部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元《我們是班級(jí)的主人》測(cè)試卷 一.選擇題 1.要把班集體搞好，要靠（? ?）。 A.班集體的每個(gè)成員 B.班集體的大部分成員 C.班干部和班主任 2.班級(jí)民主討論出來的共同決定，應(yīng)該是（? ?）。 A.對(duì)全體學(xué)生都具有約束力 B.只對(duì)個(gè)別學(xué)生具有約束力 C.班委會(huì)成員需要執(zhí)行，其他同學(xué)不需要執(zhí)行 3.下列名句中和“孤雁南飛，孤掌難鳴”表達(dá)的意思不同的是（? ?）。 A.競(jìng)爭(zhēng)無處不在 B.集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃 C.天時(shí)不如地利，地利不如人和 4.五年級(jí)有兩個(gè)貧困生受助名額，資助單位對(duì)家庭困難的學(xué)生將給予物質(zhì)幫助。如何確定名額，你認(rèn)為最公平的做法是（? ?）。 A.根據(jù)家庭人口數(shù)量 B.根據(jù)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn) C.根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況 5.討論和決定班級(jí)事務(wù)，需要堅(jiān)持（? ?）。 A.公平公正? ? ? B.不透明? ? ? C.不公開 二.填空題 1.班委會(huì)選舉時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的（? ? ? ）權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選出愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。 2.面對(duì)班級(jí)協(xié)商中出現(xiàn)的問題和需求，我們可以通過向（? ? ? ）以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教等多種途徑（? ? ? ）解決。 3.班級(jí)的共同（? ? ? ）是面向班級(jí)全體成員的。每個(gè)成員都是（? ? ? ）的,不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。 4.天時(shí)不如（? ? ? ），（? ? ? ）不如人和。 5.班委會(huì)在班級(jí)日常事務(wù)（? ? ? ）中發(fā)揮著重要作用。 三.判斷題 1.有同學(xué)說：“有的活動(dòng)是某個(gè)班委一個(gè)人組織的?！?（? ?） 2.誠(chéng)信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)民族、國(guó)家的生存之基。（? ?） 3.如果我們對(duì)事情的危險(xiǎn)性判斷不清，就要及時(shí)尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。（? ?） 4.每個(gè)人都有提案的權(quán)利。（? ?） 5.班級(jí)的共同決定是面向班級(jí)中的代表的。（? ?） 四.連線題 1.班級(jí)要組織一次科技節(jié)活動(dòng)，為制訂組織方案，班里召開了一次班會(huì)。 第一步? 提案人介紹提案內(nèi)容 第二步? 班會(huì)主持人履行職責(zé) 第三步? 大會(huì)表決，公布結(jié)果 第四步? 充分討論，表達(dá)意見 五.填表題 1.班委委員能參與班級(jí)管理工作，為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，請(qǐng)你說一說各自具體的任務(wù)。 六.簡(jiǎn)答題 1.民主討論對(duì)班級(jí)和每個(gè)同學(xué)有哪些好處？ 2.班委競(jìng)選活動(dòng)的正確流程是:（? ?）→（? ?）→（? ?）→（? ?）→（? ?） ①自愿報(bào)名參加 ②發(fā)布競(jìng)選公告 ③競(jìng)選人演講與答辯 ④公開唱票，公示結(jié)果 ⑤無記名投票 3.在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)要遵循的民主討論程序是什么？ 4.日常學(xué)習(xí)生活中，我們討論和決定班級(jí)事務(wù)時(shí)要堅(jiān)持三個(gè)原則，它們分別是什么？ 5.我們可以通過哪些途徑做到班級(jí)事務(wù)公開透明？ 七.辨析題 1.“有的活動(dòng)是某個(gè)班委一個(gè)人組織的”這個(gè)觀點(diǎn)你是否同意？說說你的理由。 八.材料題 1.材料一：五（2）班在分小組討論實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，第三小組組長(zhǎng)孫軍剛把自己的想法說完，幾個(gè)同學(xué)就嚷嚷起來：“不同意！不同意！”“我要到博物館去，那里有好多歷史文物”“我要去采集標(biāo)本！”“這些都沒啥意思，還不如去踢足球?！庇懻摃?huì)就這樣亂哄哄的結(jié)束了。 材料二：班上如果45名同學(xué)都來發(fā)表意見多浪費(fèi)時(shí)間，不如幾個(gè)班干部商量一下得了，何必讓全班來商量！ （1）五（2）班的討論會(huì)為什么就這樣亂哄哄的結(jié)束了呢？ （2）你同意材料二的觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。 （3）根據(jù)以上材料，你認(rèn)為在討論和表決時(shí)應(yīng)注意什么？ 九.綜合題 1.在落實(shí)班級(jí)決定過程中，如果有同學(xué)產(chǎn)生分歧，或提出不同意見，該如何妥善解決？試舉例說一說。 2.在紅星小學(xué)舉辦的慶祝建國(guó)70周年合唱比賽中，五（X）班榮獲了第二名?；顒?dòng)結(jié)束后，文藝委員激動(dòng)地總結(jié)說：“這次比賽雖然我們沒有奪得第一名，但是我們也很成功，因?yàn)榈谝唤M協(xié)商的合唱曲目和排練時(shí)間合情合理，第二組協(xié)商的服裝設(shè)計(jì)很有特色，所以說，成績(jī)不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的！謝謝大家！” 從上面這段話中，你從中體會(huì)到了什么？ 參考答案 一.選擇題 1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 二.填空題 1.選舉 2.老師；協(xié)助 3.決定；平等 4.地利；地利 5.管理 三.判斷題 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 四.連線題 1.如下： 五.填表題 1.負(fù)責(zé)組織班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)，在意外事件發(fā)生時(shí)及時(shí)告知班主任；負(fù)責(zé)梳理每日作業(yè)，寫在黑板上，老師布置的任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給各小組長(zhǎng)管理班級(jí)用品，合理使用班費(fèi)等；負(fù)責(zé)組織同學(xué)大掃除及安排每日的值日生組織文藝活動(dòng)，帶領(lǐng)有才藝的同學(xué)排練節(jié)目和參賽出黑板報(bào)及布置教室管理圖書角，學(xué)習(xí)園地等組織同學(xué)上體育課，點(diǎn)名，領(lǐng)操，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名統(tǒng)計(jì)。 六.簡(jiǎn)答題 1.民主討論可以集中各方面意見，達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案；能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，能讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見，并且在這一過程中，我們也逐漸成長(zhǎng)。 2.②；①；③；⑤；④ 3.第一步：班會(huì)主持人履行職責(zé)。第二步：提案人介紹提案內(nèi)容。第三步：充分討論，表達(dá)意見。第四步：大會(huì)表決，公布結(jié)果。 4.①需要堅(jiān)持公平公正的原則。班級(jí)要給每個(gè)同學(xué)充分表達(dá)意見的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)也要認(rèn)真傾聽并且尊重他人意見。 ②需要堅(jiān)持公開透明的原則。讓所有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極參與討論，充分表達(dá)意見，討論結(jié)果要及時(shí)公開。 ③需要堅(jiān)持協(xié)商合作的原則。班級(jí)成員相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧達(dá)成共識(shí)。 5.向班級(jí)所有成員告知相關(guān)信息，張貼公告；充分討論，大會(huì)表決，公示表決結(jié)果等。 七.辨析題 1.不同意。例如班長(zhǎng)要在一個(gè)班舉行活動(dòng)，首先要開展班委會(huì)議，寫出活動(dòng)的策劃書,提供多種活動(dòng)方案供同學(xué)們選擇。然后要開展班級(jí)討論會(huì),金班同學(xué)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行選擇，其次準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的物品，最后全班師生一起參加活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，生活委員帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生。由此可以看出，一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)，需要大家一起集思廣益，全員積極參如策劃，而不是某一個(gè)人可以組織的。 八.材料題 1.（1）答：沒有按照一定的程序。在討論開始前一定要提醒大家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和遵守的規(guī)則。 （2）答：不同意。同一件事，每個(gè)人會(huì)有不同的看法，班干部不能代表每個(gè)同學(xué)的意見，不利于決定的落實(shí)。（言之有理即可） （3）答：要遵循一定的程序。每個(gè)班級(jí)成員都有平等的權(quán)利，如：提案權(quán)、表決權(quán)等。（言之有理即可） 九.綜合題 1.遇到困難或者不同意見時(shí)，同學(xué)之間要互相幫助、協(xié)商解決，出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時(shí)，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的建議，在協(xié)商中出現(xiàn)問題和需求時(shí)，還可以通過向老師以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教等多種途徑協(xié)助解決。 2.我體會(huì)到在這次活動(dòng)過程中，五（X）班各個(gè)小組既有分工又有協(xié)作，也做到了集思廣益，體現(xiàn)了五（X）班的凝聚力，也體現(xiàn)了這個(gè)班的每個(gè)同學(xué)對(duì)班級(jí)建設(shè)都有一顆負(fù)責(zé)的心，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣班級(jí)工作才會(huì)不斷進(jìn)步，同學(xué)關(guān)系也會(huì)更加融洽。

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