部編版道德與法治三年級上冊第12課家庭的記憶（教案）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認同：正確描述家庭成員之間的關(guān)系，了解自己家庭的過去。2.道德修養(yǎng)：從傳統(tǒng)節(jié)日和語言文字中感受中國人重視家庭的傳統(tǒng)觀念。3.責(zé)任意識：熱愛自己的家以及家人，對家產(chǎn)生美好的情感。課時安排4課時。第3課時課時教學(xué)目標(biāo)1.產(chǎn)生熱愛家庭的情感，繼承中華傳統(tǒng)美德。（重點）2.通過調(diào)查中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，探究傳統(tǒng)習(xí)俗所蘊含的家庭觀念。（難點）3.了解不同的家庭生活經(jīng)歷，感受中國人重視家庭的傳統(tǒng)觀念。課前準(zhǔn)備1.完成教材第82頁傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查表。2.準(zhǔn)備小組活動匯報用的紙條和深色彩筆。3.春節(jié)記憶和回“老家”過春節(jié)的視頻課件。教學(xué)過程一、春節(jié)里難忘的事1.引入同學(xué)們，過了元旦，很快就要迎來我們中國的農(nóng)歷新年——春節(jié)。在很多中國人眼里，從臘月初八到正月十五都是春節(jié)時段。我們先來重溫一下春節(jié)的記憶。（出示家人團聚歡度春節(jié)時的各種場景）2.交流你對春節(jié)有哪些印象深刻的事？提示：引導(dǎo)學(xué)生回望生活，依據(jù)春節(jié)期間的真實經(jīng)歷回答。預(yù)設(shè)1：我家過年的春聯(lián)和“福”字一直是爸爸寫的，窗花是我和媽媽剪的，爸爸說這就是中國年的年味。預(yù)設(shè)2：我們?nèi)覊K兒看春節(jié)聯(lián)歡晚會、守歲，鐘聲一敲響，我就給爺爺奶和所有的長輩拜年，他們也會祝福我，還給我壓歲錢。預(yù)設(shè)3：每年除夕，叔叔一家也會來爺爺奶奶家過年，我們一大家子人一起吃年夜飯、看春晚，從傍晚一直熱鬧到半夜。預(yù)設(shè)4：每年春節(jié)前，爸爸媽媽都要給“老家”的親人買好多禮物，然后帶著我和妹妹回“老家”過年。3.小結(jié)春節(jié)是中華民族的一個盛大節(jié)日。每到春節(jié)，家人熱熱鬧鬧齊聚一堂，家家戶戶都是喜氣洋洋，共同迎接新一年的到來。春節(jié)，充滿了家的味道，洋溢著家的甜蜜。（板書：家是熱鬧）二、趕回“老家”過春節(jié)1.割舍不斷“老家”情(1)提問：有同學(xué)說，每年都要回“老家”過年，你的“老家”在哪里呢？提示：讓學(xué)生根據(jù)真實的生活經(jīng)歷來回答。教師要了解“老家”在外地的學(xué)生，以便在后面的教學(xué)環(huán)節(jié)中讓這部分學(xué)生多談一談回“老家”的相關(guān)感受，拓展學(xué)生們的認識。(2)思考：你對爸爸媽媽常常說起的“老家”有什么印象？預(yù)設(shè)1:“老家”是爸爸媽媽出生的那個地方，爺爺奶奶、伯伯伯母、姥爺姥姥、舅舅舅媽仍在“老家”生活，“老家”有時等同于親人。預(yù)設(shè)2:“老家”是祖輩生活的地方，爸爸媽媽每次說到“老家”，眼里都是溫情。預(yù)設(shè)3：每次吃辣菜，爸爸都特別高興，吃得特別香，說有“老家”的味道。(3)小結(jié)：在中華民族幾千年的歷史長河中，家庭觀念深深埋藏在中國人的血脈之中，無論離開“老家”多遠，都割舍不斷那份牽掛。2.千辛萬苦趕回家(1)交流：誰有和家人趕回“老家”過年的經(jīng)歷？請你說一說。預(yù)設(shè)1：去年為了回“老家”過年，爸爸媽媽提前一個月就開始行動了，預(yù)訂火車票、給爺爺奶奶買禮物……預(yù)設(shè)2：每次回“老家”過年，車站里總是人山人海的，火車、汽車上的人也很多，擠得很難受。預(yù)設(shè)3：去年我們?yōu)榱四芑?/span>“老家”過年，爸爸每晚都在網(wǎng)上搶票，但也只搶到一張有座的票。火車上，媽媽抱著我坐著，爸爸則一直站了幾個小時。 每次春節(jié)回“老家”，車上人都是滿滿的，一路上特別辛苦。(2)引讀：老師也有趕回“老家”過年的經(jīng)歷，過程確實很辛苦。為什么很多人明知辛苦還要回老家"呢？讓我們閱讀教材第82頁“閱讀角”的《回“老家”過春節(jié)》，試著找找答案。(3)交流：為什么中國人一定要回“老家”過春節(jié)呢？預(yù)設(shè)1：平時大家都比較忙，只有春節(jié)的時候才能聚在一起，家里人也最齊全。預(yù)設(shè)2：爺爺奶奶很想我們，盼著我們回去，我們也很想念“老家”的親人。預(yù)設(shè)3：春節(jié)是中國人最重要的節(jié)日，一定要跟家人一起度過才覺得幸福美滿。(4) 欣賞：回“老家”的過程雖然辛苦，但我們回到“老家”看到親人時，那份幸福和激動是無法言說的。讓我們通過視頻再次感受回“老家”與親人一同過年的畫面吧！視頻內(nèi)容：人們乘坐各種交通工具趕回“老家”過年，到處是摩肩接踵的景象……回到“老家”與親人相見時深情相擁……(5)小結(jié)：回“老家”過年是每個中國人心心念念的遷徙。對父母來說，在外打拼的孩子回家過年，就是最大的年味；對孩子來講，能回“老家”與家人團聚，就是最幸福的新年。三、團圓熱鬧的年夜飯1.最是熱鬧的年夜飯(1)思考：中國人歷來重視家庭團圓，對于一個家庭來說，在春節(jié)里有個最能體現(xiàn)團圓的習(xí)俗，你知道是哪個習(xí)俗嗎？預(yù)設(shè)：這個習(xí)俗是吃年夜飯。補充：在中國吃年夜飯的習(xí)俗由來已久，到現(xiàn)在已經(jīng)有上千年的歷史了。(2)追問：用一個詞來形容一下你對年夜飯的理解，你會怎樣形容呢？預(yù)設(shè)：熱鬧、快樂、幸福……(3)交流：你家的年夜飯熱鬧嗎？結(jié)合你的經(jīng)歷說一說。提示：引導(dǎo)學(xué)生從吃年夜飯的人數(shù)、年夜飯的準(zhǔn)備、吃年夜飯時環(huán)境的布置等方面回憶熱鬧的情景。預(yù)設(shè)1：男女老少一大家人在一起吃飯、聊天，特別熱鬧。預(yù)設(shè)2：為了年夜飯能有好氛圍，家里掛燈籠、買鮮花……熱鬧極了！預(yù)設(shè)3：媽媽和嬸嬸一直在廚房里忙活，準(zhǔn)備了很多好吃的……(4)小結(jié)：年夜飯是家人歡聚的時刻，人們將家里裝點起來，圍坐在餐桌前邊吃邊聊，在熱鬧歡快的氛圍中感受親情的溫馨，這是中國春節(jié)的節(jié)日傳統(tǒng)。2.最是團圓的年夜飯(1)講述：記得紀錄片《舌尖上的中國》里有這樣一個故事：有個“老家”是貴州的小伙子在廣東打工，春節(jié)前，雖然他沒有買到回家的車票，但沒有什么可以阻擋他回“老家”過年的腳步。于是，他和打工的老鄉(xiāng)們騎上了摩托車，經(jīng)過五天五夜的騎行，終于趕上了家里的年夜飯。(2)思考：他們騎五天五夜的摩托車，只為趕上吃“年夜飯”，“年夜飯”真的那么重要嗎？(3)交流：你有過類似的經(jīng)歷嗎？預(yù)設(shè)1：有一次我們在除夕當(dāng)天回“老家”，飛機延誤了，大家都很著急，不停地問工作人員什么時候可以起飛。當(dāng)工作人員通知登機時，爸爸立刻打電話告訴爺爺，說會趕在年夜飯之前到家。預(yù)設(shè)2：去年除夕叔叔值班，要很晚才能下班，爺爺說一定要等家里人齊了再開始吃年夜飯。(4)小結(jié)：除夕夜，一家人團團圓圓吃頓年夜飯，是亙古以來的傳統(tǒng)，它植根于我們的民族記憶里。對我們而言，年夜飯遠遠不止是一餐飯這么簡單，它承載著太多的含義，有對新年的期許、對團圓的向往和對家人的愛意。（相機板書：家是團圓）3.最是講究的年夜飯(1)探究：中國人歷來重視家庭團圓，對于一個家庭來說，春節(jié)里最能體現(xiàn)團圓的習(xí)俗就是吃年夜飯了。年夜飯里有哪些講究呢？①小組活動：探尋年夜飯里的講究。自學(xué)教材第81頁“知識窗”的內(nèi)容，想一想，家里的年夜飯有哪些講究。組內(nèi)交流，分類梳理年夜飯的講究，說說有哪些發(fā)現(xiàn)。推薦人員準(zhǔn)備參加全班交流。②交流。◎交流1：一塊兒吃年夜飯的人有講究。預(yù)設(shè)1：爺爺奶奶、伯伯伯母、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸、我、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹塊兒吃年夜飯。預(yù)設(shè)2：爸爸媽媽都是獨生子，所以爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽、我、兄弟姐妹一塊兒吃年夜飯。預(yù)設(shè)3：我家是四代同堂，吃年飯的時候，有很多平時見不到的長輩都會帶著家人來到太爺爺家聚餐。發(fā)現(xiàn)1：一塊兒吃年夜飯的人，無論是經(jīng)常接觸的，還是很少能見到的，都是家人。◎交流2：年夜飯的飯菜有講究。預(yù)設(shè)1：我家年夜飯吃火鍋，奶奶說吃火鍋日子會過得紅紅火火。預(yù)設(shè)2：年夜飯里一定會有魚，象征“吉慶有余”，也可以說是“年年有余”。寓意家中糧食、財富有剩余，家財興旺。預(yù)設(shè)3：年夜飯里少不了雞。“雞”與“吉”字音相近，寓意新的一年里所有的家人富貴吉祥。預(yù)設(shè)4：黃豆芽外形像如意，寓意家人在新的一年里事事如意，所以我們“老家”的年夜飯里會有燒黃豆芽。預(yù)設(shè)5：年夜飯的菜品都是雙數(shù)，寓意好事成雙。如今家里的日子越來越好，菜品也越來越豐盛了。預(yù)設(shè)6：我家年夜飯的餃子里，會有一個糖果餡的，寓意甜甜蜜蜜。所以每次吃餃子的時候，飯桌上都充滿了期盼和驚喜。發(fā)現(xiàn)2：年夜飯吃的餐食都有非常好的寓意。◎交流3：說說吃年夜飯時的情形和你的心情。預(yù)設(shè)1：吃年夜飯時，家里人都聚齊了，叔叔家的小弟弟也來了，看到他我特別開心。預(yù)設(shè)2：吃飯時，爺爺先舉杯祝酒，祝賀大家取得的收獲，同時送上新一年的祝福，全家人都很激動。預(yù)設(shè)3：去年我們?nèi)ヌ珷敔敿页阅暌癸垥r，一共有三桌子的人，可熱鬧了。姑奶奶不停地給我夾菜，我感覺特別溫暖。發(fā)現(xiàn)3：吃年夜飯時團圓、熱鬧、喜慶、溫暖、自己特別開心興奮。(2)小結(jié)：中國人吃年夜飯的習(xí)俗由來已久，這頓飯是一家老小共敘天倫的幸福時光，吃的是“家”的味道，傳遞的是家人溫馨和睦的濃濃情意。（板書：家是和睦）四、傳統(tǒng)節(jié)日里的“家”1.春節(jié)里“家”的味道(1)交流：除了“年夜飯”能體現(xiàn)家的味道，春節(jié)里還有哪些習(xí)俗也體現(xiàn)著中國人重視家庭的傳統(tǒng)觀念？預(yù)設(shè)1：小輩給長輩拜年、買禮物，長輩給小輩壓歲錢。預(yù)設(shè)2：全家人一起剪窗花掛燈籠，一塊兒守歲。預(yù)設(shè)3：春節(jié)期間，親人鄰里見面要彼此拜年問候。(2)小結(jié)：春節(jié)是中華民族的一個盛大節(jié)日，充滿了溫馨的“家”的味道。每到春節(jié)，親朋好友齊聚一堂，家家戶戶都喜氣洋洋，共同等待新年鐘聲的響起，迎接新一年的到來。2.其他節(jié)日里“家”的味道(1)活動：整理完善課前填寫的表格。(2)要求：整理有條理性，敘述有序；聽聽別人的發(fā)言，對表格進行及時的補充。節(jié)日名稱時間主要活動意義元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五吃湯圓、猜燈謎……喜慶團圓清明節(jié)春分后十五天祭掃、郊游紀念逝去的親人中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五吃月餅、賞月……團圓美滿重陽節(jié)農(nóng)歷九月初九登高、賞菊……愛老、敬老(3)探究：探尋傳統(tǒng)節(jié)日中“家”的味道。①組內(nèi)交流、梳理，完成學(xué)習(xí)單。②確定展示交流的方式。提示：活動中要引導(dǎo)學(xué)生回顧和誰一起過的節(jié) 日，從不同的節(jié)日習(xí)俗中找到“家”文化的深刻內(nèi)涵。(4)匯報：以朗誦、講故事、演一演等多種形式進行匯報。我們的發(fā)現(xiàn)：預(yù)設(shè)1：正月十五元宵節(jié)，月圓之夜吃元宵，寓意家人團團圓圓。預(yù)設(shè)2：八月十五中秋節(jié)，觀賞圓圓的月亮，品嘗圓圓的月餅，寓意家庭團圓、幸福。預(yù)設(shè)3：九月初九重陽節(jié)，我們?yōu)榧抑械拈L者送祝福，希望他們健康長壽。(5)小結(jié)：從古至今，雖然時代和地域不同，但是人們在傳統(tǒng)節(jié)日里守候家人、期盼團圓的心情都是相同的。（板書：家是守候）五、總結(jié)今天，我們通過探尋中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義，進一步 了解了“家”這個概念。“家”是團圓熱鬧，“家”也是守候牽掛。作為重視家庭觀念的中國人，珍惜每一個和家人團聚的日子，就是對“家”文化的傳承。（板書： 傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”）板書設(shè)計家是熱鬧 家是守候     傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”     家是團圓 家是和睦

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12 家庭的記憶

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