第9單元   總復(fù)習(xí)第2課時(shí)  乘法和除法【教學(xué)內(nèi)容】教材P109～110相關(guān)內(nèi)容，“練習(xí)二十一”第5～8題。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過回顧整理，學(xué)生進(jìn)一步理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的算理，鞏固計(jì)算方法，熟練進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法計(jì)算和驗(yàn)算。2.通過練習(xí)的過程，學(xué)生能提高運(yùn)算能力和解決問題的能力。3.通過整理知識(shí)，學(xué)生能逐步掌握復(fù)習(xí)的方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：筆算乘、除法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：正確、熟練地計(jì)算，靈活地解決問題。【教學(xué)過程】一、知識(shí)梳理1.自己嘗試梳理。師：同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于計(jì)算的知識(shí)，今天這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)“乘法和除法”。在“三位數(shù)乘兩位數(shù)”和“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”這兩個(gè)單元里，我們學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算知識(shí)呢？2.各小組匯報(bào)各自的歸納整理。   3.師生共同回顧。（1）乘、除法的筆算。課件出示教材P110“總復(fù)習(xí)”第2題。師：先想一想筆算乘、除法應(yīng)注意什么，再分析下面各題的錯(cuò)誤原因。   學(xué)生獨(dú)立思考，然后小組交流，重點(diǎn)說清錯(cuò)誤原因。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能準(zhǔn)確找出錯(cuò)誤原因，提到計(jì)算乘法時(shí)要注意因數(shù)和積的對位問題，進(jìn)位問題等；計(jì)算除法時(shí)要注意商的占位，不夠商1的占位問題，余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系問題等。（2）積、商的變化規(guī)律。課件出示題目：   師：你是怎樣算出結(jié)果的？把你的方法跟大家說一說。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能觀察算式之間的變化，運(yùn)用積、商的變化規(guī)律直接寫出結(jié)果。師帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧“積的變化規(guī)律”和“商的變化規(guī)律”（3）常見的數(shù)量關(guān)系。師：在購物問題中，我們學(xué)習(xí)了哪幾種數(shù)量關(guān)系？在行程問題中呢？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能說出單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)三者之間的關(guān)系，也能說出速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系。二、實(shí)踐應(yīng)用1.完成教材“練習(xí)二十一”第5題。完成教材“練習(xí)二十一”第7題。完成教材“練習(xí)二十一”第6題。完成教材“練習(xí)二十一”第8題。汽車上山時(shí)的速度為每小時(shí)36千米，4小時(shí)到達(dá)。下山時(shí)沿原路返回，只用了3小時(shí)，汽車下山時(shí)每小時(shí)行多少千米？學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?/span>2.完成本課時(shí)的習(xí)題。【板書設(shè)計(jì)】乘法和除法     【教學(xué)反思】數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)和機(jī)械的模仿，而是要讓學(xué)生通過富有個(gè)性的再創(chuàng)造與再發(fā)現(xiàn)的過程學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。無論是三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，還是解決問題，都要給足學(xué)生思考的空間和時(shí)間，放手讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，讓學(xué)生自己真正經(jīng)歷整理的過程，只有這樣學(xué)生的體會(huì)才會(huì)深刻。

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9 總復(fù)習(xí)

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