初中英語(yǔ)外研版 (新標(biāo)準(zhǔn))八年級(jí)下冊(cè)Unit 2 It seemed that they were speaking to me in person第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

自主學(xué)習(xí)方案1.學(xué)生自學(xué)新詞匯(見(jiàn)教材P116),完成學(xué)案中相關(guān)練習(xí)所對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)單詞。2.學(xué)生自學(xué)教材(P82)，找出課文中重點(diǎn)詞組和句子,完成學(xué)案中相關(guān)練習(xí)所對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)句子。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step 1情景導(dǎo)入教師向?qū)W生詢問(wèn)他們是否有在電臺(tái)兼職工作的經(jīng)歷,然后播放一些在電臺(tái)工作的視頻。環(huán)節(jié)說(shuō)明：教師向?qū)W生詢問(wèn)他們是否有在電臺(tái)兼職工作的經(jīng)歷和播放一些在電臺(tái)工作的視頻，會(huì)激起學(xué)生的好奇心，同時(shí)也自然導(dǎo)入了新課程。Step 2完成教材1、2的任務(wù) 1.仔細(xì)觀察圖片看看它說(shuō)明了什么。完成任務(wù)1。2.讀短文并確定你可能看到照片的所在的位置，完成任務(wù)2。a) In a book about the history of radio.b) In the life story of a famous radio presenter.c) In a book on how radio works.3.小結(jié)訓(xùn)練。根據(jù)所給漢語(yǔ)提示完成句子。(1)The reporter wrote an article (文章) about how to save the earth.(2)It seems (好像) that she is a famous singer.(3)Do you think he is a good listener (聽(tīng)眾)?Step 3完成教材2短文理解1.再次大聲教材2，找出重難點(diǎn)句子。2.教師詳細(xì)講解。學(xué)生熟記語(yǔ)言重點(diǎn)。3.播放錄音，學(xué)生跟讀。4.小結(jié)訓(xùn)練。根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。(1)姚明低頭看了看這個(gè)男孩，向他微笑。Yao Ming looked down at the boy and smiled at him.(2)他將親自參加會(huì)議。He will be present at the meeting in person.(3)我媽媽問(wèn)我昨天晚上在哪里。My mother asked me where I was last night.環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)教師講解，學(xué)生熟記以及聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的閱讀理解能力。小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué) 生熟悉教材及其重點(diǎn)詞組。Step 4問(wèn)題探究seem可用作連系動(dòng)詞或不及物動(dòng)詞，意為“似乎；好像”，其常見(jiàn)用法現(xiàn)歸納如下：(1)“主語(yǔ)+ seem +（to be ）+表語(yǔ)”，表語(yǔ)多為名詞或形容詞，有時(shí)是其他的詞或短語(yǔ)，以說(shuō)明主語(yǔ)的特征或狀態(tài)。 如: Tom seems （to be ） a very clever boy.湯姆看上去是一個(gè)非常聰明的男孩。(2)“主語(yǔ)+ seem + 不定式”，此句型中的seem與不定式一起構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)。 如: Mrs Green doesn't seem （或seems not ） to like the idea.〖HTK〗格林夫人似乎不太喜歡這個(gè)主意。(3)“It seems + that從句”，其中it 是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句。 如: It seems that no one knows what has happened in the park.似乎沒(méi)有人知道公園里發(fā)生了什么事。Step 5家庭作業(yè)請(qǐng)完成學(xué)案中Module 10第三課時(shí)練習(xí)題。教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)的教學(xué)及課后訓(xùn)練能讓學(xué)生輕松掌握本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，教師可采用“任務(wù)型”訓(xùn)練來(lái)幫助學(xué)生掌握賓語(yǔ)從句，這樣更能取得很好的教學(xué)效果。

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