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教學(xué)內(nèi)容本課學(xué)習(xí)Review Module Unit 2的內(nèi)容。用一個(gè)課時(shí)來(lái)完成。本課時(shí)主要復(fù)習(xí)用表示職業(yè)的單詞及句型“He/She is...”介紹某人的職業(yè)，并會(huì)正確運(yùn)用she、he；會(huì)用“What's this/that？”詢問(wèn)某物是什么；會(huì)用“Is it a/an...？”來(lái)猜測(cè)物品；會(huì)用“It's＋表示顏色的形容詞”和“It's a/an＋表示顏色的形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)”描述物品的顏色；會(huì)用所學(xué)知識(shí)介紹自己。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．能運(yùn)用表示職業(yè)的單詞及句型“He/She is...”介紹某人的職業(yè)；2．能運(yùn)用“What's this/that？”詢問(wèn)某物是什么；3．能運(yùn)用“Is it a/an...？”來(lái)猜測(cè)物品；4．能運(yùn)用“It's＋表示顏色的形容詞”和“It's a/an＋表示顏色的形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)”描述物品的顏色。能力目標(biāo)1．能運(yùn)用所學(xué)單詞和句型介紹某人的職業(yè)；2．能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句詢問(wèn)某物的名稱；3．能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句猜測(cè)物品；4．能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句描述物品的顏色；5．能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己。情感目標(biāo)1．讓學(xué)生懂得溫故而知新，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2．鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．能運(yùn)用表示職業(yè)的單詞及句型“He/She is...”介紹某人的職業(yè)；2．能運(yùn)用“It's＋表示顏色的形容詞”和“It's a/an＋表示顏色的形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)”描述物品的顏色。
讓學(xué)生根據(jù)教材提供的圖片和提示語(yǔ)句描述圖片，教師注意積極引導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)1．會(huì)正確運(yùn)用she、he；2．能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己。教師創(chuàng)設(shè)情景或結(jié)合圖片幫助學(xué)生運(yùn)用he和she，讓學(xué)生感知he和she使用的語(yǔ)境；教師在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了本冊(cè)所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽地介紹自己，學(xué)生可以先在紙稿上寫下有關(guān)自己的情況，然后再進(jìn)行自我介紹。教學(xué)準(zhǔn)備電腦、PPT課件、單詞卡片、各種常見物品圖片。
Step 1：Warm－up1．師生互致問(wèn)候。2．教師播放Module 10 Unit 2活動(dòng)4的歌曲：HEAD AND SHOULDERS，要求全班學(xué)生一起跟唱。
活躍課堂氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入到英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中。Step 2：Consolidation and extension1．Activity 1·教材意圖復(fù)習(xí)表示職業(yè)的單詞及句型“He's/She's a/an...”。·教學(xué)建議(1)教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，初步感知活動(dòng)情境。(2)教師利用PPT呈現(xiàn)活動(dòng)中涉及的表示職業(yè)的單詞及對(duì)應(yīng)的職業(yè)圖片，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)職業(yè)單詞。(3)教師說(shuō)明活動(dòng)要求：找出圖中每個(gè)人所對(duì)應(yīng)的職業(yè)，根據(jù)圖片說(shuō)句子。(4)教師給學(xué)生幾分鐘時(shí)間自由練習(xí)。(5)教師邀請(qǐng)部分學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)句子，對(duì)表述正確的小組給予表?yè)P(yáng)。2．Activity 2·教材意圖復(fù)習(xí)運(yùn)用“What's this/that？”詢問(wèn)某物是什么；運(yùn)用“Is it a/an...？”來(lái)猜測(cè)物品。·教學(xué)建議(1)教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，初步感知活動(dòng)內(nèi)容。(2)教師帶領(lǐng)全班學(xué)生朗讀，并翻譯。(3)教師說(shuō)明活動(dòng)要求：兩人一組，學(xué)生A畫自己事先想好的事物，一邊畫一邊讓學(xué)生B猜測(cè)畫的是什么。(A：What's this？ B：I don't know.)學(xué)生A繼續(xù)畫，學(xué)生B根據(jù)學(xué)生A所畫的內(nèi)容繼續(xù)猜測(cè)，并運(yùn)用“Is it a/an...？”進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生A用“Yes，it is”或“No，it isn't”進(jìn)行回答，直到學(xué)生B猜對(duì)為止。(4)教師把學(xué)生兩兩分組，并要求學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(5)學(xué)生邀請(qǐng)幾組學(xué)生當(dāng)堂展示，對(duì)配合默契的小組給予口頭表?yè)P(yáng)。3．Activity 3·教材意圖復(fù)習(xí)運(yùn)用“It's＋表示顏色的形容詞”和“It's a/an＋表示顏色的形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)”描述物品的顏色。·教學(xué)建議(1)教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，初步感知活動(dòng)情景。(2)教師利用PPT呈現(xiàn)表示顏色的單詞，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。(3)教師說(shuō)明活動(dòng)要求：第一個(gè)人說(shuō)出表示顏色的單詞，第二個(gè)人說(shuō)句子“It's＋表示顏色的形容詞”，第三個(gè)人說(shuō)句子“It's a/an＋表示顏色的形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)”，最后一個(gè)人用句子“It's a/an＋表示顏色的形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)”描述另一個(gè)具有相同顏色的物品。(4)教師抽取三名學(xué)生上臺(tái)，分角色表演活動(dòng)所示對(duì)話并翻譯。(5)教師把學(xué)生分成四人一組，仿照活動(dòng)對(duì)話自編對(duì)話。(6)教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生一起上臺(tái)表演，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予口頭表?yè)P(yáng)。4．Activity 4·教材意圖綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。·教學(xué)建議(1)教師帶領(lǐng)全班學(xué)生朗讀活動(dòng)內(nèi)容，并翻譯。教師要求學(xué)生齊讀兩遍。(2)教師說(shuō)明活動(dòng)要求：運(yùn)用所學(xué)過(guò)的句型介紹自己，可以介紹自己所擁有的物品、物品的顏色等等。(3)教師給學(xué)生幾分鐘時(shí)間自由朗讀并理解活動(dòng)內(nèi)容。(4)教師邀請(qǐng)一些學(xué)生當(dāng)堂展示，并給予表?yè)P(yáng)。
Unit 2 He's/She's a/an...What's this/that?Is it a/an...?It's＋表示顏色的形容詞．It's a/an＋表示顏色的形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)．
一、將下列物品與相關(guān)職業(yè)連線。
二、選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話。John：1．__B__Chen Jie：Hi，John.John：2．__D__Chen Jie：No，she is my friend，Amy.John：3．__C__Chen Jie：Guess(猜測(cè))!John：Balls?Chen Jie：Yes.John：4．__A__Chen Jie：One，two，three，four...nine!John：5．__E__A．How many?B．Hello，Chen Jie.C．What's this?D．Is she your sister?E．Nine balls.
教師在教學(xué)實(shí)踐中利用PPT來(lái)展示圖片，吸引學(xué)生注意力；教師在活動(dòng)中讓學(xué)生畫一畫、猜一猜，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生練習(xí)了單詞及句型；在復(fù)習(xí)表示顏色的單詞的活動(dòng)中，教師利用學(xué)生周圍的物體來(lái)練習(xí)表示顏色的單詞，使課堂教學(xué)更直觀，學(xué)生也更容易理解。
這是一份外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)綜合獲獎(jiǎng)教案，共4頁(yè)。教案主要包含了將下列算式與對(duì)應(yīng)的句子連線，根據(jù)圖片選擇正確的答語(yǔ)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)Unit 2 Point to her nose獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了根據(jù)圖片提示選擇正確答案，判斷下列句子的中文意思是否正確等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)上冊(cè)Module 10Unit 1 This is his head.優(yōu)質(zhì)教案，共7頁(yè)。教案主要包含了將下列單詞與圖片連線，選詞填空，連詞成句等內(nèi)容，歡迎下載使用。
英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 2 I haven't got a book aboutthe US.教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)英語(yǔ)Unit 1 I went to Chinatown in New York yesterday.教案設(shè)計(jì)
小學(xué)外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))Unit 2 I went to a library yesterday.教案
外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)上冊(cè)Unit 2 It’s more than four hundred metres high!教案
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