 人音版

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