Lesson 36 Clean Cars教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.Master words and phrases:than---;from now on,think of,jump down---2.Students can use the knowledge to introduce the new means of transportation.【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握本課重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)及句型。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹新型交通工具。【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）（一）導(dǎo)入新課，板書(shū)課題導(dǎo)入語(yǔ)：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn：Lesson 36 Clean Cars?（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)　過(guò)渡語(yǔ):First ,let’s read the learning goals together.1.我要掌握單詞和短語(yǔ)：than---;from now on,think of,jump down---2.通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹新型交通工具。過(guò)渡語(yǔ):I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin .二、先學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）過(guò)渡語(yǔ):First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.（一）出示自學(xué)指導(dǎo)　1.讀課文，劃出不熟悉的單詞、短語(yǔ)和句子  2.完成自學(xué)檢測(cè)（二）自學(xué)檢測(cè)反饋  Ⅰ.單詞闖關(guān)     1.比________ 　2.pedal________ 3．energy________參考答案：  1.than　2.踏……的踏板  3.能量Ⅱ.短語(yǔ)識(shí)記　1.超過(guò),多于　　　　　 2.對(duì)…有害　　　　　　  3.從現(xiàn)在開(kāi)始　　　　　　　　  4.進(jìn)展順利 　　　　　 5.請(qǐng)求某人做某事　　　　　  6.發(fā)明一種潔凈汽車(chē)　　　　  7.跳下　　　　　　 8.不同種類(lèi)的燃料　　　　　　 9.干凈得多　　　　　　　　　 10.想起;記起　　　　　　　　　　　 參考答案：1.more than　2.be bad for…　3.from now on　4.go well　5.ask sb.to do sth.　6.invent a clean car 7.jump down 8.different kinds of fuel　9.a lot cleaner　10.think ofIII.重點(diǎn)句型 (根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子)1.從現(xiàn)在開(kāi)始一百年后人們將使用什么類(lèi)型的交通工具呢？ What types of transportation will people use a hundred years________ ________ _______？2．我們必須想出一項(xiàng)發(fā)明，并給全班同學(xué)展示出來(lái)。We had to________ ________ an invention and________ it to the class.【Keys】1.from now on  2.think of; present（三）質(zhì)疑問(wèn)難    過(guò)渡語(yǔ):After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.請(qǐng)你把自學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題提出來(lái)，然后在班內(nèi)解決。--------三、后教環(huán)節(jié)（15分鐘）   過(guò)渡語(yǔ): Next ,let’s learn  and discuss some important language points.學(xué)法指導(dǎo)：先獨(dú)立思考合作探究當(dāng)中的問(wèn)題，然后注意結(jié)合例句，小組討論本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，不理解的提交班內(nèi)解決。 探究一:Listening　1.Listen to the tape of the text and fill in the blanks.Future transportation(1)Jenny’s class discussed 　　　　this week in school. (2)Danny gave his presentation.He put on an old 　　　　called “Flying Donuts”. (3)Li Ming 　　　　for more than an hour around the city. (4)In the future,cars will probably use 　　　　or 　　　　energy to power them. 【Keys】　(1)transportation　(2)backpack　(3)pedalled　(4)water,sun2. Finish “Let’s Do it” part1探究二: Reading　1.Read the text and finish “Let’s Do it” part2.2.Read the text carefully,and answer the following questions.(1)What did Jenny’s teacher ask the students to do?___________________________________(2)Does Jenny’s presentation go well at first?_______________________________________(3)What does Li Ming think about cars?____________________________________________(4)What did Li Ming do today?__________________________________________________(5)What’s Li Ming’s idea about clean cars in the future?_______________________________【Keys】　(1)The teacher asked them to think about the future of transportation.　(2)No,it doesn’t.　(3)He thinks cars are very bad for the environment.　(4)He rode across the city.He pedalled for more than an hour.　(5)In the future,cars will probably use water or sun energy to power them.探究三：Language Points  1.think about的用法:(1)think about意為“考慮”,為“動(dòng)詞+介詞”結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。We’re thinking about having a meeting.我們正考慮開(kāi)一個(gè)會(huì)。(2)意為“回想,想起”。When I saw the old picture,I thought about my life at college.當(dāng)我看到這張老照片,我回想起了我的大學(xué)生活。(3)意為“認(rèn)為,以為”,與think of同義。What do you think about/of the film last night?你認(rèn)為昨晚的電影怎么樣?2.辨析sound like, feel like和look like。(1)sound like “聽(tīng)起來(lái)像……；似乎”，like 是介詞，常接名詞，不可用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。That sounds like a helicopter. 那聽(tīng)起來(lái)像直升機(jī)的聲音。(2)feel like “想要”，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。Do you feel like going out for a walk？        你想要出去散散步嗎？(3)look like “看起來(lái)像……”He looks like his brother. 他看起來(lái)像他的哥哥。3.be bad for意為“對(duì)……有害”,介詞for后加名詞或代詞作賓語(yǔ)。它的反義短語(yǔ)是be good for,意為“對(duì)……有益”。Is this kind of weather good or bad for crops?這種天氣對(duì)莊稼有益還是有害呢?探究四：Finish “Let’s Do it” part3~4.四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（13分鐘）Ⅰ.用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空1.Mr. Smith's________(present) about his invention is great.2.My mother asked me________(not eat) ice cream too much.3.Is the air in the country much________(clean) than that in the city?4.You haven't________(answer) my question yet. I can't leave here.5.The light music________(sound) very beautiful.參考答案：1.presentation　 2.not to eat　3.cleaner 4.answered　5.sounds Ⅱ.根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子1.那聽(tīng)起來(lái)好像是一條好建議。It 　　　　　　　　a piece of good advice. 2.從現(xiàn)在開(kāi)始,我們會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 　　　　　　　　　　　　,we’ll work hard to realize our dreams. 3.從這棵高高的樹(shù)上跳下去是很危險(xiǎn)的。 It’s very dangerous to 　　　　　　　　from the tall tree. 4.這些照片使我想起了我的童年。The photos make me 　　　　　　　　my childhood. 5.現(xiàn)在你已經(jīng)了解這些有趣的實(shí)驗(yàn)了。嘗試一下! Now you have 　　　　　　　　the interesting experiments.Have a try! 參考答案：1.sounds like　2.From now on　3.jump down　4.think of　5.learned about　課堂總結(jié)：OK ！Let’s make a summary. ----- That’s all for today. Class is over! 附：板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson 36 Clean Cars?1.think about的用法: 2.辨析sound like, feel like和look like 3.be bad for意為“對(duì)…有害”  【教學(xué)反思】

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