人教精通版五年級上冊Lesson 10評優(yōu)課ppt課件

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五年級上英語（教案）Unit 2 She looks cute Lesson10【教學(xué)內(nèi)容】  1. Just practice    2. Just write    3. Let's act      4. Let's chant 【教學(xué)目標(biāo)】1、言語技能目標(biāo)給學(xué)生提供更多的運用語言的機會，學(xué)習(xí)和練習(xí)如何詢問他人的年齡并能向他人介紹自己的家人、朋友、同學(xué)的年齡，要求遵循詞不離句的原則，在真實的環(huán)境中用簡要的語言描述他人的外貌和性格特征。在句子中靈活運用這些表達方式，鞏固第3課時出現(xiàn)的核心表達方式，同時擴展詞匯。2、語言知識目標(biāo)①．“Three-skills” words：smart , cute , lovely , active .“Three-skills”sentence：How old is he ? He’s eleven , He’s smart .  How old is she ? She’s  twelve , She’s cute .②．在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_地聽、說、讀、寫下面的單詞和句子：“Four-skills” words：：how old ，he，she .“Four-skills” sentence：：How old are you ?  I’m ten .③. chant部分的內(nèi)容, 讓學(xué)生感知、操練／d／音素。3、情感態(tài)度目標(biāo)進一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。【教學(xué)重難點】教學(xué)重點：掌握以下詞匯：smart , cute , lovely , active .教學(xué)難點：學(xué)生知道怎樣在實際生活中運用今天所學(xué)句型。How old is he /she ? He’s / She’s … ….【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機、磁帶、單詞卡片，另外師生還要準(zhǔn)備一些玩具娃娃和手偶。【教學(xué)過程】 Step 1: Warm-up1. Free Talk.師生問候。教師通過和學(xué)生的交流復(fù)習(xí)Lesson 9 的內(nèi)容。T : Who is Dick?S : Dick is Gao Wei’s new friend at the art club .T : How old is he ?S : He’s ten .T : What does Gao Wei think of Dick ?S : He’s smart .Step 2: Presentation and Practice.。Just practice呈現(xiàn)情景, 教師介紹“報名參加俱樂部”的場景。課件出示Just practice 中四個人物的圖片，要求學(xué)生根據(jù)Page18文本內(nèi)容填寫下面表格，根據(jù)人物的不同性格特征參加不同的俱樂部，之后要求學(xué)生做自我介紹。學(xué)生手中信息如下 Name age hobby character  教師以Ken 的自我介紹為例：T：Hello ! My name is Ken ,I’m nine ，I like playing football ,  I’m active .(引出active 并講解)按照此方法學(xué)習(xí)其他新詞匯smart , cute , lovely 。學(xué)生分小組進行自我介紹，操練句型 。注重引導(dǎo)學(xué)生單詞在四線格中的書寫。出示主情境圖，學(xué)生分小組進行轉(zhuǎn)述，介紹他人，操練句型 How old is he /she ? 。                      Just writeT：You can say ,You can talk ,Can you write them ?    Let's act1.教師將全班分成兩個小組，按照本課Let's act 中的要求，一組為 Cute group ,另一組為Active group ，進行接力比賽 。2.首先教師手舉木偶做介紹：Hello ! My name is Tom ,I’m ten , I’m smart . 兩組學(xué)生根據(jù)這些信息進行提問和回答.---What's his name?---His name is Tom.---How old is he 、---He is ten .--- He is active ,right ?--- No , He is smart .3. 隨后教師請派Cute group一名學(xué)生介紹手中的手偶，兩組學(xué)生在此根據(jù)信息提問并回答。Let's chant1. 首先課件播放Let's chant 的動畫，學(xué)生跟唱，初步感知字母d在單詞中的發(fā)音／d／音素。2. 然后出示文本，學(xué)生練習(xí)操練。3. 最后讓學(xué)生說說還有那些單詞含有字母d，發(fā)音／d／音素。Dad (口語)爸爸    dance （動詞）跳舞   daily (形容詞) 日常的，每日的   dame 夫人    dam 水壩   dace 一種魚 【板書設(shè)計】