
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題
二、教師引導(dǎo),自主梳理
【教材P102 第7題】
從前面、側(cè)面、上面看到的都是正方形的立體圖形是什么?
從前面、側(cè)面、上面看到的都是圓形的立體圖形是什么?
看到我們學(xué)過的立體圖形的一個(gè)面是正方形,它可能是什么?
可能是正方體,長(zhǎng)方體或圓柱。
1.從8、2、4、1 四個(gè)數(shù)字中選出兩個(gè)數(shù)字組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)?
在握手時(shí)一定要有序地握手,同時(shí)每?jī)扇碎g只能算一次握手,不考慮順序問題。
2.每?jī)蓚€(gè)人握1次手,3人一共握幾次手?
再過一刻鐘是幾時(shí)幾分?
【教材P101 第3題】
1.寫出相應(yīng)的時(shí)間,畫出缺少的分針。
三、解決問題,鞏固提高
【教材P105 練習(xí)二十五 第12題】
【教材P105 練習(xí)二十五 第13題】
3.像這樣繼續(xù)擺下去,第4個(gè)圖形有多少根小棒?第7個(gè)呢?你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
【教材P105 練習(xí)二十五 第14題】
四、全課總結(jié),自我評(píng)價(jià)
通過今天的整理和復(fù)習(xí),你又有什么收獲?還有什么疑問?在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么?
一、下面右邊的三幅圖分別是從幾號(hào)位置看到的?連一連。
二、一輛客車要往返黃岡、孝感、武漢三地,要準(zhǔn)備( )種不同的車票。
三、我是小小報(bào)時(shí)員。(認(rèn)一認(rèn),寫一寫)
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)9 總復(fù)習(xí)完美版復(fù)習(xí)ppt課件,共16頁。PPT課件主要包含了條形統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,常見的統(tǒng)計(jì)圖有,回顧舊知識(shí)揭示課題,聯(lián)系生活解決問題,鞏固練習(xí)應(yīng)用拓展,≈737億噸,≈195億噸,課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份四年級(jí)上冊(cè)9 總復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)ppt課件,共27頁。PPT課件主要包含了整理復(fù)習(xí),條形統(tǒng)計(jì)圖,認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,分析數(shù)據(jù),優(yōu)化1沏茶問題,優(yōu)化2烙餅問題,優(yōu)化3田忌賽馬問題,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟,一格1個(gè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版二年級(jí)上冊(cè)9 總復(fù)習(xí)試講課復(fù)習(xí)ppt課件,共21頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)了觀察物體,想到了什么問題,一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間,連一連,能組成12個(gè)兩位數(shù),一共握手3次,現(xiàn)在是幾時(shí)幾分,時(shí)5分,時(shí)20分,寫出鐘面上的時(shí)間等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功