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先讓學(xué)生完整表達(dá)信息與問題，再解答。四、拓展延伸1.下面各題中的圖形各代表1~9中哪個(gè)數(shù)時(shí)，下面的三個(gè)等式才成立？
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+=12 ×=18=（ 6 ） =（ 3 ）2.在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月，貝貝和她的4個(gè)好朋友，每人都做了4件好事。她們一共做了多少件好事？4+1=5（人） 4×5=20（件）五、課堂總結(jié)你學(xué)到了什么？有什么想對大家說的？六、作業(yè)布置課間活動(dòng)。
（1）一共有多少人在做操？（2）踢毽子的一共有多少人？（3）跳繩的一共有多少人？ 學(xué)生背誦乘法口訣。 根據(jù)教師要求逐步完成。 同桌互相提問題，并嘗試解答。 提出問題列式解答。 學(xué)生獨(dú)立思考并解答。 教學(xué)反思成功之處：本課練習(xí)時(shí)將練習(xí)題放到一個(gè)“動(dòng)物搬新居”的大情境中，學(xué)生在情境中幫助動(dòng)物找到了自己的家，又幫助老師購物，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，情感體驗(yàn)豐富。不足之處：學(xué)生提問指導(dǎo)要更細(xì)，力求讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會提問題。教學(xué)建議：在練習(xí)設(shè)計(jì)上，要注重計(jì)算方法及應(yīng)用知識、解決實(shí)際問題等方面的訓(xùn)練，使學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到不同程度的提升。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級上冊做個(gè)乘法表精品表格教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了談話導(dǎo)入，預(yù)習(xí)反饋，鞏固練習(xí)，拓展提升，課堂總結(jié)，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)八 6~9的乘法口訣做個(gè)乘法表精品表格教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了預(yù)習(xí)反饋，探索新知，鞏固練習(xí)，拓展提升，課堂總結(jié)，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份【同步教案】北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊--5.7 練習(xí)三（1） 教案含反思（表格式），共4頁。教案主要包含了系統(tǒng)梳理，針對練習(xí)，鞏固練習(xí)，拓展延伸，課堂總結(jié)，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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