高一生物分層訓(xùn)練AB卷（人教版2019必修1）第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（B卷·能力提升練）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?班級姓名學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)
第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（B卷·能力提升練）
（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）
一、選擇題（共25小題，共50分，每小題2分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）
1．(2022·四川雅安·高二期末)如圖為常見的兩套滲透裝置，圖中S1為0．3mol·L-1的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0．3mol·L-1的葡萄糖溶液。已知葡萄糖能通過半透膜，但蔗糖不能通過半透膜；兩裝置半透膜面積相同，初始時(shí)半透膜兩側(cè)液面高度一致，A裝置一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(???????)

A．裝置A漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開始下降
B．裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平
C．實(shí)驗(yàn)剛剛開始時(shí)，裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣
D．若不加入酶，裝置A達(dá)到滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等
2．(2022·廣西桂林·高二期末)下圖甲為滲透現(xiàn)象示意圖，圖乙表示圖甲中漏斗內(nèi)液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(???????)

A．圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜c以及a與b之間具有濃度差
B．圖乙中液面不再上升時(shí)半透膜兩側(cè)的溶液濃度不同
C．圖丙中①②③組成原生質(zhì)層
D．如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持，置于清水中可能會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象
3．(2022·海南·嘉積中學(xué)高二期末)在適宜溫度條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的蔗糖溶液中，細(xì)胞液濃度與蔗糖溶液濃度的比值隨時(shí)間的變化曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(???????)
A．由t0～t1蔗糖溶液濃度逐漸減小
B．在t1時(shí)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)
C．在t2時(shí)細(xì)胞液的吸水力達(dá)到最大
D．降低實(shí)驗(yàn)溫度，比值為3時(shí)對應(yīng)的t2應(yīng)左移

4．(2022·四川·樂山市教育科學(xué)研究所高二期末)植物吸水的主要部位是根尖成熟區(qū)，成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收的水分可以通過滲透作用依次進(jìn)入內(nèi)層的細(xì)胞，并最終進(jìn)入導(dǎo)管，通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位。某同學(xué)將根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞及其內(nèi)層細(xì)胞測定初始細(xì)胞長度后依次置于相同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后測定細(xì)胞長度并進(jìn)行計(jì)算，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，下列敘述錯(cuò)誤的是(???????)
組別
1
2
3
4
實(shí)驗(yàn)后長度/實(shí)驗(yàn)前長度
0.4
0.8
1
1.2
A．可以發(fā)生質(zhì)壁分離的組別有：1組和2組
B．實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度關(guān)系是：1組＜2組＜3組＜4組
C．細(xì)胞吸水、失水達(dá)到平衡時(shí)，它們的細(xì)胞液濃度相等
D．第4組細(xì)胞為根尖成熟區(qū)內(nèi)層細(xì)胞
5．(2022·江西·豐城九中高一期末)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞原生質(zhì)體體積在最初的t1時(shí)間內(nèi)不斷減小，在隨后的t2時(shí)間內(nèi)不斷增大并恢復(fù)到原來水平。下列敘述正確的是(???????)
A．t2時(shí)間內(nèi)K+、NO3-開始從外界進(jìn)入細(xì)胞液
B．t1時(shí)間內(nèi)細(xì)胞液中紫色程度逐漸變深，t2時(shí)間內(nèi)細(xì)胞液中紫色程度逐漸變淺
C．t1時(shí)間內(nèi)細(xì)胞液滲透壓高于KNO3溶液的滲透壓，而t2時(shí)間內(nèi)兩者正好相反
D．t1時(shí)間內(nèi)細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離并復(fù)原的現(xiàn)象，表明生物膜具有一定的流動(dòng)性
6．(2022·河南南陽·高二期末)下圖表示將相同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放于不同濃度的蔗糖溶液中一段時(shí)間后的狀態(tài)(細(xì)胞均具有活性)，以下說法正確的是(?????)

A．此時(shí)圖中各細(xì)胞液的濃度大小依次是丙>甲>乙
B．圖中所示三種狀態(tài)的細(xì)胞中吸水能力最強(qiáng)的是乙
C．此時(shí)圖中甲、乙、丙細(xì)胞均沒有水分子出入
D．丙細(xì)胞中①處的溶液不可能是外界溶液
7．(2022·河南商丘·高二期末)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時(shí)裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，如圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述正確的是(????????)

A．比較保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，③處理后>①處理后
B．滴加①后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞
C．質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中
D．推測3種蔗糖溶液濃度高低為③>①>②
8．(2022·河南河南·高一期末)將人的紅細(xì)胞放入不同濃度的氯化鈉溶液中，一段時(shí)間后，紅細(xì)胞將會(huì)發(fā)生不同的變化。下列敘述正確的是(???????)
A．若放入0.9%的氯化鈉溶液中，沒有水分進(jìn)出細(xì)胞，紅細(xì)胞形態(tài)不變
B．若放入高于0.9%的氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞失水皺縮，形態(tài)改變
C．若放入低于0.9%的氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞一定會(huì)由于吸水而漲破
D．紅細(xì)胞的細(xì)胞膜與半透膜一樣，只允許小分子物質(zhì)通過，大分子不能通過
9．(2022·陜西·長安一中高一期末)圖甲是人的紅細(xì)胞處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．圖甲中150 mmol·L－1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的功能
B．圖甲中顯示可用小于100 mmol·L－1NaCl溶液處理人紅細(xì)胞制備純凈細(xì)胞膜
C．圖乙中OA段細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱，AB段細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
D．圖乙中細(xì)胞失水量變化過程中不只有水分子進(jìn)出細(xì)胞
10．(2022·浙江溫州·高二期中)將小鼠肝細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時(shí)間后測定細(xì)胞體積和數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(???????)

A．曲線甲表示細(xì)胞數(shù)量的變化
B．曲線乙說明當(dāng)NaCl溶液濃度大于a時(shí)細(xì)胞開始吸水
C．實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞體積的變化說明質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性
D．c→d過程中細(xì)胞液濃度不變
11．(2022·河南濮陽·高二期末)將新鮮的蘿卜塊根切成長度、粗細(xì)均相等的蘿卜條，分別放入四種不同濃度的糖溶液中，一段時(shí)間后的結(jié)果如下表所示。用于實(shí)驗(yàn)的蘿卜細(xì)胞的初始滲透壓相等。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(???????)
組別(蔗糖溶液)
a
b
c
d
蘿卜條增加的長度/cm
-0．4
+0．1
-0．2
-0．5
A．蘿卜條的長度可以發(fā)生小幅度變化，說明細(xì)胞壁有一定的伸縮性
B．將b、c組中的蘿卜條移到清水中，一段時(shí)聞后兩組蘿卜條長度可能相等
C．將a，d組中的蘿卜條移到清水中，一段時(shí)間后兩組蘿卜條長度可能不等
D．b、c組分別經(jīng)上述處理一段時(shí)間后，蘿卜細(xì)胞的吸水能力相等
12．(2022·黑龍江·哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校高二期末)某同學(xué)用物質(zhì)的量濃度為2mol·L–1的乙二醇溶液和2mol·L–1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．蔗糖分子能夠進(jìn)入細(xì)胞液，而乙二醇則不能
B．AC段細(xì)胞液濃度先減小后增加
C．AD段細(xì)胞液吸水能力先逐漸增大后基本不變
D．BD段沒有水分子的進(jìn)出

13．(2022·湖南郴州·高二期末)顯微鏡觀察法在生物學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用。觀察多種多樣的細(xì)胞、生物組織細(xì)胞中脂肪的鑒定(蘇丹Ⅲ染色)、觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)、探究植物細(xì)胞的吸水和失水等實(shí)驗(yàn)，都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察。下列相關(guān)敘述中正確的是(????????????)
A．用高倍顯微鏡可觀察到大腸桿菌中有核糖體分布
B．高倍鏡下可觀察到花生子葉細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒
C．可觀察到黑藻的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向與實(shí)際流動(dòng)方向相反
D．可觀察到水分子從洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡進(jìn)入高滲蔗糖溶液
14．(2022·廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一期末)某小組以紫色洋蔥外表皮、黑藻為材料，用不同濃度的蔗糖溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。
實(shí)驗(yàn)材料
蔗糖溶液濃度(g/mL)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
紫色洋蔥外表皮
質(zhì)壁分離時(shí)間
——
184
101
50
39
清水復(fù)原時(shí)間
——
46
40
58
——
黑藻
質(zhì)壁分離時(shí)間
——
——
231
160
120
清水復(fù)原時(shí)間
——
——
350
172
151
備注: 1.“——”表示沒有發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原；
2.質(zhì)壁分離的時(shí)間記法是從滴下溶液開始到約50%的細(xì)胞出現(xiàn)明顯質(zhì)壁分離為止；清水復(fù)原的時(shí)間記法是從滴下清水開始到約50%的細(xì)胞恢復(fù)到原來的狀態(tài)為止。
下列相關(guān)敘述，正確的是(???????)
A．紫色洋蔥外表皮細(xì)胞在失水的過程中顏色逐漸加深，吸水能力逐漸減弱
B．滴加 0.3g/mL蔗糖溶液后的第231秒，黑藻的大多數(shù)細(xì)胞開始失水
C．用0.5g/mL的蔗糖溶液處理后，紫色洋蔥外表皮細(xì)胞可能已死亡
D．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，黑藻的細(xì)胞液濃度可能小于紫色洋蔥外表皮
15．(2022·河北·秦皇島一中高二期末)美國科學(xué)家阿格雷等發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道蛋白。水通道蛋白位于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在細(xì)胞膜上組成“孔道”，可控制水分子進(jìn)出細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是(???????)
A．水通道蛋白由氨基酸分子組成，水分子進(jìn)出細(xì)胞均需要水通道蛋白的參與
B．同位素標(biāo)記法可用于研究水通道蛋白從合成到整合到細(xì)胞膜的過程
C．水通道蛋白有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
D．動(dòng)物體中不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上的水通道蛋白的種類和數(shù)量均相同
16．(2022·遼寧丹東·高二期末)水分子通過細(xì)胞膜的方式有自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散(借助水通道蛋白)兩種。為研究水分子的主要跨膜運(yùn)輸方式，科研人員將生理狀況相同且良好的非洲爪蟾卵母細(xì)胞平均分為兩組并放入等量等濃度的低滲溶液。甲組不做處理，乙組加入通道蛋白抑制劑。假設(shè)加入的成分對溶液的滲透壓不會(huì)造成影響，一段時(shí)間后，測定低滲溶液中細(xì)胞的水通透速率。下列相關(guān)說法合理的是(???????)
A．不論甲組還是乙組，水分子都是從低滲溶液進(jìn)入細(xì)胞且單向移動(dòng)
B．若水分子的主要跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，則甲組細(xì)胞的水通透速率比乙組的快
C．若水分子的主要跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，則乙組細(xì)胞的水通透速率比甲組的快
D．適當(dāng)增加兩組細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度會(huì)明顯增加兩組細(xì)胞的水通透速率
17．(2022·黑龍江·大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末)圖甲、圖乙分別表示載體蛋白和通道蛋白介導(dǎo)的兩種物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸方式，其中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率比載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率快1000倍以上。下列敘述錯(cuò)誤的是(???????)

A．載體蛋白可轉(zhuǎn)運(yùn)離子而通道蛋白只能轉(zhuǎn)運(yùn)分子
B．載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)的過程中其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變
C．圖甲載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率通常會(huì)受到載體蛋白數(shù)量的限制
D．圖乙通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率快是因?yàn)槿苜|(zhì)分子不需要與通道蛋白結(jié)合
18．(2022·浙江湖州·高二期末)下圖是人體小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是(???????)

A．圖中的膜蛋白丙可能是抗利尿激素的受體
B．由圖中的膜蛋白甲可知，載體蛋白沒有專一性
C．膜蛋白乙在行使功能時(shí)其形狀會(huì)發(fā)生可逆性改變
D．圖中的 1、2、3、4 共同構(gòu)成了該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
19．(2022·湖南·長郡中學(xué)高二期中)如圖為兩種小分子物質(zhì)(甲、乙)跨膜運(yùn)輸方式的運(yùn)輸速率與濃度差的關(guān)系，兩種物質(zhì)分子的運(yùn)輸都與能量供應(yīng)無關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是(???????)

A．兩種物質(zhì)分子的運(yùn)輸動(dòng)力都來自細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)物質(zhì)的濃度差
B．脂溶性小分子以物質(zhì)甲的方式運(yùn)輸，其運(yùn)輸速率與分子大小無關(guān)
C．物質(zhì)乙運(yùn)輸過程可能是通過載體蛋白發(fā)生可逆的構(gòu)象變化實(shí)現(xiàn)的
D．使用蛋白變構(gòu)劑處理對物質(zhì)甲的運(yùn)輸無影響，而物質(zhì)乙運(yùn)輸速率會(huì)降低
20．(2022·山東淄博·高一期末)鈉鉀泵由α、β兩亞基組成，其中α亞基為跨膜蛋白，如圖。一般認(rèn)為鈉鉀泵首先在膜內(nèi)側(cè)與Na+結(jié)合，ATP酶活性被激活，水解ATP釋放的能量使泵本身構(gòu)象改變，將Na+輸出細(xì)胞的同時(shí)，泵與細(xì)胞膜外側(cè)的K+細(xì)胞外液結(jié)合，構(gòu)象再次改變，將K+輸入細(xì)胞內(nèi)。下列說法錯(cuò)誤的是(???????)

A．α亞基對K+的親和力始終大于Na+
B．ATP水解使α亞基磷酸化，體現(xiàn)鈉鉀泵具有催化功能
C．鈉鉀泵可依次完成對3個(gè)Na+和2個(gè)K+的轉(zhuǎn)運(yùn)
D．鈉鉀泵屬于載體蛋白，運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)其結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變
21．(2022·福建省連城縣第一中學(xué)高三期末)小腸是消化和吸收的主要器官，食物中的多糖和二糖被水解成單糖后，在小腸黏膜上皮細(xì)胞的微絨毛上被吸收。為研究葡萄糖的吸收方式，研究人員進(jìn)行了體外實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如表所示：
實(shí)驗(yàn)階段
實(shí)驗(yàn)處理
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
第一階段
蛋白質(zhì)抑制劑處理小腸微絨毛
葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率為0
第二階段
在外界葡萄糖濃度為5mmol/L 時(shí)，呼吸抑制劑處理小腸微絨毛
對照組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率>實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率，且實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率=0
第三階段
在外界葡萄糖濃度為100mmol/L 時(shí)，呼吸抑制劑處理小腸微絨毛
對照組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率>實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率，且實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率>0
下列敘述錯(cuò)誤的是：(???????)
A．小腸微絨毛吸收葡萄糖的方式，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B．小腸微絨毛吸收葡萄糖需要膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助
C．隨著外界葡萄糖濃度的增大，小腸微絨毛吸收葡萄糖的速率會(huì)一直增大
D．小腸微絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的濃度大于5mmol/L
22．(2022·河南信陽·高二期末)ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白主要分為TMD(跨膜區(qū))和NBD(ATP結(jié)合區(qū))兩部分。研究表明，某些ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白能將已經(jīng)進(jìn)入腫瘤細(xì)胞的化療藥物排出(如下圖)。以下相關(guān)推測中不合理的是(　　)

A．TMD親水性氨基酸比例比NBD高
B．游離的氨基不只位于ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的肽鏈末端
C．物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中，ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D．腫瘤細(xì)胞中合成大量的ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白后會(huì)使其耐藥性增強(qiáng)
23．(2022·江西·景德鎮(zhèn)一中高一期末)氣孔有利于二氧化碳進(jìn)入植物葉片進(jìn)行光合作用，但同時(shí)也是蒸騰作用喪失水分的門戶。研究發(fā)現(xiàn)，不同光質(zhì)可通過控制氣孔開度來影響植物光合速率。如藍(lán)光可激活保衛(wèi)細(xì)胞中的質(zhì)子泵(H+?ATPase)，H+?ATPase被激活后會(huì)將H+立分泌到細(xì)胞外，建立H+電化學(xué)梯度，K+、Cl-等依賴于H+電化學(xué)梯度大量進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，從而使氣孔張開。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(???????)

A．圖中H+要分泌到細(xì)胞外的過程需要ATP合成酶
B．K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞一定不消耗能量
C．藍(lán)光誘導(dǎo)氣孔張開的機(jī)理可能是K+、Cl-等進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，提高了胞內(nèi)滲透壓，保衛(wèi)細(xì)胞吸水
D．如果檢測到該植物通過氣孔攝入的氧氣大于釋放的氧氣，則該植物所處的生理狀態(tài)一定為光合作用大于呼吸作用
24．(2022·遼寧葫蘆島·高二期末)下圖中甲、乙分別表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。下列有關(guān)敘述正確的是(???????)

A．離子的運(yùn)輸都是通過甲方式進(jìn)行的
B．甲、乙兩圖所示的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式相同
C．嬰兒吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙表示
D．甲、乙兩圖所示的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式都需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助
25．(2022·廣東肇慶·高二期末)如圖為胃壁細(xì)胞簡圖，細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體。當(dāng)信號(hào)物質(zhì)A與胃壁細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)B結(jié)合后，囊泡膜上的H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無活性狀態(tài)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，進(jìn)而持續(xù)向胃內(nèi)運(yùn)輸H+，使得胃內(nèi)pH小于胃壁細(xì)胞的pH值。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(???????)

A．由圖可知，細(xì)胞膜上的H+載體需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
B．有活性的H+載體向胃內(nèi)運(yùn)輸H+不消耗細(xì)胞代謝釋放的能量
C．結(jié)構(gòu)B識(shí)別并結(jié)合物質(zhì)A，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
D．轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，H+載體通過改變自身的構(gòu)像，實(shí)現(xiàn)對H+的運(yùn)輸
二、非選擇題（共5小題，共50分）
26．(8分2022·遼寧鐵嶺·高二期末)現(xiàn)有兩瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。已知葡萄糖分子可以透過半透膜，蔗糖分子不能透過。請回答以下問題

(1)A同學(xué)把體積相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜隔開如圖1所示，在一段時(shí)間內(nèi)，乙液面的變化情況是__________，最后乙液面__________(填高于低于或等于)甲液面。
(2)B同學(xué)采用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料，利用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的原理進(jìn)行了鑒定葡萄糖和蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)。請?jiān)趫D2中補(bǔ)充可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________。
(3)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過多時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的。那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_________。
(4)蟾蜍心肌細(xì)吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若抑制心肌細(xì)胞的呼吸作用，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是__________。若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖3中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的__________的活性。
27．(10分2022·山東·德州躍華學(xué)校高二期末)鹽脅迫是指生長在高鹽度環(huán)境中的植物由于受到高滲透壓外界溶液的影響生長受阻的現(xiàn)象。NaCl是引起鹽脅迫的主要成分。高鹽度環(huán)境下，植物細(xì)胞質(zhì)中積累的Na+會(huì)抑制胞質(zhì)酶的活性，因此植物根部細(xì)胞通過多種策略來降低細(xì)胞質(zhì)中Na+濃度，從而降低鹽脅迫的損害，部分生理過程如下圖所示。

(1)鹽脅迫條件下，Na+通過載體蛋白A運(yùn)出細(xì)胞的方式是_____，判斷依據(jù)是_____。
(2)據(jù)圖分析，鹽脅迫條件下，植物根部細(xì)胞降低Na+毒害的策略有_____。
(3)高粱是一種重要的硅積累作物，能夠吸收和積累豐富的硅。研究發(fā)現(xiàn)，外源施加硅可以降低鹽脅迫狀態(tài)下高粱細(xì)胞中的Na+水平，從而提高高粱的耐鹽性。請利用下列實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)材料及用具：高粱幼苗若干，原硅酸，高濃度的NaCl溶液，蒸餾水，原子吸收儀(測定細(xì)胞內(nèi)Na+的含量)。
實(shí)驗(yàn)思路：___________________________________________________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________________________________。
28．(8分2022·河北衡水·高一期末)細(xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng)，每時(shí)每刻都與環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)交換，細(xì)胞膜能對進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行選擇。圖中①~⑤表示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)方式，甲~戊表示不同的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)?；卮鹣铝袉栴}：

(1)據(jù)圖分析，甲代表的物質(zhì)最可能是____________(填“氨基酸”“氧氣”或“NO3-”)。生物膜對K+和Cl-的通透性存在明顯差異，造成這種差異的主要原因是____________。
(2)變形蟲攝取水中的有機(jī)物顆粒的方式是____________(填序號(hào))，該過程形成囊泡，在細(xì)胞內(nèi)囊泡中的有機(jī)顆粒可以被____________(填細(xì)胞器名稱)降解。
(3)低溫處理法、載體蛋白抑制法、細(xì)胞呼吸抑制法都能影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞呼吸抑制法會(huì)影響圖中的____________(填序號(hào))過程；已知某時(shí)間段輪藻吸收K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，若想抑制K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞，而不影響其他物質(zhì)進(jìn)出，可選用____________法。
(4)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少____________實(shí)驗(yàn)。
②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較____________來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
29．(10分2022·山東·高二期末)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中作用極為重要。為研究生物膜的特點(diǎn)，科學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：
(1)研究者用熒光物質(zhì)標(biāo)記某動(dòng)物細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域，使其熒光淬滅(淬滅后熒光物質(zhì)不再發(fā)光)，隨后該淬滅區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)。如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇，淬滅區(qū)域熒光恢復(fù)的時(shí)間縮短，說明膽固醇對細(xì)胞膜中分子的運(yùn)動(dòng)具有________________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用，該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜具有__________________________________特點(diǎn)。
(2)蛋白質(zhì)分子以不同方式鑲嵌在磷脂雙分子層中，如鑲在表面、部分或全部嵌入、貫穿。為了檢測膜蛋白在膜上的分布位置，科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。將細(xì)胞分為三組：甲組：不作處理；乙組：用胰蛋白酶處理完整的細(xì)胞，此時(shí)胰蛋白酶不能透過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞；丙組：先提高細(xì)胞膜的通透性，再用胰蛋白酶處理完整細(xì)胞，此時(shí)胰蛋白酶能進(jìn)入細(xì)胞，并分布于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)(如圖1所示)。分別提取、分離三組細(xì)胞膜上的蛋白進(jìn)行電泳，結(jié)果如圖2所示。根據(jù)結(jié)果推測，1?5號(hào)蛋白質(zhì)中，如果有跨膜的水通道蛋白，最可能是_________(填編號(hào))，鑲在膜內(nèi)側(cè)表面的蛋白質(zhì)是___________(填編號(hào))。由此說明，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有不對稱性。

(3)初步研究發(fā)現(xiàn)，紅細(xì)胞能快速吸水并漲破與其細(xì)胞膜上的CHIP28水通道蛋白有關(guān)，請以人工脂質(zhì)體(可插入膜蛋白)為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CHIP28蛋白的功能。(簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果)。
實(shí)驗(yàn)思路：___________________________ 。
預(yù)期結(jié)果：___________________________ 。
30．(14分2022·河南商丘·高二期末)土壤鹽化是目前的主要環(huán)境問題之一、在鹽化土中，大量Na+會(huì)迅速流入細(xì)胞，形成脅迫，影響植物正常生長。耐鹽植物可通過Ca2+介導(dǎo)的離子跨膜運(yùn)輸，減少Na+在細(xì)胞內(nèi)的積累，從而提高抗鹽脅迫的能力，其主要機(jī)制如下圖所示。回答下列問題：

注：H+泵可將胞內(nèi)H+排到胞外，形成膜內(nèi)外H+濃度梯度。膜外H+順濃度梯度經(jīng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C流入胞內(nèi)的同時(shí)，可驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C將Na+排到胞外。
(1)在鹽脅迫下，Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式與H+進(jìn)入細(xì)胞的方式_____(填“相同”或“不同”)，原因是_____。
(2)圖中驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C的具體作用是_____。若使用ATP合成抑制劑處理細(xì)胞，Na+的排出量將會(huì)_____(填“無變化”或“增加”“減少”)。
(3)據(jù)圖分析，在高鹽脅迫下，耐鹽植物的根細(xì)胞會(huì)借助Ca2+調(diào)節(jié)相關(guān)離子轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能：一方面，胞外Ca2+直接_____，減少Na+進(jìn)入細(xì)胞；另一方面，胞外Ca2+促進(jìn)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白B將Ca2+轉(zhuǎn)運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)，以及通過_____，間接促進(jìn)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白B將Ca2+轉(zhuǎn)運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)，從而促進(jìn)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C將Na+排到胞外，降低細(xì)胞內(nèi)Na+濃度。
(4)根據(jù)植物抗鹽脅迫的機(jī)制，提出農(nóng)業(yè)上促進(jìn)鹽化土壤中耐鹽作物增產(chǎn)的措施：______________________________(答出一點(diǎn)即可)。

課件

細(xì)胞的增殖PPT課件免費(fèi)下載

課件

4.2 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐課件【新教材】人教版...

課件

高中生物必修一《第1節(jié) 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能》名...

課件

【思維導(dǎo)圖】（人教版2019）高中生物必修1 - 2.1...

學(xué)案

高中生物第一冊第5章第3節(jié) 第2課時(shí)　無氧呼吸...

教案

2.4蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者課件-2023-2024...

課件

高一生物同步精品講義（人教版2019必修1）3.3 細(xì)...

試卷

5.1 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶課件-2023-2024學(xué)年...

課件

1.1細(xì)胞學(xué)說及其建立過程課件PPT

課件

2.4 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者課件高中人教...

課件

6.1細(xì)胞增殖課件高中人教版生物必修一

課件

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請精品資源制作，工作室入駐。