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3.1電現(xiàn)象一、知識梳理（一）靜電現(xiàn)象1．摩擦起電：用______的方式使物體帶電．2．帶電體的性質(zhì)：________________________．3．兩種電荷：（1）正電荷：用______摩擦過的______所帶的電荷．（2）負電荷：用______摩擦過的______所帶的電荷．4．摩擦起電的原因：原子是由______與______組成的，原子核帶______電，電子帶______電．在通常情況下，原子核所帶的正電荷與電子所帶的負電荷數(shù)目______，原子呈______性．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核對__________________的不同．兩種不同物質(zhì)互相摩擦?xí)r，原子核對電子的束縛本領(lǐng)弱的______電子，帶______電．原子核對電子的束縛本領(lǐng)強的______電子，帶______電．5．摩擦起電的本質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體______到另一個物體，使正負電荷分開．摩擦起電的本質(zhì)是電荷的______．
（二）電荷間的相互作用1．電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷互相______，異種電荷互相______．2．驗電器：（1）主要結(jié)構(gòu)：①______，②______，③______．（2）作用：檢驗物體是否______．（3）原理：________________________．（三）電流1．電流的形成：________________________形成電流．2．電流的方向：物理學(xué)規(guī)定，__________________的方向為電流的方向．在金屬導(dǎo)體只有負電荷能定向移動，故電流的方向與電荷定向移動的方向______．3．電池：（1）發(fā)明者：______．（2）種類：普通干電池，______，______，______，鋰電池，筆記本電腦電池，太陽能電池……（3）作用：把____________能轉(zhuǎn)化為______能，以提供持續(xù)電流．（4）電池有______、______兩個極，在電池外部電流從______極流出，從______極流回電池．二、易錯分析1．“排斥”的兩物體一定帶同種電荷，“吸引”的兩物體可能帶異種電荷，也可能一個物體帶電，另一個物體不帶電．2．驗電器不僅能檢驗物體是否帶電，而且還能粗略比較物體帶電的多少，金屬箔張開的角度越大，說明物體帶電越多．3．電荷的定向移動形成電流，發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正、負電荷同時向相反方向發(fā)生定向移動．三、達標(biāo)訓(xùn)練1．在原子中，帶負電的粒子是（ ）A．原子核 B
．質(zhì)子 C．中子 D．電子2．下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦帶電的是（ ）
A．用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近碎紙屑時，紙屑被吸起B．在干燥的天氣中脫毛線衣時，聽到輕微的噼啪聲C．把鋼針沿著磁鐵摩擦幾次，鋼針吸引鐵屑D．用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附著許多細微臟物3．如圖所示，小聰用橡膠棒在動物的毛皮上摩擦后，橡膠棒和動物的毛皮帶電情況分別是（ ）A．正電、正電 B．負電、負電C．正電、負電 D．負電、正電4．下面說法正確的是（ ）A．橡膠棒與其他物體摩擦后，橡膠棒一定帶負電B．與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，說明絲綢上的正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上C．毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒帶負電，則毛皮一定帶正電D．兩個物體相互摩擦后仍不帶電，說明這兩個物體沒有電荷
5．將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形．若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列判斷正確的是（ ）A．若相互吸引，則泡沫球不帶電 B．若相互吸引，則泡沫球帶正電C．若相互排斥，則泡沫球帶正電 D．若相互排斥，則泡沫球不帶電6．把兩張用絲綢摩擦過的塑料片相互靠近時，它們會張開．這是因為（ ）A．同種電荷相互排斥 B．異種電荷相互排斥C．分子之間存在斥力 D．分子之間存在空隙7．甲和乙兩個泡沫小球用絕緣細線懸掛，甲帶正電，乙不帶電，會出現(xiàn)的情形是下圖中的（ ）
ABCD8．與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，這是因為摩擦使得（ ）A．電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢 B．中子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢C．質(zhì)子從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒 D．原子核從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒9．A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示，由此可以判斷（ ）
A．小球A帶正電B．小球B帶正電C．小球B可能不帶電D．小球A可能不帶電10．摩擦起電的原因是（ ）A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B．摩擦使原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移C．摩擦使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 D．摩擦使原子核和電子都發(fā)生了轉(zhuǎn)移11．一個帶電體跟一個帶正電的驗電器的金屬球相接觸，觀察到驗電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以斷定（ ）A．帶電體一定帶有大量的正電 B．帶電體一定帶有大量的負電C．帶電體一定帶有與驗電器等量的正電 D．帶電體一定帶有與驗電器等量的負電
12．如圖所示，小華把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動．將帶負電的橡膠棒靠近吸管A端，A端遠離橡膠棒，下列判斷正確的是（ ）A．吸管不帶電 B．吸管帶正電C．摩擦?xí)r，吸管的正電荷轉(zhuǎn)移到餐巾紙上 D．摩擦?xí)r，餐巾紙的電子轉(zhuǎn)移到吸管上
13．小芳在科技館用手觸摸靜電球時，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的有趣現(xiàn)象，如圖所示，豎起的頭發(fā)絲所帶電荷是（ ）A．同種電荷 B．異種電荷C．正電荷 D．負電荷
14．如圖所示，是閃電產(chǎn)生的電流通過避雷針的示意圖（已知云層帶正電）．則下列說法中正確的是（ ）A．產(chǎn)生閃電時，創(chuàng)造了電荷B．產(chǎn)生閃電時，云層失去了原子核C．云層帶正電，是因為云層得到了電子D．圖中的電流方向是從云層到避雷針
15．有兩個相同的驗電器A和B，A帶負電，B不帶電．當(dāng)用金屬棒連接A和B的金屬球時，A的金屬箔張角變小，B的金屬箔明顯張開，如圖所示．則下列說法正確的是（ ）A．金屬棒一定帶正電B．驗電器B帶上了負電C．瞬間電流從驗電器A流到驗電器BD．金屬箔張開是因為金屬箔帶了異種電荷相互排斥16．關(guān)于電流的形成，下列說法正確的是（ ）A．只要導(dǎo)體中的電荷運動，就會形成電流B．只有正電荷定向移動，才會形成電流C．只有正、負電荷同時定向移動，才會形成電流D．不論是正電荷還是負電荷，只要它們定向移動，都會形成電流17．小明對所學(xué)的電學(xué)知識歸納如下，其中正確的有（ ）A．玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r，玻璃棒會得到電子 B．摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移C．導(dǎo)體中只要有電荷的移動，就能形成電流 D．電流的方向總是由電源的負極流向正極
18．如圖所示，把A、B兩根碳棒分別與電源連接插入鹽水中，鹽水中的負電荷向B移動，正電荷向A移動，則鹽水中的電流方向是（ ）A．由A向B B．由B向AC．有時A向B，有時由B向A D．無法確定19．打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛．這是因為他擦過的鏡面因______而帶了電，帶電體有______的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上．20．用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶______電，用這根玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球帶______電．21．如圖所示，小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來，這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了______（選填“同種”或“異種”）電荷；經(jīng)檢驗氣球所帶的電荷為負電荷，說明在摩擦的過程中，氣球______（選填“失去”或“得到”）了電子．22．如圖所示，是部分不同物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能力強弱的排序圖，毛皮與圖中的______摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶______電（選填“正”或“負”）．
第21題圖第22題圖第23題圖第24題圖23．將塑料繩的一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶上了____電荷，彼此相互排斥；使塑料絲帶電的實質(zhì)是_____在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移．24．將兩個充氣后的氣球懸掛起來，讓它們碰在一起，用毛織品分別摩擦兩個氣球相互接觸的部分，放開氣球后，會看到的現(xiàn)象是______，這是因為__________________．
25．驗電器的工作原理是_____________．如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，則連接的瞬間，金屬棒中的電流方向是從______（選填“A→B”或“B→A”），發(fā)生定向移動的自由電荷是______．26．物理學(xué)中，把______電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向；按照這個規(guī)定．金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子定向移動方向______（選填“相同“或“相反”）．四、能力提升27．用一段細鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳透）的飲料吸管插入在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，現(xiàn)在分別用A、B兩個物體放在帶電吸管附近，發(fā)現(xiàn)吸管都會向A、B兩物體靠近，如圖所示，已知A為絲綢摩擦過的玻璃棒，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．吸管和餐巾紙摩擦起電時，吸管因失去電子帶負電B．吸管和餐巾紙摩擦起電時，餐巾紙因失去電子帶負電C．B物體可能不帶電D．B物體一定帶正電28．A、B、C三個輕質(zhì)小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（ ）A．B一定帶正電，C帶負電 B．B可能帶正電，C帶正電C．B一定不帶電，C帶正電 D．B可能不帶電，C帶負電
29．在近代原子學(xué)說的發(fā)展過程中，有下列觀點：①物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的；②原子都是實心球體；③正電荷均勻分布在整個原子內(nèi)．1911年盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊原子，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過后仍保持原來的運動方向，但有絕少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，如圖所示．分析實驗結(jié)果，可以否定上述觀點中的（ ）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③這是一份初中物理教科版九年級上冊1 磁現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案，共10頁。
這是一份教科版九年級上冊3 焦耳定律導(dǎo)學(xué)案，共8頁。
這是一份教科版2 電功率導(dǎo)學(xué)案，共10頁。
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