教學(xué)內(nèi)容10加幾和相應(yīng)的減法  教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道10加幾及相應(yīng)的減法的口算的道理，能熟練地進(jìn)行口算。2．能力目標(biāo)：使學(xué)生加深對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，滲透加減法的關(guān)系。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解口算道理，正確進(jìn)行口算． 教學(xué)難點(diǎn)熟練口算10加幾及相應(yīng)的減法． 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、小棒教學(xué)過(guò)程修注欄一、導(dǎo)入師：（1）森林里的動(dòng)物們正在進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽，誰(shuí)能從0數(shù)到20就能得冠軍，小朋友們?cè)敢庠囈辉噯幔恳黄饠?shù)。（2）數(shù)的真熟練，可小動(dòng)物們還不服氣，它們說(shuō)，數(shù)數(shù)不稀奇，如果你們能說(shuō)出數(shù)的組成，那才算真正的厲害，小朋友們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？（板書：15說(shuō)出組成，口頭回答：1個(gè)十和8個(gè)一合起來(lái)是（ ），2個(gè)十是（）（3）小朋友們真棒，動(dòng)物們送來(lái)了獎(jiǎng)品，看，是什么？（果凍）二、新授1.教學(xué)例題（1）加法算式：裝在盒子里有幾個(gè)？盒子外面呢？要想知道一共有幾個(gè)果凍，用什么方法算？（加法）誰(shuí)會(huì)列算式？（10+5=15）你是怎么算出10+5=15的？（1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是15）還有不同的算式嗎？（5+10=15）你是怎么想的？（把前面算式相加的數(shù)交換位置）它的得數(shù)怎么還是15呢？（加數(shù)的位置調(diào)換了，得數(shù)還是一樣的（2）減法算式你還能看圖列出兩道減法算式嗎？（15－5=10，15－10=5）你是怎么算的？引導(dǎo)學(xué)生回答：因?yàn)?5是由1個(gè)十和5個(gè)一組成，去掉5就剩下10，去掉10就剩下5。（3）小結(jié)：我們可以想組成來(lái)算減法，那看前面的兩道加法算式可以知道減法算式的得數(shù)嗎？因?yàn)?0+5=15，所以15－5=10，15－10=5。算法有多種，愛動(dòng)腦的小朋友總有新發(fā)現(xiàn)。2、練一練：想想做做第1題學(xué)習(xí)小幫手---小棒也想考考大家：請(qǐng)你先拿出10根，再拿出7根（學(xué)生獨(dú)立擺）看，老師也擺好了，跟老師擺的一樣的舉手。（1）你能看著擺出的小棒列出兩道加法算式、兩道減法算式嗎？把書翻到82頁(yè)，找到小棒圖，把算式填在□里。（2）交流：誰(shuí)愿意匯報(bào)你填的算式？（根據(jù)學(xué)生回答板書）（3）小結(jié)：看，今天我們學(xué)的是10加幾和十幾減幾，我們知道了可以根據(jù)11－20各數(shù)的組成進(jìn)行計(jì)算，10加幾得十幾，十幾減幾等于10，十幾減10得幾。（板書課題）三、練習(xí)1、想想做做第2題:（1）看著圖你會(huì)計(jì)算了，沒(méi)有圖你會(huì)嗎？來(lái)試一試：完成第2題。（2）交流：你們?cè)趺此愕倪@么快？有什么訣竅嗎？（學(xué)生口答，根據(jù)學(xué)生口答出示得數(shù)）哦，原來(lái)這樣的四道題，可以根據(jù)組成來(lái)算，還可以根據(jù)它們的聯(lián)系來(lái)算。2、想想做做第3題:（1）利用你們掌握的訣竅，來(lái)次小比賽，怎么樣？第3題，限時(shí)2分鐘，比比哪組又快又對(duì)。（2）開火車報(bào)得數(shù)，評(píng)比優(yōu)勝小組。3、想想做做第4題:圖一：（1）小朋友們表現(xiàn)這么棒，老師帶來(lái)禮物送給你們，是什么？（出示圖）（2）同桌小朋友用三句話說(shuō)說(shuō)圖的意思。（3）能列出算式嗎？10+4=14，4+10=14圖二：（1）    除了鋼筆，老師還帶來(lái)了椰子，（出示圖）（2）這幅圖的意思跟前面一樣嗎？哪兒不一樣？（總數(shù)知道，13個(gè)）我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)圖意。（一共有13個(gè)椰子，地上有3個(gè)，樹上有幾個(gè)？）（3）還是用加法算嗎？為什么用減法？（4）獨(dú)立列算式。4、機(jī)動(dòng)：聰明題（）—（）=10（）—（）=10（）—（）=10四、總結(jié)收獲：今天你學(xué)會(huì)了什么？只要每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信你們的收獲會(huì)越來(lái)越多。         重點(diǎn)放在使學(xué)生通過(guò)操作，聯(lián)系數(shù)的組成進(jìn)行口算。可以先讓學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算，再通過(guò)交流，明確方法。         先看圖列出四道算式，再借助直觀圖算出得數(shù)。         先獨(dú)立計(jì)算，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。       讓學(xué)生敘述清楚題目當(dāng)中的已知條件和問(wèn)題，再根據(jù)題意列式計(jì)算。作業(yè)設(shè)計(jì)補(bǔ)充習(xí)題板書設(shè)計(jì)10的加法和相應(yīng)的減法10+5=15     15-5=105+10=15     15-10=5 

相關(guān)教案

一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案10幾加幾和相應(yīng)的減法_人教版：

這是一份一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案10幾加幾和相應(yīng)的減法_人教版，共5頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入，探究新知，鞏固練習(xí)，全課小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2020-2021學(xué)年減法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份2020-2021學(xué)年減法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)，新授，鞏固練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元 《10以內(nèi)的加法和減法》教案：

這是一份數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元 《10以內(nèi)的加法和減法》教案，共3頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版一年級(jí)上冊(cè)9加幾教案

人教版一年級(jí)上冊(cè)9加幾教案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)6 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)6 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
人教版一年級(jí)上冊(cè)6 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)教案及反思

人教版一年級(jí)上冊(cè)6 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)教案及反思
數(shù)學(xué)蘇教版第九單元 《認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)蘇教版第九單元 《認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
蘇教版
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部