Unit 1教學(xué)指南.TIF01.tif教學(xué)內(nèi)容本課學(xué)習(xí)Review Module Unit 1的內(nèi)容。用一個(gè)課時(shí)來(lái)完成。本課時(shí)主要復(fù)習(xí)用“This is his/her...”介紹身體部位,能正確使用形容詞性物主代詞herhis;能用It's a...來(lái)介紹物品;掌握數(shù)字112的英文表達(dá);能用How old are you詢問年齡并作答。01.tif教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)讀、運(yùn)用本模塊重點(diǎn)詞匯;2.能運(yùn)用“This is his/her...”介紹某人擁有的物品;3.能運(yùn)用“This is his/her...”介紹身體部位;4.能運(yùn)用It's a...介紹某物;5.掌握數(shù)字112的英文表達(dá);6.能運(yùn)用How old are you詢問年齡并作答。能力目標(biāo)1.能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句介紹某人擁有的物品;2.能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句介紹身體部位;3.在生活中能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句介紹一些常見的物品;4.能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句詢問年齡并作出回答。情感目標(biāo)1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神;2.激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。01.tif重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.能聽懂、會(huì)讀、運(yùn)用本模塊重點(diǎn)詞匯;2.能運(yùn)用“This is his/her...”介紹某人擁有的物品;3.能運(yùn)用“This is his/her...”介紹身體部位;4.能運(yùn)用It's a...介紹某物;5.掌握數(shù)字112的英文表達(dá);6.能運(yùn)用How old are you詢問年齡并作出回答。教學(xué)策略.EPS利用教材活動(dòng)圖片讓學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)、演一演。教學(xué)難點(diǎn)1.能正確運(yùn)用his、her2.能運(yùn)用“This is his/her...”介紹某人擁有的物品;3.能運(yùn)用“This is his/her...”介紹身體部位。教學(xué)策略.EPS通過(guò)活動(dòng)1中男孩和女孩圖及小的拼圖進(jìn)行反復(fù)練習(xí)句型This is his/her...,在練習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)hisher的區(qū)別。01.tif教學(xué)準(zhǔn)備電腦、PPT課件、單詞卡片、拼圖、各種常見物品圖片、數(shù)字轉(zhuǎn)盤。教學(xué)設(shè)計(jì).TIFStep 1Warmup1.師生互致問候。2.播放十個(gè)模塊中學(xué)過(guò)的歌曲中的任意一首。全班學(xué)生一起唱。設(shè)計(jì)意圖.EPS通過(guò)播放歌曲,一起唱歌,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2Consolidation and extension1Activity 1·教材意圖復(fù)習(xí)運(yùn)用“This is his/her...”介紹某人擁有的物品;復(fù)習(xí)運(yùn)用“This is his/her...”介紹身體部位。·教學(xué)建議(1)教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,猜測(cè)活動(dòng)內(nèi)容。(2)教師說(shuō)明活動(dòng)要求:判斷出大圖周圍的拼圖碎片具體屬于哪一個(gè)大圖的哪一部分,然后用“This is his/her...”分別說(shuō)一說(shuō)拼圖碎片屬于大圖的哪個(gè)部分。(3)教師先讓學(xué)生和同桌一起練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。(4)教師邀請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)堂展示,對(duì)表現(xiàn)好的小組給予口頭表?yè)P(yáng)。2Activity 2·教材意圖復(fù)習(xí)運(yùn)用It's a...介紹某物。·教學(xué)建議(1)教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,猜測(cè)活動(dòng)內(nèi)容。(2)教師說(shuō)明活動(dòng)要求:兩人一組。一人指著本活動(dòng)中任意一幅圖片,另一人用It's a...描述圖片。(3)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行自由練習(xí)。(4)教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生當(dāng)堂展示,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予口頭表?yè)P(yáng)。3Activity 3·教材意圖復(fù)習(xí)與鞏固數(shù)字112的英文表達(dá)。·教學(xué)建議(1)教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,感知活動(dòng)內(nèi)容。(2)教師要求學(xué)生將每一幅圖中指針指的數(shù)字相加,全班一起核對(duì)答案。(3)教師制作一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤,邀請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出轉(zhuǎn)盤上的每個(gè)數(shù)字。(4)教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤兩次,要求全班學(xué)生用英語(yǔ)讀出兩次指針指的數(shù)字,然后計(jì)算出兩個(gè)數(shù)字之和。(5)教師將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)組選一名小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,先在小組內(nèi)自由練習(xí)。(6)教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生當(dāng)堂展示,對(duì)算得又快又準(zhǔn)確的小組給予口頭表?yè)P(yáng)。4Activity 4·教材意圖復(fù)習(xí)運(yùn)用How old are you詢問年齡并作答。·教學(xué)建議(1)教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,感知活動(dòng)內(nèi)容。(2)教師請(qǐng)全班學(xué)生制作自己的年齡號(hào)碼牌戴在胸前。(3)教師說(shuō)明活動(dòng)要求:兩人一組,每人戴上自己制作的年齡號(hào)碼牌,然后運(yùn)用—How old are you—I'm+年齡進(jìn)行對(duì)話。(4)小組自由練習(xí)。(5)教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生當(dāng)堂展示,對(duì)表現(xiàn)好的小組給予口頭表?yè)P(yáng)。板書設(shè)計(jì).TIFUnit 1This is his/her...It's a...112基數(shù)詞:1—one 2—two 3—three 4—four 5—five 6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—ten 11—eleven 12—twelveHow old are you?課時(shí)作業(yè).TIF一、將下列算式與對(duì)應(yīng)的句子連線。1AAL4.tif二、根據(jù)圖片選擇正確的答語(yǔ)。( B )11AA112.tif—Is it a pen?—________AYes,it is. BNo,it isn't. CI don't know.( A )21AA113.tif—How old are you?—________AI'm nine. BI'm six. CI'm Mike.( B )31AA114.tif—What's this—________AIt's a cat. BIt's a cap. CIt's a bag.教學(xué)反思.TIF教師在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)拼圖、看圖片說(shuō)一說(shuō)、演一演、做口算題等各種活動(dòng),幫助學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言,進(jìn)一步理解與掌握所學(xué)知識(shí)。建議教師提醒學(xué)生:基礎(chǔ)稍薄弱的學(xué)生要將精力放在尚未熟練掌握的內(nèi)容上,在活動(dòng)中提升英語(yǔ)的運(yùn)用能力。  

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