小學(xué)12 家庭的記憶課前預(yù)習(xí)課件ppt

這是一份小學(xué)12 家庭的記憶課前預(yù)習(xí)課件ppt，文件包含12家庭的記憶課件在壓縮文件里pptx、12《家庭的記憶》教學(xué)設(shè)計(jì)教案doc、12《家庭的記憶》學(xué)案docx、家庭稱呼歌mp3、讓愛住我家mp3、父母的童年是怎么度過的mp4等6份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。
12.家庭的記憶一、教學(xué)目標(biāo)1．情感與態(tài)度 感受家庭的傳統(tǒng)和價(jià)值，體會(huì)自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。2.行為與習(xí)慣    增進(jìn)對(duì)長輩的了解，養(yǎng)成關(guān)心家庭、關(guān)愛家人的習(xí)慣，逐步樹立家庭責(zé)任感。3.知識(shí)與技能 了解家庭的發(fā)展變化，知道家庭的重要日子和事件，增強(qiáng)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)。4.過程與方法通過標(biāo)出特殊的日子和編寫“家庭大事年表”，追溯家庭的歷史，勾起對(duì)家庭的記憶。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：了解并熟悉家庭成員之間的關(guān)系和稱呼，學(xué)會(huì)運(yùn)用采訪等形式從長輩處獲得需要的信息。2.難點(diǎn)：從傳統(tǒng)節(jié)日和語言文字中，感受中國人重視家庭的傳統(tǒng)觀念。三、教學(xué)準(zhǔn)備    教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前完成“我的小家史”調(diào)查。四、教學(xué)過程 （一）新課導(dǎo)入1.我們每個(gè)人都有一個(gè)溫馨、美麗的家。家記錄著我們的成長，也收藏著我們的喜怒哀樂。今天我們就一起來讀取家庭的記憶。2.播放音樂《讓愛住在我家》（由趙明歌唱）可配歌詞出示說一說，你家里有幾口人？你長得像誰呢？ （二）家庭稱呼搶答賽1.師：下面是一幅不完整的“家庭關(guān)系示意圖”，你能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，把它補(bǔ)充完整嗎？出示“家庭關(guān)系示意圖”想一想：你知道爸爸和媽媽是什么關(guān)系嗎？圖中還有哪些人是這種關(guān)系？爸爸和媽媽是夫妻關(guān)系；還有爺爺和奶奶、姥爺和姥姥、姑父和姑姑、叔叔和嬸嬸、舅舅和舅媽、姨丈和姨媽 你知道媽媽和外婆是什么關(guān)系嗎？圖中還有哪些人是這種關(guān)系？媽媽和外婆是母女關(guān)系。還有奶奶和姑姑、姥姥和姨媽、媽媽和妹妹等也是母女關(guān)系。 你還能從圖中找到哪些關(guān)系？哪些人是這種關(guān)系？兄妹關(guān)系：我和哥哥姐弟關(guān)系：姐姐和弟弟學(xué)生自由發(fā)言 你家當(dāng)?shù)貙?duì)家庭成員的稱呼與圖中相同嗎？學(xué)生自由發(fā)言 2.搶答競賽出示搶答競賽題答案：爺爺、外婆、舅舅、姑姑、叔叔、伯伯 （紅色底的括號(hào)留空）你還能再提出什么問題考考你的同學(xué)？ 3.小結(jié)：同學(xué)們，社會(huì)的變化，往往會(huì)帶動(dòng)家庭規(guī)模的變化。目前，大多數(shù)的家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家庭”。以往那種和爺爺、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經(jīng)變得越來越少了，“四代同堂”的家庭則更為少見。 （三）“家史”小調(diào)查1.師：課前，同學(xué)們做了個(gè)家庭小調(diào)查，先小組分享、交流一下自己的調(diào)查結(jié)果。再推薦一位組內(nèi)同學(xué)上臺(tái)來向全班分享。出示同學(xué)課前準(zhǔn)備好的“家庭大事記”課本80頁師：同學(xué)們，你們是如何知道這些事情的呢？生：詢問爺爺奶奶，聽他們講過去的故事……師：那么，你們能夠感受到不斷傳承的家庭美德嗎？生：能！師：請(qǐng)同學(xué)們說說，在過去的幾十年里，你家發(fā)生了哪些大事？生：在2000年，我家住進(jìn)了新房子…… 2.出示教材第80頁“我和父母比童年”師：通過比較父母和自己的童年，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生自由發(fā)言。師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了父母和自己童年的許多不同，可以向父母學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候常完的游戲，在課余時(shí)間與同伴玩一玩！ 3.小結(jié)：家是最溫暖的地方，我們一生都離不開它，我們每個(gè)人都要愛自己的家。 （四）傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”1.師：中國人歷來重視家庭團(tuán)圓。吃“年夜飯”的習(xí)俗由來已久，每當(dāng)春節(jié)來臨，中國人都要與全家人團(tuán)聚在一起，吃上一頓熱熱鬧鬧的“年夜飯”。（出示課本第81頁插圖）師：同學(xué)們，你家的“年夜飯”通常有哪些人呢？說說當(dāng)時(shí)的情形和你的心情。學(xué)生自由發(fā)言。生1：有爺爺奶奶，爸爸媽媽。特別開心。生2：全家人都相聚在一起，感覺很幸福。師：你家的“年夜飯”常吃些什么呢？你知道它們的寓意嗎？學(xué)生自由發(fā)言。生1：吃餃子，餃子形如元寶，人們?cè)诖汗?jié)吃餃子取“招財(cái)進(jìn)寶”之意。生2：吃魚，因?yàn)?/span>“魚”和“余”諧音，象征“吉慶有余”，也喻示著生活幸福，“年年有余”。 師：年夜飯”又稱“團(tuán)圓飯”，是農(nóng)歷除夕（農(nóng)歷年的最后一天）的晚餐。這一年人們準(zhǔn)備辭舊迎新，一家相聚，共進(jìn)晚餐。一年一度的“年夜飯”表現(xiàn)出中華民族家庭成員的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之間的關(guān)系更為親密。 2.出示“閱讀角”課本第82頁回“老家”過春節(jié)，呈現(xiàn)了一家人回家過年的場(chǎng)景和急切的心情。為什么很多中國人過春節(jié)一定要回“老家”呢？ 3.師：除了春節(jié)以外，在我們國家，還有很多傳統(tǒng)節(jié)日與“家”有關(guān)，你知道？出示表格，課本第82頁 （五）語言文字中的“家”1.在中國，不僅很多傳統(tǒng)節(jié)日與“家”有關(guān)，而且很多語言文字也與“家”有關(guān)呢！出示猜一猜，課本第83頁謎語答案：1.家 2.合 3.吉 4.喜 2.出示闔家歡樂、子孝雙親樂，家和萬事興、家書抵萬金，課本第83頁通過這些成語和諺語，你發(fā)現(xiàn)中國人最重視什么呢？中國人重視家庭。 3.出示古詩《秋思》請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這首詩，并思考這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？學(xué)生討論、交流。與小組同學(xué)議一議這首詩的意思。你認(rèn)為，哪些詩句表達(dá)了作者思念家人的心情。學(xué)生討論、交流。 譯文：一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內(nèi)的游子，不知家鄉(xiāng)的親人怎么樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔(dān)心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當(dāng)捎信人出發(fā)時(shí)，又拆開信封，再還給他。五、拓展延伸1.我們也來寫家譜。（第一張表寫出家族中四代人的稱謂、姓名，第二張表寫出家族中的大事） 2.通過小組合作的形式收集有關(guān)“家”的成語、諺語、格言、詩篇或者故事，制作一份簡報(bào)吧！六、課堂總結(jié)我們這節(jié)課了解了家庭中家人的稱呼、家庭里不斷變化的故事、傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”和語言文字中的“家”。希望同學(xué)們可以感受到家庭的傳統(tǒng)和價(jià)值，體會(huì)到自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系，從而增進(jìn)對(duì)長輩的了解，養(yǎng)成關(guān)心家庭，關(guān)愛家人的習(xí)慣，逐步樹立家庭責(zé)任感。