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Lesson 15 A Present for Li Ming教學設計【教學目標】1.Master words and phrases:size,fit,anyway,--;the same size as…,try on--2.Let the students master the important communicative language about shopping and learn to talk about the size of things.【教學重難點】重點：掌握本課重點單詞、短語及句型。難點：讓學生掌握有關(guān)購物的重要交際用語,學會談論事物的尺寸。【課時安排】1課時【教學過程】 一、導入環(huán)節(jié)（2分鐘）（一）導入新課，板書課題導入語：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn：Lesson 15 A Present for Li Ming（二）出示學習目標 過渡語:First ,let’s read the learning goals together.1.我要掌握單詞和短語：size,fit,anyway,--;the same size as…,try on--2.通過學習，我要掌握有關(guān)購物的重要交際用語,學會談論事物的尺寸。過渡語:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin .二、先學環(huán)節(jié)（15分鐘）過渡語:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.（一）出示自學指導 1.讀課文，劃出不熟悉的單詞、短語和句子 2.完成自學檢測（二）自學檢測反饋 Ⅰ.單詞闖關(guān)1.尺寸________ 2.合適；合身________3．無論如何________4．款式________參考答案：1.size 2.fit 3.anyway 4．styleⅡ.短語識記 1.為某人買某物 2.試穿 3.尋找 4.把某物給某人 5.與……相同 6.亮綠色 7.喜歡;愿意 參考答案：1.buy sth.for sb./buy sb.sth. 2.try on 3.look for 4.give sb.sth./give sth.to sb. 5.be the same as… 6.bright green 7.would like III.重點句型 (根據(jù)漢語意思完成句子)1.我想為我的朋友買份生日禮物。 I’m a birthday for my friend. 2.請試一下這雙鞋。Please this . 3.這條牛仔褲我穿不合適。還有其他款式嗎? This pair of jeans doesn’t me. you any other ? 4.我不喜歡這種顏色,但我喜歡這種樣式。 I don’t like the , I like the . 5.我認為無論如何李明也不會喜歡那種顏色。 I Li Ming would like that colour . 【Keys】1.looking for,present 2.try on,pair of shoes 3.fit,Do,have,styles 4.colour,but,style 5.don’t think,anyway（三）質(zhì)疑問難 過渡語:After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.請你把自學過程中的問題提出來，然后在班內(nèi)解決。--------三、后教環(huán)節(jié)（15分鐘）過渡語: Next ,let’s learn and discuss some important language points.學法指導：先獨立思考合作探究當中的問題，然后注意結(jié)合例句，小組討論本課語法知識點，不理解的提交班內(nèi)解決。 探究一:Listening （Listen to the tape and choose the best answers）（ ?。?/span>(1)What is the dialogue talking about? A.Shopping.B.Weather.C.Asking the way.（ ?。?/span>(2)What will Jenny and Brian buy for Li Ming? A.A yellow jacket. B.A red jacket. C.A purple jacket.【Keys】 (1)A (2)B探究二: Reading 1.Read the passage and finish part1 in “Let’s Do it”2.Let the students read the text loudly in class and answer the following questions:(1)Where does Li Ming live?___________(2)What size does Li Ming wear?______________(3)Does the yellow jacket fit Li Ming?____________________________________________(4)Would Li Ming like the bright green jacket?Why?_________________________________(5)What’s Li Ming’s favourite color?______________________________________________【Keys】 (1)In China. (2)The same size as Brian. (3)No,it doesn’t. (4)No.He hates bright green. (5)Red.探究三：Language Points 1.購物常用語：（1）店員用語（我能為你做些什么？）①.What can I do for you? ②.Can/May I help you? ③.Is there anything I can do for you? ④.May/Can I do something for you?（2）顧客用語：①.Can you show me---? 你能給我看看---嗎？②.I would like/want---我想---. ③.Have you got any---?你們有---嗎？ ④.I’m looking for ---我在找---.2.辨析 fit，suit和match （1）fit 多指大小、形狀合適，引申為“吻合，協(xié)調(diào)”。 （2）suit????????????? 多指需要、品味、性格、地位、花色、款式等適合。（3）match????????????? 多指大小、色調(diào)、形狀等方面的搭配合適。[練一練]: ①.The new coat fits me well.這件新外套很適合我。②. I'm afraid Tuesday suits me better.恐怕星期二對我來說更適合。③.Your hat and sweater don't match.你的毛衣與帽子不搭配。3.否定前置： I don’t think…這是一種否定前置(否定轉(zhuǎn)移)的句型。只有第一人稱作主語時需要前置,第二、三人稱作主語時依然在從句中否定。這是英語的一種習慣表達方式,與漢語不同。用于這種句型的常見動詞有:think,believe,suppose,imagine,suppose,expect 等。在這種句式中,not 從賓語從句謂語動詞的前面,轉(zhuǎn)移到了主句謂語動詞think,believe,suppose 等的前面。I don’t believe he’ll come.我想他是不會來的。探究四：Finish “Let’s Do it” part2,3,4.四、訓練環(huán)節(jié)（13分鐘）Ⅰ. 根據(jù)句意及首字母或漢語提示完成句子1．The hat is too big for me. Do you have any other s________？2．Look! How the pants f________ you well!3．The famous star likes fashionable(時尚的) s________ of clothing very much.4．We will lose the game, but let's have a try ________ (無論如何)．5．Do you have any________(其他的) questions?參考答案：1.sizes 2.fit 3.styles 4.anyway 5．other Ⅱ.根據(jù)漢語意思完成句子。 詹妮想給李明買一件生日禮物。Jenny wants to buy a________ ________Li Ming's birthday.2．我認為他和布萊恩是一樣的尺寸。I think he's the________ ________as Brian.3．你們還有其他尺碼的嗎？ Do you have any________ ________？4．我認為無論如何李明也不會喜歡那件夾克衫。I________ ________Li Ming would like that jacket________.參考答案：1.present for 2.same size 3．other sizes 4．don't think; anyway 課堂總結(jié)：OK ！Let’s make a summary. ----- That’s all for today. Class is over! 附：板書設計Lesson 15 A Present for Li Ming1.購物常用語：2.辨析 fit，suit和match 3.否定前置： 【教學反思】
這是一份初中英語冀教版八年級上冊Lesson 48 Li Ming’s Report精品教學設計，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，課時安排，教學過程，Keys，教學反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份英語八年級上冊Lesson 18 Li Ming's Birthday獲獎教案，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，課時安排，教學過程，Keys，教學反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份初中英語冀教版八年級上冊Lesson 15 A Present for Li Ming!教學設計及反思，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，課時安排，教學過程，Keys，教學反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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