9總復(fù)習(xí)《乘法和除法》設(shè)計(jì)說明本節(jié)課把乘法和除法的相關(guān)知識(shí)集中復(fù)習(xí)，有利于學(xué)生體會(huì)乘、除法的互逆關(guān)系，并進(jìn)一步鞏固兩、三位數(shù)乘、除法的相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)中注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。1．重視知識(shí)間的相互結(jié)合。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生把因數(shù)和積的關(guān)系、商的變化規(guī)律同乘、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解口算算理，并能靈活應(yīng)用這些規(guī)律進(jìn)行口算，使口算更準(zhǔn)確、迅速。2．重視知識(shí)點(diǎn)的逐個(gè)擊破。針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教材都安排了相應(yīng)的練習(xí)題，在教學(xué)中一邊解決問題一邊回顧相關(guān)知識(shí)，有的放矢，逐個(gè)擊破，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深的印象，起到了鞏固與提高的雙重效果。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備　PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備　練習(xí)本教學(xué)過程⊙導(dǎo)入復(fù)習(xí)，引出課題引課：這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)“乘法和除法”這部分知識(shí)。(板書課題：乘法和除法)⊙回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)1．回顧教材內(nèi)容。打開教材閱讀第四單元和第六單元的內(nèi)容，想一想這兩個(gè)單元我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。(生小組內(nèi)交流)2．交流總結(jié)。(1)哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？(2)教師指導(dǎo)并歸納、總結(jié)這兩個(gè)單元所學(xué)的乘、除法的相關(guān)知識(shí)。⊙重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高1．小結(jié)口算方法。課件出示教材113頁4題。說一說口算的方法是什么。小結(jié)：口算除法，可以從除法的意義上去思考，也可以利用乘法口訣去思考。一位數(shù)與幾百幾十?dāng)?shù)相乘，先用一位數(shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)，再在積的末尾添上一個(gè)0。2．復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律、商不變的規(guī)律。課件出示教材113頁7題。想一想可以根據(jù)什么算出結(jié)果。積的變化規(guī)律：兩個(gè)因數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘(或除以)幾(0除外)，積也要乘(或除以)幾。商不變的規(guī)律：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘(或除以)一個(gè)相同的數(shù)(0除外)，商不變。3．復(fù)習(xí)筆算。課件出示教材113頁5題。組織學(xué)生筆算，并說一說筆算乘、除法時(shí)應(yīng)注意什么，筆算的方法是什么。小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位與個(gè)位對(duì)齊，再用十位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位與十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積加起來。如果因數(shù)的末尾有0，先把0前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)的末尾共有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。三位數(shù)除以兩位數(shù)，從被除數(shù)的高位除起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位上的數(shù)比除數(shù)小，就看被除數(shù)的前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面；余數(shù)必須比除數(shù)小。4．解決問題。(1)課件出示教材113頁6題。先找出題中的數(shù)量關(guān)系，再列式計(jì)算。單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)　　　　總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)　　　　總價(jià)÷單價(jià)＝數(shù)量(2)課件出示教材113頁8題。(學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后匯報(bào))設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo)，學(xué)生分模塊復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握乘、除法的計(jì)算方法，能正確熟練地計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。結(jié)合積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律的探討過程，向?qū)W生滲透類推的數(shù)學(xué)思想方法。⊙鞏固練習(xí)，小結(jié)作業(yè)1．基礎(chǔ)練習(xí)。(1)完成教材114頁13題。先獨(dú)立口算，再交流訂正。(2)計(jì)算并驗(yàn)算下面各題。125×43＝　　　　　　　　　327÷84＝　　　　　　　　　54×69＝獨(dú)立完成，集體訂正，指名黑板上完成。2．課堂總結(jié)。這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？你有什么收獲？預(yù)設(shè)生1：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。生2：通過復(fù)習(xí)我知道了計(jì)算過程要仔細(xì)，提高計(jì)算準(zhǔn)確率。3．布置作業(yè)。完成教材115頁16題。板書設(shè)計(jì)乘法和除法

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9 總復(fù)習(xí)

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